2022年湖北省咸寧市嘉魚縣小升初語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用(24分)
-
1.讀拼音,寫詞語
(1)窗外,夏蟲在dān diào
(2)“雜交水稻之父”袁隆平在農(nóng)業(yè)lǐng yù組卷:1引用:1難度:0.8
(二)選擇題(每小題2分,共16分)
-
2.下列加點(diǎn)字的注音和詞語的字形完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.下列語句中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
4.下列句子中,加點(diǎn)成語使用錯誤的一句是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.7 -
5.根據(jù)下列詩句的內(nèi)容,按季節(jié)順序排序,正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①一枝紅杏出墻來
②冷露無聲濕桂花
③千樹萬樹梨花開
④接天蓮葉無窮碧組卷:9引用:1難度:0.7
五、現(xiàn)代文閱讀(18分)
-
16.閱讀《手掌里的清涼》,完成問題。
樹陰下,有一大一小兩個孩子,大的約七歲,小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子,大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè),小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。他們是兄弟倆,大的孩子放了暑假,從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來,與他們團(tuán)聚一些時(shí)日。
風(fēng)就是一個淘氣的孩子,特別愛惡作劇,越是酷熱,它越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱,抓耳撓腮的,滿臉通紅,有汗水從腮上掉了下來。這時(shí),哥哥好像變戲法一樣,從樹椏上拿出一把扇子。確切地說,那不是扇子,只是一小塊三夾板,拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著。
[甲]熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時(shí),哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去,他渴望有風(fēng)吹過來,可是沒有。
[乙]哥哥顯得非常失落。他下意識地四處瞅著,眼光突然就落到了一個地方,那多么像一塊側(cè)立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng),他家門前有一塊池塘,不管多熱的天,只要坐在池塘邊樹下的青石墩上,將雙腳伸到水里,就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。
哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前,他是認(rèn)識的,那是一塊玻璃。下面是墻磚,玻璃有些高,他踮了踮腳,仍然夠不著那玻璃。隨之,他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭,順著墻根碼起來,站在磚頭上,他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上,感覺到了陣陣涼意。
這時(shí),他突然想起什么,趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上,可就是上不去。努力幾次后,他放棄了——因?yàn)樗靼?,憑著自己的力量,是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。
他想了想,將弟弟抱回到樹陰下,把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒,然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個多小時(shí)里,哥哥就一直重復(fù)著這樣的動作。直到快中午了,在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯,哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥:“孩子,你為什么要這樣做呢?”哥哥說:“我不能讓弟弟熱著,再說弟弟要是熱得哭了起來,會影響爸爸媽媽工作的?!眿寢尩膬裳鄄唤t了,可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情,只顧高興地說下去,“媽媽,我知道陰處的玻璃會是涼的,想不到城里的玻璃會這么涼?!?br /> 媽媽本想告訴兒子:這玻璃之所以會這樣涼,是因?yàn)椴AШ竺娴奈葑永镉写蠊β实目照{(diào)??蓩寢寷]有說,她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子,無論將來的日子過得如何,他都是人間最富有的。
(1)梳理全文內(nèi)容,在橫線上填寫詞語,將內(nèi)容補(bǔ)充完整。天氣酷熱 ? 哥哥行動 ? 哥握弟手 ① 感受清涼 ②
①風(fēng)就是一個淘氣的孩子,特別愛惡作劇,越是酷熱,它越是要把自己藏起來。(運(yùn)用了什么修辭手法?有什么好處?)
②他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭,順著墻根碼起來,站在磚頭上,他這下能夠著了。(從加點(diǎn)詞語中讀到了什么?)
(3)以下句子是從文中抽取出來的,如果將它還原,你認(rèn)為應(yīng)該放到[甲][乙]兩處的哪一處?
哥哥扇起的風(fēng),將磚墩上的灰塵攪起,在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下,就像一綹綹舞動的火。
(4)媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何,他都是人間最富有的”?請從哥哥的性格特點(diǎn)方面作答。組卷:7引用:1難度:0.5
六、習(xí)作百花園(30分)
-
17.翻開時(shí)間的手掌,春光已奔向遠(yuǎn)方。千花萬柳是春天的詩行,荷舞蟬鳴是夏天的樂章。轉(zhuǎn)眼十二年時(shí)光,奔跑的少年一身晴朗。請以“別有意味的 ”為題,將成長光陰中那別有意味的人、別有意味的事、別有意味的情……分享出來吧!(注:別有意味就是不一般的意思、趣味。)
要求:(1)補(bǔ)充完整題目,寫在答題卡上。
(2)有故事、有細(xì)節(jié),能寫出個性化的體驗(yàn)。字?jǐn)?shù)不少于450字。
(3)不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名??梢跃幟郑坏贸霈F(xiàn)“xx學(xué)?!被颉皒x”。組卷:9引用:1難度:0.3