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2022-2023學年貴州省六盤水市八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題2分,共50分)

  • 1.科學家發(fā)現(xiàn),燈塔水母是一種不會“死亡”的腔腸動物,原因是它發(fā)育到性成熟階段后,又會恢復到幼蟲。把它切開,甚至打碎,只要有完整的細胞,每個碎片都可能變成一只幼蟲。下列關于燈塔水母的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:4難度:0.6
  • 2.國慶期間,小明誤食了未煮熟的魚蝦,一段時間后,腹痛難忍。送往醫(yī)院后醫(yī)生推測,他可能感染了華枝睪吸蟲。下列關于華枝睪吸蟲的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:216引用:3難度:0.3
  • 3.下面哪項不是蛔蟲病的防治原則( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.9
  • 4.蚯蚓、蛔蟲等動物都沒有發(fā)達的骨骼,但蚯蚓比蛔蟲運動靈活,原因是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:9難度:0.7
  • 5.生物體的結構總是與其功能相適應的.你認為縊蟶的呼吸器官是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:10難度:0.7
  • 6.法國著名生物學家法布爾在《昆蟲記》中,以擬人的手法生動地描寫了各種可愛的昆蟲及其他小動物。該書所描述的以下幾種動物中,不屬于昆蟲的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.6
  • 7.2020年蝗災在非洲和亞洲多地肆虐,聯(lián)合國糧農組織呼吁迅速采取行動,降低災害帶來的損失?;葹陌l(fā)生面積如此之大,原因之一是蝗蟲( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 8.脊椎動物中種類最多的類群是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 9.在河里摸魚時,已經捉到手的魚往往又會讓它掙脫,這是由于其體表生有很滑的黏液。魚體表黏液的主要作用是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:5難度:0.7
  • 10.魚不斷地用口吞水,再從鰓蓋后緣排水,這樣做的意義是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:31難度:0.9

二、非選擇題(每空1分,共50分)

  • 29.游泳是一種全身性運動,水的浮力有助于關節(jié)和肌肉功能的改善。請如圖回答問題。

    (1)當人們游泳做出圖1的動作時,肱二頭肌處于
     
    狀態(tài),肱三頭肌處于
     
    狀態(tài)。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié),由肌肉的
     
    附著在不同的骨上。
    (2)圖2是關節(jié)的結構模式圖。關節(jié)既牢固又靈活,其牢固性與由堅韌的結締組織構成的[
     
    ]
     
    和其周圍的韌帶有關。
    (3)游泳時用力不當,有時會導致肩部脫臼,即[
     
    ]
     
    從[
     
    ]
     
    里滑脫出來。運動前適度熱身有助于減少這種情況的發(fā)生。
    (4)游泳動作是由骨骼肌、骨和關節(jié)三者協(xié)調配合完成的,人體每一個動作都是在
     
    系統(tǒng)的調節(jié)作用下實現(xiàn)的,完成這一調節(jié)作用的結構基礎是
     
    。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 30.學習了動物的行為這一節(jié)后,某生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將饑餓的小白鼠放到迷宮入口,記錄小白鼠找到食物所用的時間。分別用三只小白鼠做實驗,每只小白鼠做三次實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示(在相同環(huán)境條件下測得);
    小白鼠 小白鼠找到食物所用的時間
    第一次 第二次 第三次
    A 5分55秒 4分34秒 2分9秒
    B 4分27秒 3分13秒 1分40秒
    C 7分51秒 5分34秒 2分25秒
    (1)若該興趣小組的同學作出的假設是“小白鼠經過訓練能走出迷宮獲取食物”,則他們提出的問題是
     
    ?從表中的實驗數(shù)據(jù)可以看出實驗數(shù)據(jù)
     
    (選填“支持”或“不支持”)他們所作的假設。
    (2)實驗前應使小白鼠處于
     
    狀態(tài)。
    (3)從行為獲得的途徑上看,小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為屬于
     
    (選填“先天性”或“學習”)行為,這種行為建立在
     
    (選填“先天性行為”或“學習行為”)的基礎上。
    (4)通常小白鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小白鼠,這種叫聲起到了傳遞
     
    的作用。
    (5)三只小白鼠找到食物所用的時間不同,說明此類行為的獲得是建立在
     
    因素的基礎上。若將小白鼠換成蚯蚓,蚯蚓難以經過短時間訓練學會走出迷宮獲取食物,說明
     
    。
    (6)分析表中三只小白鼠獲取食物所用的時間,可總結出共同規(guī)律,即
     
    ,可見此類行為可以通過訓練得到
     
    (選填“強化”或“弱化”)。

    組卷:96引用:4難度:0.4
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