2022-2023學(xué)年福建省三明市三元區(qū)七年級（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（下列各題的四個選項中，只有一項最符合要求，請選擇，并將其序號填入答題卡中，否則不得分。每小題2分，共50分。）
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1．蔬菜、水果供應(yīng)不及時，人體會因缺乏維生素C而引起下列哪一疾病？（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．經(jīng)常食用海帶、含碘鹽，有助于預(yù)防（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．下列四組物質(zhì)中，不需要消化就可以直接吸收的是（ ）
組卷：16引用：4難度：0.8 -
4．下列人體器官位于腹腔內(nèi)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.8 -
5．下列器官都屬于消化腺的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
6．母親節(jié)當(dāng)天，小張為辛勤工作的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的午餐：米飯、土豆燉牛肉、紅燒肉和豆腐煲。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理，應(yīng)增加的食物是（ ）
組卷：31引用：6難度：0.6 -
7．如圖是蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪在消化道各部位被消化的程度，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：3難度：0.5 -
8．人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ?。?/h2>
組卷：128引用：22難度：0.9 -
9．氧氣由呼吸道進入肺的途徑是（ ）
組卷：37引用：3難度：0.7 -
10．呼吸道黏膜上纖毛的主要作用是（ ）
組卷：16引用：7難度：0.7 -
11．與吸入的空氣相比，人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，二氧化碳產(chǎn)生于（ ）
組卷：16引用：1難度：0.4
三、簡答題：（除特殊說明處，每空1分，共46分。）
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32．如圖表示“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗材料的處理，以及顯微鏡下觀察到的血管與血流圖像，箭號表示血流方向。據(jù)圖回答：
（1）該實驗所選擇的小魚應(yīng)當(dāng)是尾鰭色素較（填“多”或“少”）的活小魚。
（2）將小魚放在培養(yǎng)皿中，用濕棉絮把活小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來，應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚能正常進行。
（3）將小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后再用（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察血管和血液流動情況。
（4）圖2表示在顯微鏡下觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況，據(jù)圖可以推斷血管甲是（填血管類型），判斷的依據(jù)是。組卷：4引用：1難度：0.5 -
33．米飯和饅頭是我國餐桌上的主食。我國不同地區(qū)的人對主食的偏好不同，那么，他們消化淀粉的能力是不是也有差異呢？元元同學(xué)做了相關(guān)調(diào)查和實驗：將在校生按照其慣常主食偏好，分成米飯組、饅頭組、以米飯和饅頭為主食的混合組，分別測試三組受試者的唾液對淀粉的消化能力。檢驗方法及結(jié)果如圖所示。
（1）在人體口腔中，淀粉在唾液淀粉酶的作用下，會被分解為 。該實驗中，37℃水浴是在模擬人的體溫，以保證的活性。
（2）向稀碘液中滴入混合液后，若顏色（填“變藍”或“不變藍”），說明此時試管中所有淀粉都被分解。若淀粉完全被分解，即停止檢驗。分別記錄每個樣品的檢驗次數(shù)，并求出每組的。
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可知，組的平均檢驗次數(shù)最少，由此判斷，該組受試者的唾液對淀粉的消化能力。
（4）為進一步研究“能否通過改變主食結(jié)構(gòu)來增強唾液對淀粉的消化能力”這一問題，元元認為應(yīng)該選擇的受試者作為研究對象，將其每日主食換為等量的，并保證其他飲食不變，4周后檢驗其唾液對淀粉的消化能力是否有所提高。組卷：27引用：2難度：0.5