2021-2022學(xué)年福建省寧德市高二（下）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（本題共5小題，10分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．口訥（nè）            火缽（bō）            天塹（qiàn）            愴然涕下（chuàng）

  B．煨熟（wēi）            漫朔（sù）            青荇（xìng）            放浪形骸（hài）

  C．盤桓（huán）            窺伺（sì）            鏗然（kēng）            相形見(jiàn)絀（zhuó）

  D．蟲(chóng)豸（zhì）            砌成（qiè）            黃鸝（lí）            義憤填膺（yīng）
  組卷：20引用：2難度：0.6

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• 2．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．①舅奪母志（強(qiáng)行改變）            ②具以表聞（使上聞，報(bào)告） ③晝夜勤作息（勞作和休息）            ④芳菲菲其彌章（同“彰”，顯著）

  B．①求之靡途（消失）                ②桴止響騰（鼓槌） ③字而幼孩（取字）                    ④齊彭殤為妄作（把……看作相等）

  C．①迨諸父異爨（分家）                ②盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味（兩種以上的菜肴） ③殆有神護(hù)者（恐怕，可能）            ④未嘗不臨文嗟悼（嘆息哀傷）

  D．①悟己往之不諫（挽回）            ②爪其膚以驗(yàn)其生枯（用指甲掐） ③事不目見(jiàn)耳聞（親眼）                ④余方心動(dòng)欲還（產(chǎn)生念頭）
  組卷：0引用：2難度：0.9

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• 3．下列加點(diǎn)的文言虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．而此獨(dú)以鐘名                              以手闔門

  B．而母立于茲                                旦視而暮撫

  C．能順木之天                                不知老之將至

  D．則與吾業(yè)者其亦有類乎                于亂石間擇其一二扣之
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 4．下列對(duì)課文有關(guān)句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ 譯：我的孩子，好久沒(méi)見(jiàn)到你的身影了，為什么整天默默待在這里，很像個(gè)女孩子??？

  B．臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。 譯：我想接受詔命趕路就職，但劉氏的病一天比一天沉重；想要姑且遷就私情，但官吏告訴我，不能準(zhǔn)許我這么做。

  C．雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之；故不我若也。 譯：雖然說(shuō)是喜愛(ài)它，他們實(shí)際上是害了它；雖然說(shuō)是擔(dān)心它，他們實(shí)際上是仇視它，所以他們都比不上我。

  D．歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？ 譯：歸去吧，田園快要荒蕪了，為什么還不回去呢？既然自己使精神受到形體的役使，為什么還要如此惆悵而獨(dú)自傷悲？
  組卷：3引用：2難度：0.8

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五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（3分）

• 12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。
        殘缺美是從美感的角度對(duì)殘缺加以審視而產(chǎn)生的審美體驗(yàn)。從某種意義說(shuō)，①

   

  是審美體驗(yàn)產(chǎn)生的動(dòng)力因素，為什么呢？一方面，從審美客體來(lái)說(shuō)，文學(xué)作品的殘缺會(huì)給讀者留下一個(gè)思索的空間，②

   

  。而無(wú)窮無(wú)盡的想象，可以使欣賞者能動(dòng)地把審美對(duì)象加以改造或創(chuàng)造，從而產(chǎn)生新的形象，另一方面，③

   

  ，文學(xué)作品欣賞是一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，受眾通過(guò)再創(chuàng)造出一個(gè)新的形象，以達(dá)到賞心、悅目、怡情的目的。
  組卷：17引用：4難度：0.5

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六、寫作（60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料1：在莫扎特幼年時(shí)期，父親就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)格的、有目的的訓(xùn)練，最終將他培養(yǎng)成為著名音樂(lè)家。
        材料2：美育專家戴亞楠說(shuō)：“讓孩子接受美育，不一定要讓孩子成為舞臺(tái)上的表演者，也可以做臺(tái)下的欣賞者?！?br />      材料3：“兩彈一星”功勛科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)：“藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)我的科研工作很重要，它開(kāi)拓了科學(xué)的創(chuàng)新思維?！?br />      讀了以上材料，你有怎樣的思考與認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)“美育的目的”的看法。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，文體不限（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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