2022-2023學(xué)年寧夏石嘴山市平羅縣四年級（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)樂園。（23分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  pān pá	shèn zhì	yíng jiē
  táo zuì	wéi kàng	yīn qiè
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．同音字辨析組詞。
  

  yuán	邊	因	水
  幕  暮  墓	地	開	色
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

• 3．補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填入句子中。
  

  云   霧	面無	高遠(yuǎn)
  死   歸	疲力	忠   國

  ??中華民族涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物：有

   

  的將軍岳飛，

   

  的官員包拯；近代，有

   

  的少年周恩來，也有

   

  的劉胡蘭。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 4．根據(jù)語境，用“改”字組成不同的詞語填入下面句中的括號里。
  ??人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了許多出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大

   

  ，其

   

  的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)將不斷

   

  我們的生活。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

三、填空題（共5小題，每小題8分，滿分67分）

• 13．閱讀理解。
  少年毛澤東??①少年毛澤東胸懷大志，勤于獨(dú)立思考，反對私塾里那種讓學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為只有多用腦子，才能

   

  問題，

   

  問題，學(xué)得

   

  ，記得

   

  。
  ??②正因?yàn)槿绱?，毛澤東讀了許多書之后發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么所學(xué)的課本及課外的故事書大都是歌頌帝王將（jiāng jiàng）

   

  相、圣人君子，而沒有歌頌窮苦百姓的呢？這事他（思考  思索）

   

  了很久，后來他發(fā)現(xiàn)：原來這些書都是為剝削和壓迫人民的人寫的，而不是為窮苦百姓們寫的，這種情況太不合理了，應(yīng)當(dāng)改變。
  ??③毛澤東幼年時身體很弱，經(jīng)常生病。12歲時，還生過一場大病。他想：身體老是這樣下去，以后怎么能為國家做事情呢？從此以后，他就經(jīng)常在自家門前的池塘里游泳。經(jīng)過一段時間之后，他的身體逐漸（結(jié)實(shí)  強(qiáng)壯）

   

  起來。從這以后，他又經(jīng)常到湘江里去游泳，有意識地磨煉自己的意志，一游就是幾個小時。除此之外，他還和同學(xué)一起在野外露宿和遠(yuǎn)足。這樣做不僅鍛煉了身體，還磨煉自己的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。這些都有力地幫助了他后來在艱苦的環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)革命，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，實(shí)現(xiàn)了以拯救天下窮苦百姓為己任的壯志。
  （1）在第①自然段的括號里填上合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

   

  
  A.牢靠  扎實(shí)  研究  發(fā)現(xiàn)
  B.研究 發(fā)現(xiàn) 扎實(shí) 牢靠
  C.發(fā)現(xiàn)  研究  扎實(shí)  牢靠
  （2）在文中的括號內(nèi)用“√”標(biāo)出恰當(dāng)?shù)脑~語和讀音。
  （3）短文詳細(xì)寫了毛澤東少年時期

   

  的事。（多選）
  A.勤于獨(dú)立思考
  B.鍛煉身體，磨煉意志
  C.領(lǐng)導(dǎo)革命
  （4）把畫線句子換一種說法，意思不變。
  

   

  
  （5）毛澤東經(jīng)常游泳，在野外露宿和遠(yuǎn)足的好處是什么？
  

   

  
  （6）勤學(xué)好問是讀書的好方法，你覺得閱讀時可以從哪些角度來提問？（列出兩點(diǎn)即可）
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.1

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• 14．習(xí)作表達(dá)。
  ??在日常學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)歷過什么讓你激動、緊張或害怕的事？選擇一件讓自己印象深刻的寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。
  ??要求：題目自擬，書寫工整，語句通順，能表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)350字左右。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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