2020-2021學(xué)年陜西省咸陽市武功縣五年級（上）期中語文試卷

一、巧練基礎(chǔ)重積累（41分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  lǎn duò	平héng	dǐ yù
  chóu   謝	yóu yǒng	xiāo  huǐ
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．判斷下列加點字的讀音正確與否，對的打“√”，錯的請改正。
  

  占便宜（yí）	丟三落四（là）
  石榴（liu）	綽綽有余（chuō）
  美哉（zhāi）	喉嚨（lóng）
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．選字填空。
  （1）梅   晦   誨   梅   侮
  

  人不倦	氣	辱
  后	花

  （2）瀉   泄
  

  一   千里

  水   不通

  氣
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．下列書寫中有誤的一組是（　?。?/h2>

  A．商議 用心脅力	B．珍寶 俯沖
  C．桂花 謊話	D．結(jié)婚 搭乘
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 5．《乞巧》作者是         代詩人        。（　?。?/h2>

  A．唐  林杰

  B．宋  林杰

  C．唐  林開

  D．宋  林開
  組卷：2引用：1難度：0.9

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四、快樂閱讀輕松答（21分）

• 15．課外閱讀。
  有人送我一株草      1971年的夏天，我在美國伊利諾斯州立大學(xué)讀書。不知是抵美的第幾個長日了，我從一個應(yīng)征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢。穿過校園時，頭是低著的。
        遠遠的草坪邊半躺著一個金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我。他看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，然后向我走來。
        步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)但愉快的曲子。
        我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。
        一片影子擋住去路，那個吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一株碧綠的青草，正向我微笑。
  “來！給你——”他將小草當(dāng)珍寶似的遞過來。
        我接住了，訝然地望著他，然后忍不住地笑了起來。“對，微笑，就是這個樣子，嗯！快樂些……”他輕輕地說。
        說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛地?fù)崤艘幌隆Ｑ凵袼瓦^來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。
        然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物。
        小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在回憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我仍沒有法子忘記他。
        很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：將信心和快樂傳遞給另一些人。將一份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。
        我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那株小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。
  （1）①第2自然段中的“凝視”可用“

   

  ”這個詞換掉。
  ②第7自然段中的“忍不住”可用“

   

  ”這個詞換掉。
  （2）“穿過校園時，頭是低著的”，那時作者的心情是怎樣的？

   

  
  （3）“他將小草當(dāng)珍寶似的遞過來。”其中“珍寶似的”表現(xiàn)了金發(fā)青年怎樣的態(tài)度？

   

  
  （4）文中那株“青草”的象征意義是什么？

   

  
  （5）“我”接過青年遞過來的小草，先“訝然”后“忍不住笑了”，“我”的心理有怎樣的變化？

   

  
  （6）作者覺得欠了這陌生人的債是可以歸還的，他將以怎樣的方式歸還呢？

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

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五、妙筆生花（25分）

• 16．??題目：“漫畫”老師。
        要求：抓住老師外貌、性格、愛好等方面的特點，通過能突出其特點的一兩件事來寫；不少于400字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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