人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第1課 氓 離騷（節(jié)選）》2022年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
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1．閱讀《柏舟》《采薇》兩首詩(shī)并聯(lián)系《氓》一詩(shī)，說(shuō)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》中“重章疊句”手法的作用。
（鏈接1）
柏舟
《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)》
泛彼柏舟①，亦泛其流。耿耿不寐，如有隱憂(yōu)。微②我無(wú)酒，以遨以游。
我心匪鑒，不可以茹③。亦有兄弟，不可以據(jù)④。薄言往愬，逢彼之怒。
我心匪石，不可轉(zhuǎn)也；我心匪席，不可卷也。威儀棣棣，不可選也⑤。
憂(yōu)心悄悄⑥，慍于群小。覯閔⑦既多，受侮不少。靜言思之，寤辟有摽⑧。
日居月諸，胡迭而微⑨？心之憂(yōu)矣，如匪澣衣⑩。靜言思之，不能奮飛。（鏈接2）
采薇
《詩(shī)經(jīng)?小雅》
采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁①之故。不遑啟居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂(yōu)止。憂(yōu)心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。
采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。王事靡盬，不遑啟處。憂(yōu)心孔疚，我行不來(lái)。
彼爾②維何？維常③之華。彼路④斯何？君子⑤之車(chē)。戎車(chē)既駕，四牡⑥業(yè)業(yè)⑦。豈敢定居？一月三捷。
駕彼四牡，四牡骙骙⑧。君子所依，小人⑨所腓。四牡翼翼，象弭魚(yú)服。豈不日戒，玁狁孔棘⑩。
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！組卷：2引用：6難度：0.5
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4．閱讀下列詩(shī)文，回答下列問(wèn)題。
秋風(fēng)辭
劉徹 上行幸河?xùn)|，祠后土，顧視帝京欣然，中流與群臣飲燕，歡甚，乃自作《秋風(fēng)辭》曰：
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。
泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波。
簫鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂(lè)極兮哀情多。
少壯幾時(shí)兮奈老何!（1）下面對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.開(kāi)篇兩句點(diǎn)出季節(jié)特點(diǎn)，狀物描景，色彩鮮明，富有動(dòng)感，自然平易，清曠幽遠(yuǎn)。
B.五、六、七、八句借助動(dòng)詞正面鋪寫(xiě)宴游場(chǎng)景，刻畫(huà)了“中流飲燕”的歡快場(chǎng)面。
C.最后一句以哀怨心緒抒發(fā)時(shí)光難再之情，表達(dá)了一代帝王也有著生命易逝的悲慨。
D.全詩(shī)因景而生情，以情來(lái)系景，語(yǔ)言清麗明快，構(gòu)思巧妙嚴(yán)謹(jǐn)，情感豐富而深沉。
（2）有人認(rèn)為此詩(shī)有“《離騷》遺響”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。組卷：37引用：3難度：0.7 -
5．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列各題。
飲酒（其九）①
陶潛
清晨聞叩門(mén)，倒裳往自開(kāi)。
問(wèn)子為誰(shuí)與？田父有好懷。
壺漿遠(yuǎn)見(jiàn)候，疑我與時(shí)乖：
“襤縷茅檐下，未足為高棲。
一世皆尚同，愿君汩②其泥。”
“深感父老言，稟氣寡所諧。
紆轡誠(chéng)可學(xué)，違己詎非迷。
且共歡此飲，吾駕不可回。”[注]①義熙末年，朝廷曾征召陶淵明做著作郎，被其拒絕，這首詩(shī)反映了作者拒絕征召的情形。②汩：攪渾。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.本詩(shī)采用主客對(duì)答的敘述方式，形象地展現(xiàn)了詩(shī)人不愿“違己從俗”的志趣。
B.田父勸作者“尚同”“汩其泥”，就是希望詩(shī)人能同于流俗，不必清高孤傲。
C.詩(shī)歌卒章顯志，后六句既是詩(shī)人的自勉之語(yǔ)，又不露聲色地表達(dá)了對(duì)田父的不滿(mǎn)。
D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸、親切、自然，“開(kāi)門(mén)迎客”“對(duì)酒談天”等細(xì)節(jié)帶著濃郁的生活氣息。
（2）比較分析“吾駕不可回”與《離騷》“回朕車(chē)以復(fù)路兮”兩句在旨趣上的不同之處。組卷：22引用：2難度：0.6