2019年天津市小升初語文試卷

一、本大題共7小題，共26分．

• 1．選擇正確的讀音，填在橫線上。
  

  英俊（zùn jùn）	一縷（lǚ luǐ）	蜂擁而至（yōng rōng）
  憧憬（chōng chóng）	瑰麗（guī guì）	饒有趣味（yáo ráo）
  組卷：19引用：1難度：0.8

  解析

• 2．看拼音，寫詞語。
  

  duàn liàn

  biān pào

  xīng wàng

  tián mì

  juān zèng
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 3．辨字組詞。
  

  雅	難
  形	刑
  吹	炊
  操	澡
  餃	效
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 4．在句子中的括號(hào)內(nèi)填寫用“突”字組成的詞語（不要重復(fù)）。
  （1）事情來得這么

   

  ，使他簡直不知所措。
  （2）科研小組對(duì)這個(gè)問題的研究又有新的

   

  。
  （3）這里山勢(shì)險(xiǎn)峻，樹木繁茂，用

   

  這個(gè)詞語來形容非常合適。
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 5．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空（不要重復(fù)）。
  雖然……但是……；有……還有……；只要……就……
  （1）世界文學(xué)寶庫里，

   

  許多中國的經(jīng)典作品，

   

  許多外國名篇名著。
  （2）

   

  你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，

   

  能發(fā)現(xiàn)真理。
  （3）在我們的生活中，

   

  像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，

   

  學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。
  組卷：35引用：2難度：0.7

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三、本大題共1小題，共19分．

• 15．梅蘭芳的故事      六年級(jí)上冊(cè)的選讀課文《看戲》介紹了一位演員表演京劇的場(chǎng)面。這位演員就是我國京劇大師--梅蘭芳。
        1902年，年幼的梅蘭芳跟一位姓朱的京劇老師學(xué)戲。當(dāng)時(shí)，梅蘭芳的目光灰暗，缺乏光澤。朱老師看后有點(diǎn)失望，勉強(qiáng)把他留了下來。第二天，朱老師教了幾個(gè)動(dòng)作讓梅蘭芳模仿，他學(xué)得呆板遲鈍。接著又教了他兩句并不繁難的唱腔，朱老師教了十幾遍，梅蘭芳依然是唱得經(jīng)常跑調(diào)，極不入耳。最后，朱老師把他臭罵了一頓讓其回家，并斷言“祖師爺沒有賞給你飯碗（意思是唱不了戲）”。
        后來，梅蘭芳又跟著一位老師繼續(xù)學(xué)戲。他每天沖著河邊喊嗓子，望著飛鴿練眼神兒，對(duì)著鏡子練表情，看著古畫學(xué)身形，向著墻壁念口白。通過自身的苦練和老師的幫助，梅蘭芳終于練就了一身絕藝，成為了著名的京劇演員。
        一天晚上，那位姓朱的老師也來看他的戲，看畢大吃一驚，愧悔交集地來到后臺(tái)向他道歉。梅蘭芳當(dāng)即跪倒感謝說：“師傅，您可千萬別這么說，要不是當(dāng)初您罵我一頓，說不定我還沒有今天哩！”在場(chǎng)的人看到這個(gè)場(chǎng)面，無不交口稱贊。第二天，梅蘭芳又主動(dòng)拿著許多禮品去看望朱老師。老先生感動(dòng)得熱淚盈眶，無以言表。自此以后，梅蘭芳經(jīng)常在生活上關(guān)照朱老師，柴米油鹽，衣食住行，只要老人在生活上有困難，他都盡力去幫助。
        寬以待人是梅蘭芳一貫的做人原則，這不僅體現(xiàn)在對(duì)待熟悉的人身上，對(duì)于陌生甚至對(duì)于偷竊的人，他也是如此。
        梅蘭芳非常熱愛生活。比如，他酷愛花卉，院子里養(yǎng)了很多花，有雪里紅梅、傲霜秋菊、花王牡丹、花相芍藥等傳統(tǒng)名花，還有牽牛花等普通花卉。真是百花競(jìng)放芳香馥郁?？粗约壕呐嘤幕ǘ洌诽m芳十分喜悅。
        隨著梅蘭芳養(yǎng)花的名氣越來越大，有的人對(duì)他院子里的名花打起了鬼主意，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾盆花莫名地丟失。接二連三地丟過幾次花后，梅蘭芳便觀察起來。后來，他在院子的后墻發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)腳印，偷花人正是從此處越墻而入。
        梅蘭芳的朋友知道后提議：“可以把后墻加高，再往墻頭撒點(diǎn)碎玻璃，這樣就能絕丟花的現(xiàn)象了?！泵诽m芳聽完并沒有說話，只是在院子外面轉(zhuǎn)了一圈，然后便吩咐家人去請(qǐng)泥瓦匠并購買石料。
        就在朋友忙著參謀加幾層磚、用多少料時(shí)，梅蘭芳卻帶著泥瓦匠走到了后墻外面的土路上?！澳阋蘼?？”朋友難以置信地問?！笆茄?，你看這條路坑坑洼洼，要是人從墻上跳下來容易扭傷了腳?！泵诽m芳憂心忡忡（chōng）地說，“還有這個(gè)水坑，積水太深了，很危險(xiǎn)，一定要填上?！迸笥岩苫蟮貑枺骸半y道你不痛恨那些偷花者嗎？”梅蘭芳微微一笑，平心靜氣地說：“說實(shí)話，看到心愛的花兒被偷，我也很生氣。但是我不能眼睜睜地看著他們因此而扭傷了腳或者掉進(jìn)水坑，他們也是人，也有平安生存的權(quán)利呀?！?br />      一位作家曾說，寬以待人是最高貴的復(fù)仇方式。梅蘭芳的寬以待人給予對(duì)方的是一種悲憫的大情懷，是對(duì)生命的理解和尊重的大情懷。這種情懷恰似一條清亮的河流，能澄清沿路的風(fēng)塵。這種情懷不僅能夠凈化人的身體，更能凈化人的心靈。
  （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語概括下面句子的意思（填寫序號(hào)）。
  ①一個(gè)接著一個(gè)，形容接連不斷。

   

  
  ②形容憂愁不安的樣子。

   

  
  A．三心二意   B．接二連三   C．憂心忡忡   D．憂國憂民
  （2）短文共有個(gè)

   

  個(gè)自然段。主要人物的名字叫

   

  ，他是我國的京劇

   

  。
  （3）用橫線在第三自然段中畫出能概括這段話主要意思的一句話。
  （4）第四自然段寫朱老師來到后臺(tái)向梅蘭芳道歉后，梅蘭芳做了哪三件事？每件事各用一句話概括。
  

   

  
  （5）從全文看，梅蘭芳是一個(gè)

   

  、

   

  、

   

  的人。
  （6）第二、三、四自然段是按照時(shí)間順序記敘的，每個(gè)自然段開頭表示時(shí)間的詞語有：1902年、

   

  、

   

  。
  （7）在第三自然段寫梅蘭芳“望著飛鴿練眼神兒”與前文的哪句話相照應(yīng)？（用曲線在文中畫出）
  （8）在第九自然段中，作者運(yùn)用“

   

  ”這個(gè)詞語寫出了梅蘭芳心情平和，態(tài)度冷靜。在第十自然段的最后一句話中，作者反復(fù)運(yùn)用“

   

  ”這個(gè)詞語寫出了美好的情懷對(duì)身心的作用。
  （9）下對(duì)短文分析正確的兩項(xiàng)是

   

  
  A．第三自然段的第二句話運(yùn)用了排比的修辭方法，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。
  B．短文寫了梅蘭芳成名后對(duì)待兩位老師不同的態(tài)度和做法，詳寫了梅蘭芳對(duì)待朱老師的態(tài)度和做法。
  C．第五自然段起到了承上啟下的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
  D．在梅蘭芳想為偷花人修路這件事中，作者通過對(duì)朋友和泥瓦匠的描寫襯托了梅蘭芳的品質(zhì)。
  組卷：77引用：1難度：0.4

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四、本大題共1小題，共40分．

• 16．一位名人曾經(jīng)說過：“做一件事，一旦開始，就要堅(jiān)持到底?！痹谌松牡缆?，堅(jiān)持能給人以力量，堅(jiān)持能給人以智慧，堅(jiān)持能給人以毅力……努力堅(jiān)持一定會(huì)取得成功。
  請(qǐng)根據(jù)上面的提示，選一件你親身經(jīng)歷的事，以“堅(jiān)持就會(huì)成功”為題寫一篇習(xí)作。
  要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，注意運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方法；
  （2）全文不少于400字；
  （3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：33引用：2難度：0.5

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