2023-2024學(xué)年貴州省六盤水市六年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/12 3:0:1
一、書寫題(3分)
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1.請用楷書抄寫下列句子,做到行款整齊,力求美觀,并有一定的速度。
??在科學(xué)上面沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
—馬克思組卷:0引用:1難度:0.5
二、拼寫題(6分)
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2.結(jié)合語境,讀拼音,寫詞語。
??厲害了,我的國!曾經(jīng)你頑強(qiáng)bù qū組卷:2引用:1難度:0.5
三、選擇題(10分)
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3.下列詞語的讀音、書寫全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.馬蹄(tí)雹子(báo) 傾聽 析釘截鐵 B.幽雅(yōu) 眼簾(lián) 爆發(fā) 技高一籌 C.吞沒(méi)磁場(cí) 綠毯 洶涌澎湃 D.匯集(huì) 憂慮(lǜ) 班點(diǎn) 威風(fēng)凜凜 組卷:4引用:1難度:0.5 -
4.與“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……”中省略號的作用相同的是( ?。?/h2>
A.雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中…… B.弟弟數(shù)著盒子里的糖果:“一個,兩個,三個……” C.“我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……” D.側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… 組卷:13引用:3難度:0.7
九、非連續(xù)性文本閱讀(10分)
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13.非連續(xù)性文本閱讀。
??【材料一】走進(jìn)集美塔,品味集美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下統(tǒng)稱非遺)的精粹
??集美塔地下一層的非遺展館區(qū)別于傳統(tǒng)展廳,把歷史人文積淀融入現(xiàn)代互動體驗(yàn),讓越來越多的人走進(jìn)集美塔,開啟文化寶藏的探尋,感受傳統(tǒng)非遺民俗的魅力,傳遞正面的價值觀和積極的態(tài)度,回歸最原始的純真。在龍舟競渡廳,你可以體驗(yàn)擊鼓賽舟和龍舟競渡等項(xiàng)目,在互動中了解龍舟文化。民俗集市廳中,陳氏紙?jiān)?、閩南造像、嘉庚瓦、宋江獅等非遺文化的集合,令人大開眼界。來到薰風(fēng)集雅廳,歌仔戲、木偶戲、布偶戲等眾多閩南戲曲文化,讓大家更深入地了解傳統(tǒng)禮樂的文明。進(jìn)入花樣童年廳,古早味的閩南童玩——滾鐵圈、滾珠輪、陀螺等,讓人一秒回歸童真。
??【材料二】炸棗——舌尖上的廈門市市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
??相傳炸棗源于明代。明代倭寇在沿海橫行,同安人葉秉乾帶兵抗倭,其軍隊(duì)行軍打仗攜帶的干糧是“炸棗”。為紀(jì)念葉秉乾,百姓便有了炸棗食俗,迄今有500多年歷史。“娶新娘”辦婚事必備炸棗,以其圓形寓意事成圓滿,以“棗”與“早”諧音祈盼“早得?!?。炸棗傳統(tǒng)制作技藝為:將糯米和大米用清水浸泡,洗凈,瀝干,磨成米粉;地瓜蒸煮后搗碎,加糖漿與米粉糅合;掌心沾點(diǎn)花生油,按自己喜歡的大小搓成球狀,裝進(jìn)芝麻、花生、黃豆制作的餡兒,包成一粒?!吧鷹棥保俜湃霟械臒嵊椭姓?,待“生棗”外表膨脆呈金黃色且浮起來,即成“炸棗”。
??【材料三】中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀
??截至2022年12月,中國列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄(名冊)項(xiàng)目共計(jì)43項(xiàng),總數(shù)位居世界第一。這體現(xiàn)了中國日益提高的履約能力和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)水平,對于增強(qiáng)遺產(chǎn)實(shí)踐社區(qū)、群體和個人的認(rèn)同感和自豪感,激發(fā)傳承保護(hù)的自覺性和積極性,在國際層面宣傳和弘揚(yáng)博大精深的中華文化、中國精神和中國智慧,都具有重要意義。
(1)樂樂想看傳統(tǒng)紙?jiān)妓囍瞥傻臒艋\,她可以去哪個展廳?
A.龍舟競渡廳
B.民俗集市廳
C.薰風(fēng)集雅廳
D.花樣童年廳
(2)材料一中的《集美塔出游攻略》并不完善,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該在“交通指南”部分補(bǔ)充
(3)下圖中表現(xiàn)的分別是炸棗制作過程中的哪些環(huán)節(jié)?請將環(huán)節(jié)名稱寫在對應(yīng)的橫線上。
(4)學(xué)校要開展“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的主題活動,請根據(jù)以上材料完成下列任務(wù)。
①任務(wù)一:在活動中介紹“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要性。(列舉出兩條即可)
②任務(wù)二:為“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”設(shè)計(jì)一條宣傳語。組卷:9引用:1難度:0.5
十、習(xí)作(30分)
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14.習(xí)作。
??我們在集體中學(xué)習(xí),在集體中成長,也參加過很多集體活動。請選擇自己參加過的一次集體活動,寫一寫活動的經(jīng)過。注意:既要寫出整個場景,也要寫出個別同學(xué)的表現(xiàn),還要把自己的體會寫下來。
??要求:
??(1)題目自擬;
??(2)語句通順,行款整齊,書寫規(guī)范、整潔;
??(3)內(nèi)容具體,寫出真情實(shí)感;
??(4)字?jǐn)?shù)不少于450字,習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。組卷:3引用:1難度:0.5