2022年山東省濟(jì)南市市中區(qū)小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、第一部分積累與運(yùn)用
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1.請(qǐng)抄寫下面的句子,注意書寫工整,行款整齊,力求美觀。
過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。
——朱自清《匆匆》組卷:2引用:1難度:0.7
二、詞語(yǔ)樂(lè)園。
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2.看拼音寫詞語(yǔ),看誰(shuí)寫得干凈、工整又美觀。
shū jí jì mò pái huái lǐng yù bō li xī shuài dān gē yán jùn chè dǐ míng mèi 組卷:5引用:1難度:0.7 -
3.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
鍥而不舍 惆悵 藤蔓 追悼會(huì) 收斂 鐵锨 組卷:7引用:1難度:0.8 -
4.請(qǐng)判斷下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
A.網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,如果不懂得自律,沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,再聰明也無(wú)濟(jì)于事。
B.這個(gè)十惡不赦的罪犯被執(zhí)行了死刑,也算是死得其所了。
C.因?yàn)橛辛四銈冞@群烏合之眾,我們這次的籃球比賽一定會(huì)獲得冠軍。
D.隨著“垃圾分類”知識(shí)的普及,同學(xué)們樹立了環(huán)保意識(shí),垃圾分類也成了司空見慣的事。組卷:8引用:1難度:0.7
七、第二部分閱讀與欣賞
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13.現(xiàn)代文閱讀。
小 巷
賈平凹 這是一條窄窄的小巷。
原住著一群瞎子。他們沒(méi)有汽車,也沒(méi)有自行車。這個(gè)城市越來(lái)越現(xiàn)代化,他們的交通工具依舊是一根竹棍。篤篤,篤篤,神奇般的竹棍,既不長(zhǎng)葉,也不生根,卻是他們的神經(jīng)和眼睛,在兩邊工廠院墻高高的相夾的幾百米的甬道里,他們步步往里走。小巷永遠(yuǎn)是潮濕的,陰暗的,白日沒(méi)燈,黑夜沒(méi)燈,他們似乎是絕緣體,光明對(duì)于他們是不存在的。
窄窄的小巷,被人們久久地遺忘了。一年,兩年,大人不到那里去,小孩也不到那里去,偶爾有三只蝴蝶形的風(fēng)箏飄進(jìn)巷子,卻掛在了巷子深處的屋檐上,無(wú)人去取,就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上來(lái),漸漸覆蓋了那古老的四方磚塊。
今年春天,城市的上空又飛起了蝴蝶形的風(fēng)箏,寂寞了一個(gè)冬季的天空,顯得明快了。突然,這條窄窄的小巷口,擁滿了人,都在看那墻上的一個(gè)牌子,牌子上寫著:盲人按摩所。
消息爆炸了整個(gè)城市,都在傳說(shuō):這群瞎子并沒(méi)有默默地死去,幾年里默默地學(xué)成了按摩術(shù),可以治好多好多的病癥。
這個(gè)城市的病人畢竟是很多的。病急亂投醫(yī),就有人進(jìn)了這窄窄的小巷。一個(gè),兩個(gè),十個(gè),八個(gè)……瞎子們果然在那里備有按摩室。他們一次一次按摩得滿頭大汗,病人一次一次感到病情減輕,終究痊愈了。于是,一群一群的病人趕來(lái),從小巷往里走,彎腰的,弓背的,拐腿的,歪脖的,這些在生活中痛苦、失去了人世樂(lè)趣和理想的患者,走一步,退半步,不知道這個(gè)小巷的深處將是一個(gè)什么世界?
不久,一群一群的人從小巷深處走出來(lái),他們都好了。那里是一個(gè)修理的世界,修理師就是一群黑暗中的精靈。小巷里的草一天天踏下去了,又露出了那古老的四方磚塊。
但是,他們都在奇怪:這巷道里,那病房里,全掛滿了電燈,黑夜里在亮著,白日里也在亮著?
“那你們能看見嗎?”有人問(wèn)。
瞎子們卻笑了:“請(qǐng)問(wèn),你的眼睛能看見你的眼睛嗎?”
“不能?!?br />“是的,眼睛是看別人的,燈是我們的眼,所以我們看不見,但它卻看見了別人,別人也看見它了。”
這燈就一直這么日日夜夜地亮著。
日日夜夜,患者從這窄窄的小巷往里走。白天燈在照著、黑暗里,燈在照著,燈給了患者生活的希望。他們一直往前走,走向生活的深處。
這是一條窄窄的小巷。
(1)本文講述了與小巷盲人相關(guān)的四件小事,請(qǐng)認(rèn)真讀文章提取相關(guān)信息,補(bǔ)充填空。小巷盲人
被人們遺忘小巷盲人 小巷盲人 小巷盲人
(3)文中畫橫線的語(yǔ)句是對(duì)小巷的
(4)認(rèn)真讀文中畫波浪線的語(yǔ)句,聯(lián)系上下文思考,為什么說(shuō)“燈給了患者生活的希望”?
(5)“這群瞎子并沒(méi)有默默地死去,幾年里默默地學(xué)成了按摩術(shù),可以治好多病癥。”透過(guò)兩個(gè)“默默地”你仿佛看到了怎樣的畫面,請(qǐng)抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)等方面,發(fā)揮想象并寫下來(lái)。
(6)文章開頭和結(jié)尾是“這是一條窄窄的小巷?!闭?qǐng)結(jié)合全文想想這樣寫的好處并寫下來(lái)。組卷:55引用:1難度:0.8
三、第三部分習(xí)作與生活
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14.同學(xué)們,回憶小學(xué)校園六年的美好時(shí)光,總有一些感受,流淌在心間,可能是被朋友誤解的“酸”,可能是一次比賽中獲勝的“甜”,也可能是一次考試失利的“苦”,也可能是犯錯(cuò)后被老師教導(dǎo)的“辣”……
我們的生活就像調(diào)味盒,請(qǐng)你聯(lián)系自己的校園生活,從“酸、甜、苦、辣”中任選一種感受,以《那件事令我 》為題,寫寫值得回味的、有深刻感受的事情,把起因、經(jīng)過(guò)寫清楚,把自己的感受寫具體,讓真情在筆尖流淌。請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,再進(jìn)行寫作。組卷:16引用:1難度:0.3