2020-2021學年河北省承德市寬城縣五年級（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/26 1:0:1
一、填空題。（每空1分，共10分）
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1．對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地
，這樣有助于我們他人的意見。組卷：1引用：4難度：0.7 -
2．班委會在班級日常事務管理中發(fā)揮著
作用，對班級重大事務的決策，要采用的方式。組卷：3引用：4難度：0.6 -
3．在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)
、、相互交錯的特點。組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．一個個字符就如同中華文化的活化石，傳遞著來自
的音訊，描繪了發(fā)展的軌跡。組卷：1引用：1難度：0.6 -
5．形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的
、精美絕倫的、造福千秋的工程建設等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧。組卷：0引用：3難度：0.4
二、判斷題。（8分）
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6．與人溝通時，我們應該安靜地聽完別人的發(fā)言，既不隨便插話，也不隨便打斷別人的發(fā)言。
（判斷對錯）組卷：0引用：5難度：0.7 -
7．提高防范意識是遠離煙酒、拒絕毒品的首要方法。
（判斷對錯）組卷：0引用：3難度：0.5
五、問答題。（8分）
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20．各民族之間應該如何做才能真正成為相親相愛的一家人？
組卷：0引用：1難度：0.8
六、材料分析題。（8分）
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21．遇到學習難題的小明同學發(fā)現(xiàn)同學分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學時，他遇到了不同的態(tài)度。
態(tài)度1.這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講，那我的答案看吧。
態(tài)度2.你的思路確實與我不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。
（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？
（2）假如小明同學向你請教你會采取什么態(tài)度？組卷：16引用：15難度：0.6