2019年甘肅省武威市涼州區(qū)金羊皇臺(tái)小學(xué)小升初語文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．看拼音，寫詞語。
qǐ pàn táo zuì kū wěi yǔn nuò qīn shí juàn liàn 組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．在加點(diǎn)字正確讀音下面畫上“ ”
喝彩（hē hè） 矜持（jīn líng） 憎恨（zēng zèng） 魁梧（wú wǔ） 糊弄（hū hù） 慷慨（kāng kǎng） 咀嚼（jū jǔ） 有恃無恐（shì sì） 組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．比較形近字、同音字組詞。
析 躁 竣 協(xié) 抑 折 燥 峻 脅 仰 組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．按查字典的要求填空。
“鼎”字用數(shù)筆畫查字法查畫，是結(jié)構(gòu)；用部首查字法應(yīng)查部首，再查畫；第六筆的筆畫名稱是；含有“鼎”的成語有、、。組卷：5引用：3難度：0.9
按要求寫詞語．（8分）
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5．把下列詞語補(bǔ)寫完整。
寢不安 精兵 政莫 其妙廢 忘居 思恍然大 組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀
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15．課外文章閱讀。
生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：
A．捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
B．捐獻(xiàn)我的心臟起搏器官（植入日期為某年某月某日）
C．捐獻(xiàn)下列部件和器官--
D．不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見光明。當(dāng)記者訪問這個(gè)青年的母親時(shí)，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個(gè)母親實(shí)在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場?！?br /> 我激動(dòng)得一把抱住她：“媽媽!
（1）概括文章主要內(nèi)容。
（2）請(qǐng)用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？
（3）母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？組卷：16引用：1難度：0.5
三、寫作（50分）
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16．題目：我得到了
要求：（1）在橫線上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整；（2）選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚；（3）不少于500字。組卷：114引用：14難度：0.4