2020-2021學(xué)年浙江省金華市義烏市六年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（每空1分，共22分）
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1．軸不變，輪軸的輪越大，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越
。（填“省力”或“費(fèi)力”）組卷：7引用：7難度：0.7 -
2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的
，還可以增加材料的或改變材料的。組卷：5引用：13難度：0.7 -
3．自行車上應(yīng)用了許多機(jī)械原理，如：車把運(yùn)用的是
原理；螺絲釘運(yùn)用的是原理；大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。組卷：9引用：3難度：0.7 -
4．圓頂形可以看成是
的組合。既有拱形的特點(diǎn)，又不產(chǎn)生的力。組卷：5引用：2難度：0.5 -
5．如圖是義烏篁園大橋及它的簡(jiǎn)易圖，請(qǐng)看圖回答下列問題。
（1）這是一座橋面在拱下方的拱橋，拱在受到壓力時(shí)，可以把壓下轉(zhuǎn)化為向和的力傳遞給相鄰的部分。拱足，拱就能承載很大的重量。
（2）義烏篁園大橋中和各抵消了一部分拱的外推力。
（3）義烏篁園大橋中的鋼纜起到了作用。組卷：8引用：1難度：0.7 -
6．杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，利用杠桿工作時(shí)，在杠桿上用力的點(diǎn)叫
；承受重物的點(diǎn)叫；起支撐作用的點(diǎn)叫。組卷：19引用：10難度：0.8 -
7．剪刀在剪紙時(shí)運(yùn)用到的機(jī)械有
和。用一把剪刀按如圖所示的兩種方法剪相同的紙，方法更省力。
組卷：1引用：1難度：0.8
二、選擇題（每空2分，共32分）
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8．學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于（ ?。?/h2>
組卷：13引用：15難度：0.8 -
9．在自行車上，如果大齒輪有40個(gè)，小齒輪有20個(gè)，那么大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，小齒輪將轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）圈。
組卷：21引用：7難度：0.7
四、實(shí)踐與探究題（第一小題14分，第二小題18分，共32分）
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27．小明看見工人叔叔在往汽車上搬油桶，于是想到科學(xué)課上學(xué)習(xí)過的機(jī)械知識(shí)。他設(shè)計(jì)了幾種機(jī)械（如圖），并利用玩具小車來檢測(cè)哪種機(jī)械比較省力。小明首先測(cè)量了玩具小車所受到的重力（如圖），然后依次測(cè)量了不同機(jī)械在提升小車時(shí)所用的拉力。
（1）圖中顯示，玩具小車所受到的重力大約是。
A．2.5牛頓
B．250牛頓
C．250克
（2）機(jī)械一的工作原理和生活中的現(xiàn)象是同一類的。
A．山路彎彎
B．用鑷子夾物體
C．用螺絲刀擰螺絲釘
（3）機(jī)械一中，如果支點(diǎn)向小車方向移動(dòng)，那么用力的大小。
A．不會(huì)變化
B．逐漸變大
C．逐漸減小
（4）機(jī)械二中，如果斜面的坡度增大，用力的大小。
A．不會(huì)變化
B．逐漸變大
C．逐漸減小
（5）機(jī)械三按照結(jié)構(gòu)分，屬于。
A．定滑輪
B．動(dòng)滑輪
C．滑輪組
（6）機(jī)械三的作用是。
A．省力
B．改變力的方向
C．既能省力，又能改變力的方向
（7）這組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持不變的條件是。
A．用力的大小
B．用力的方向
C．小車提升高度組卷：17引用：2難度：0.8 -
28．橫梁的抗彎曲能力是建筑科學(xué)上要研究的重要問題，小林和同學(xué)們用卡紙搭了一個(gè)橫梁，對(duì)紙梁抵抗彎曲能力進(jìn)行了研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄。
表一
表二紙梁的寬度 承受墊圈/個(gè) 第1次 第2次 第3次 1倍寬 1 1 2 2倍寬 2 2 3 3倍寬 4 4 5
（1）為了研究紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變的條件是紙梁的厚度 承受墊圈/個(gè) 第1次 第2次 第3次 1倍厚 1 2 1 2倍厚 7 8 2 3倍厚 17 18 19 ，應(yīng)該保持不變的條件是、。
（2）從表二的數(shù)據(jù)中，我們可以發(fā)現(xiàn)。
（3）比較表一和表二，我們可以發(fā)現(xiàn)同種材料的比更能影響它的抗彎曲能力。（選填“寬度”或“厚度”）
（4）小林發(fā)現(xiàn)記錄表中有一個(gè)數(shù)據(jù)有問題，請(qǐng)你把它圈出來。
（5）實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學(xué)的做法是。（填字母）
A．直接修改數(shù)據(jù)
B．向同學(xué)要數(shù)據(jù)
C．分析原因，重新做實(shí)驗(yàn)獲得新數(shù)據(jù)
（6）根據(jù)上面的結(jié)論，橫梁是平著放好，還是立著放好？組卷：7引用：1難度：0.6