2021年新疆高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/12/29 18:30:3
一、選擇題
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1．下列與人體內(nèi)血紅蛋白有關(guān)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予英美的三位科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“細胞感知和適應(yīng)氧氣變化機制”。這些研究對于許多疾病來說至關(guān)重要。例如，在腫瘤中，氧氣調(diào)節(jié)機制被用來刺激血管的形成和重塑代謝，以有效地增殖癌細胞。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．下列關(guān)于神經(jīng)細胞內(nèi)外K+和Na+的分布和跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7 -
4．果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料。研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上各種基因的相對位置（如圖1）。當X染色體上的一個片段重復時果蠅會由野生型復眼突變形成突變型棒眼（如圖2），純合長翅果蠅幼蟲經(jīng)37℃處理后發(fā)自成殘翅果蠅（如圖3）。下列說法與研究成果不符的是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.7
[生物一選修1：生物技術(shù)實踐]
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11．為提高作物產(chǎn)量，種植業(yè)往往使用大量的氮素化肥，既增加了生產(chǎn)成本，又易造成環(huán)境污染。自生固氮菌營獨立生活，為改變這種現(xiàn)狀帶來了希望。某科研小組利用下面的培養(yǎng)基嘗試從土壤中分離固氮能力強的自生固氮菌，以便生產(chǎn)菌肥替代傳統(tǒng)化肥。請回答下列問題：
培養(yǎng)基配方表：
（1）配制培養(yǎng)基時，按配方表稱量、溶化、定容后需經(jīng)成分 葡萄糖 KH2PO4 MgSO4 NaCl CaSO4 CaSO3 瓊脂 蒸餾水 用量 10g 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 3.5g 1L 法滅菌后再倒平板。此培養(yǎng)基能分離自生固氮菌的原因是。
（2）為分離純化自生固氮菌及觀察自生固氮菌的菌落特征，需將土樣經(jīng)后，用滅菌后的（填接種工具名稱）采用將菌液接種到平板上培養(yǎng)。
（3）已知固氮酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)在不同濃度的鹽溶液中溶解度不同。為檢測分離得到的自生固氮菌的固氮酶活性，可將固氮菌細胞破碎后采用法 分離出固氮酶，該方法的優(yōu)點是。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，土壤中碳含量降低，碳氮比低于40：1時，固氮菌的固氮作用迅速停止。因此純化后制作的優(yōu)良菌肥最好與（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“有機肥”）配合施用。組卷：28引用：2難度：0.7
[生物一--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．隨著基因工程的逐步發(fā)展，原本只有在神話中才可以看到的“綠葉變鮮花”的情形，現(xiàn)在可以在現(xiàn)實中得以實現(xiàn)。科學家發(fā)現(xiàn)植物負責花瓣生成的基因，并利用該基因來改造葉片中的基因，可以隨意把花卉變成不同的漂亮式樣。對花卉植物實施改造的流程如圖。請回答下列問題：
（1）A過程需要使用的工具，其作用是。
（2）如果負責花瓣生成基因的首尾兩端段核苷酸序列已知，則可采用圖中途徑獲取目的基因，該途徑獲取的目的基因在基因結(jié)構(gòu)上與圖中文庫中的目的基因相同。
（3）步驟G的設(shè)計與構(gòu)建是關(guān)鍵。欲使目的基因整合到受體細胞的染色體DNA上，最好選用作為載體，原因是；要實現(xiàn)綠葉變花瓣，還須用葉細胞中表達的基因的替換負責花瓣生成基因的RNA聚合酶識別和結(jié)合位點。
（4）在步驟H中，借將成功導入目的基因的受體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得轉(zhuǎn)基因植株。此過程需先將受體細胞接種到誘導培養(yǎng)基上以誘導其脫分化形成愈傷組織，脫分化的實質(zhì)是。組卷：16引用：1難度：0.7