部編版九年級(jí)上冊(cè)《第6課 我看》2023年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/10/11 0:0:2
一、選擇題
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1．下列幾組詞語(yǔ)中注音有誤的一組是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：144引用：2難度：0.9 -
3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1546引用：11難度：0.8
四、閱讀
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10．閱讀下文，回答問(wèn)題。
我看
穆旦
我看一陣向晚的春風(fēng)
悄悄揉過(guò)豐潤(rùn)的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥(niǎo)平展著翅翼
靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，
我看流云慢慢地紅暈
無(wú)意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少歡樂(lè)和憂戚，
我枉然在你的心胸里描畫！
哦！多少年來(lái)你豐潤(rùn)的生命
永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，
曾向你舒出詠贊的嘆息，
如今卻只見(jiàn)他生命的靜流
隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，
叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，
像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖曳；
哦，讓我的呼吸與自然合流！
讓歡笑和哀愁灑向我心里，
像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。1938年6月（1）詩(shī)的開(kāi)頭連續(xù)由“我看”領(lǐng)起的四句描繪出一幅什么樣的畫面？渲染了一種怎樣的氣氛？
（2）“我看它們低首又低首”中“它們”指的是什么？
（3）結(jié)合語(yǔ)境，賞析下面的句子。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，/叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，/像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖曳；/哦，讓我的呼吸與自然合流！組卷：15引用：2難度：0.5 -
11．閱讀下面的文字，完成下列各題。
魚(yú) 化 石
艾 青
動(dòng)作多么活潑，
精力多么旺盛，
在浪花里跳躍，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆發(fā)，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋進(jìn)了灰塵；
過(guò)了多少億年，
地質(zhì)勘探隊(duì)員，
在巖層里發(fā)現(xiàn)你，
依然栩栩如生。
你絕對(duì)的靜止，
對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，
看不見(jiàn)天和水，
聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。
凝視著一片化石，
傻瓜也得到教訓(xùn)：
離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，
就沒(méi)有生命。
活著就要斗爭(zhēng)，
在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，
當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，
把能量發(fā)揮干凈。注：本詩(shī)寫于“文化大革命”后，當(dāng)時(shí)詩(shī)人艾青剛從“四人幫”的桎梏中解放出來(lái)。
（1）這首詩(shī)原本由7個(gè)小節(jié)組成，下面是脫落的1個(gè)小節(jié)，想一想，它本應(yīng)在節(jié)與節(jié)之間。
但你是沉默的，
連嘆息也沒(méi)有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動(dòng)彈；（2）下列對(duì)詩(shī)句中詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．“在大海里浮沉”，“浮沉”是指魚(yú)兒在水中忽上忽下。
B．“你絕對(duì)的靜止”，“絕對(duì)”是用來(lái)限制“靜止”的，指變?yōu)榛聂~(yú)兒完全徹底的靜止?fàn)顟B(tài)。
C．“把能量發(fā)揮干凈”，“發(fā)揮”表示把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。
D．“你是沉默的”，“沉默”是不講話的意思，表示此魚(yú)已經(jīng)死去成為化石了。
（3）詩(shī)人通過(guò)對(duì)魚(yú)化石的描寫，告訴我們一個(gè)什么道理？組卷：31引用：2難度：0.8