2018年安徽省蚌埠市淮上區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識（20分）
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1．看拼音，寫漢字。
duàn liàn kū wěi zhǎn lǎn chū xún shū jí tián mì dàn shēng jī xiè 組卷：33引用：1難度：0.8 -
2．為加點字選擇正確的讀音。
執(zhí)著（zhù zhuó） 似的（sì shì） 興旺（ xīng xìng） 載人飛船（zǎi zài） 組卷：17引用：1難度：0.7 -
3．把詞語補充完整。
專心 無 無抑 頓兵政萬 更司 見見 知卓有 組卷：17引用：1難度：0.7 -
4．“鼎”字的音序是
，音節(jié)是；它的第六筆是（填寫序號）①豎②豎折折③橫。
在詞典中“鼎”的意思有：A古代煮用的器物，一般是三足兩耳；B、古代視為立國的重器，是政權(quán)的象征；C．大；D．正當(dāng)，正在。在下列詞語中，“鼎”的意思分別是（填寫序號）：①鼎盛②人聲鼎沸③鼎力相助組卷：31引用：1難度：0.7
四、閱讀理解．（共18分）
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11．永不凋謝的玫瑰 ①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
②校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就得一張可的嬰兒的笑臉，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
③這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口，這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，下來，抓在手中，從容地向外走去。
④同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩，正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個小女孩為什么要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？
⑤“媽媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信，我現(xiàn)在摘下來送給她看；看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。
⑥聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了，蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎勵給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，?！?br /> ⑦這個故事長久地直勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用這個故事的前半段出一道材料作文題，讓學(xué)生續(xù)寫，他們會想象出什么樣的故事？
⑨結(jié)果讓我大失所望。幾百名高中學(xué)生，文章的內(nèi)容都是寫教育家如何教育小女孩不能損害公物，寫教育家對兒童缺乏良好的道德教育而憂心忡忡，甚至寫了教育家對小女孩作出了處罰……那些竭盡全力地從道德高度教訓(xùn)4歲小女孩的全過程，讓我從心底里厭惡。
⑩這件事曾強烈地刺激了我，我沒想到傳統(tǒng)的道德說教如此深入人心，讓我們的學(xué)生耳熟能詳。在他們的文章中，似乎只有道德規(guī)則（雖然他的內(nèi)心來必會認為這有多么重要），他們可以板著面孔說出一番大道理，他們?nèi)狈θ诵悦琅c人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心一一在他們的心中，似乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
贊不絕口：
耳熟能詳：
（2）蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？請在第⑥自然段的橫線處補充相關(guān)內(nèi)容。
（3）文中的“驚訝”一共出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次驚訝是因為什么？第二驚訝又是因為什么？
第一次驚訝是因為：
第二次驚訝是因為：
（4）請用精煉的語言概括1-6自然段的主要內(nèi)容。
（5）你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指：。組卷：112引用：1難度：0.8
五、習(xí)作．（共30分）
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12．題目：我嘗到了
的味道
要求：（1）先把題目補充完整，可以填入“甜蜜”“苦澀”“失敗”“陽光”“童話”“成功”等詞語。
（2）寫一件事，寫出真情實感：文題相符，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點正確，字數(shù)不少于400字。組卷：37引用：1難度：0.5