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2021-2022學(xué)年上海市松江一中高三(下)段考語(yǔ)文試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運(yùn)用(10分)

  • 1.按要求填空。
    (1)
     
    ,悠悠我心。(曹操《短歌行》)
    (2)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,
     
    。(李白《
     
    》)
    (3)《論語(yǔ)?泰伯》篇中“死而后已,不亦遠(yuǎn)乎”兩句表達(dá)了士人擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的堅(jiān)定與決絕,屈原《離騷》中“
     
    ,
     
    ”兩句表達(dá)了相似的意思。

    組卷:1引用:2難度:0.9

二、按要求選擇。(5分)

  • 2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 3.將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)( ?。?br />      在某種意義上說(shuō),哲學(xué)倫理學(xué)在社會(huì)生活中的影響越來(lái)越大是近代以后的事。通常維系文明的價(jià)值觀念會(huì)與宗教或帶有宗教性的意識(shí)形態(tài)有關(guān),( ?。?,( ?。?,( ?。?,( ?。?。
    ①其影響具有非常大的局限性
    ②哲學(xué)則屬于極少數(shù)人的精英文化
    ③否則就不會(huì)有蘇格拉底被判處死刑這樣的事發(fā)生
    ④即使在哲學(xué)的誕生地希臘也是如此

    組卷:28引用:3難度:0.7

二、閱讀(70分)

  • 8.閱讀下文,完成下列各題。
    陸宮保適園記
    明?陳繼儒
          (1)東坡云:“山川風(fēng)月,本無(wú)常主,閑者便是主人?!贝松七m山川風(fēng)月者也。余謂園之界限,不在大小,以目與足所到為界?!炯住考倭铑?、兀者,扶攜而游,目不及赴,足不及領(lǐng),雖有園,無(wú)園矣?!疽摇吭O(shè)以常人而埒夸父之步,離婁之睫,則園于頃刻判為大小。【丙】然園之權(quán)在目與足,而目與足之權(quán)在我。【丁】在我者不適,則雖大士之千目,韋馱之日繞四部洲而行不止,于目于足何有□。
          (2)先生解學(xué)士之綬東歸,治園二畝以息躬。樹(shù)無(wú)行列,石無(wú)位置,獨(dú)一小閣出于樹(shù)杪竹條之間,玲瓏翕張,以收四面勝。先生籃輿造之,日偕魚(yú)鳥(niǎo),相與詠歌以共適其中。蓋世之雕鏤奇麗之觀,先生淡而不御,如逃三公,而共云物之變幻,草木之郁蒸。則若先生之學(xué)問(wèn)名節(jié),日引月長(zhǎng),所謂生則惡可以已者也。先生以我適園而不以園適我,故杖履所至,雖撮土卷石,宛若五岳礪而五湖帶□。
          (3)今先生八十余矣,垂老而神明不衰,其目與足矯若少年,而又與性之善適者會(huì),則先生之婆娑偃仰于是園也,豈減香山之池上,司馬之獨(dú)樂(lè)哉?嘻!古今之園多矣,然皆化為落葉蔓草,而惟二公之荒坡遺跡,至今人稱(chēng)之,將無(wú)為世所欣慕者不獨(dú)在園乎!知此而后可與先生談適園□。
    【注釋】①陸宮保,指陸炳,明代松江府人。母為明世宗乳娘。官至太保,因稱(chēng)宮保。他曾保全一些文人士大夫,也曾結(jié)交權(quán)臣嚴(yán)嵩,積財(cái)百萬(wàn),莊園遍四方。
    (1)可分別填入第①②③段方框處的詞語(yǔ)是
     

    A.矣,焉,哉
    B.矣,哉,焉
    C.焉,矣,哉
    D.哉,焉,矣
    (2)小青在檢索文獻(xiàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“非園之俄大俄小也,目與足所到異也。”句未選入本文?,F(xiàn)要將這幾句放入本文中,最合理的位置是
     

    A.【甲】
    B.【乙】
    C.【丙】
    D.【丁】
    (3)對(duì)文章第②段理解正確的一項(xiàng)是
     

    A.陸先生辭官歸隱后回鄉(xiāng)開(kāi)辟適園,時(shí)而休息,時(shí)而躬耕其中。
    B.陸先生在適園盡賞奇麗美景,體會(huì)天人合一,躲避公卿造訪。
    C.陸先生認(rèn)為應(yīng)該停止那些生活中令人憎惡的欲望,加強(qiáng)修養(yǎng)。
    D.陸先生能夠“以我適園”,所以即使地方狹窄也能有山河之感。
    (4)文本緊緊圍繞“適”字行文,層層推進(jìn),變幻多姿,請(qǐng)分析其思路。
    (5)結(jié)合全文,概括第③段畫(huà)線句中“知此”的內(nèi)容及意圖。

    組卷:7引用:2難度:0.6

三、寫(xiě)作(70分)

  • 9.當(dāng)今社會(huì),小到周?chē)说囊伙A一笑,大到社會(huì)重大事件的披露,不少人總是用懷疑的目光去審視他人行為的動(dòng)機(jī),事件的真實(shí)性……凡此種種,不一而足?!皯岩伞闭蔀楹芏嗳说谋灸芊磻?yīng)。
          對(duì)此現(xiàn)象你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕乃伎?,不少?00字。

    組卷:9引用:3難度:0.7
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