2010-2011學年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學高三（上）周練生物試卷（18）

一、選擇題：（10X5=50分）

• 1．甲乙兩種小分子物質在細胞內外的濃度情況如圖所示，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．甲進入細胞一定需要能量

  B．甲運出細胞一定有載體蛋白的參與

  C．乙進入細胞一定不需要能量

  D．乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
  組卷：96引用：18難度：0.9

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• 2．現(xiàn)有如下兩個裝置，如圖所示，裝置①中，倒置的長頸漏斗內是50%的蔗糖溶液，水槽內是20%的蔗糖溶液，一定時間后在漏斗內加入蔗糖酶，觀察現(xiàn)象；裝置②中半透膜兩側是體積和物質的量濃度相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液（半透膜允許葡萄糖通過，不允許蔗糖通過），一段時間后觀察液面，則下列說法中正確的有（　?。?br />（1）裝置①漏斗液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，之后下降
  （2）裝置①漏斗內液面穩(wěn)定后，漏斗內蔗糖溶液的濃度與水槽中蔗糖溶液的濃度相同
  （3）裝置②液面先是甲高于乙，后乙高于甲．

  A．0個

  B．1個

  C．2個

  D．3個
  組卷：24引用：5難度：0.9

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• 3．如圖所示U形管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過，而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側加入某種微量物質（不影響溶液濃度），右側液面開始上升，那么加入的這種微量物質最可能是（　?。?/h2>

  A．右側液面高度下降；胰島素

  B．右側液面高度下降；衣藻

  C．兩側液面高度不變；麥芽糖酶

  D．兩側液面高度不變；蒸餾水
  組卷：117引用：47難度：0.9

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• 4．為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物學研究性學習小組設計了一測定植物a細胞液濃度的實驗方案，實驗結果如表：
  

  濃度（mol/L）	0.15	0.2	0.25	0.3
  質壁分離	不分離	剛分離	顯著	顯著

  他們又測定了b地土壤溶液濃度．為保證植物a移植后能正常生存，該地土壤溶液的濃度應（　?。?/h2>

  A．≥0.2

  B．≤0.2

  C．≥0.3

  D．＜0.2
  組卷：20引用：6難度：0.7

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• 5．2002年我國首次發(fā)現(xiàn)了一種“穿腸蛋白質”（可被腸道直接吸收），為許多藥物的利用提供了一條途徑?！按┠c蛋白質”被腸道吸收的方式是：①自由擴散  ②滲透作用  ③主動運輸  ④以上都不是（　　）

  A．①②③

  B．③

  C．④

  D．②③
  組卷：32引用：5難度：0.9

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• 6．下列過程與生物膜的流動性無關的是（　?。?/h2>

  A．漿細胞分泌抗體

  B．核糖體上合成的解旋酶進入細胞核

  C．植物細胞的質壁分離復原

  D．動物細胞的有絲分裂
  組卷：20引用：11難度：0.9

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二、原文填空：（2X11=22分）

• 17．物質的跨膜運輸方式有主動運輸和

   

  ，后者包括

   

  ．需要載體的運輸方式有

   

  ，需要消耗細胞內ATP的運輸方式有

   

  ．
  組卷：25引用：2難度：0.5

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三、簡答題（3.5X8=28分）

• 18．圖1表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與植物生長速率的關系．據(jù)圖回答：
  （1）植物生長所需甲元素與乙元素的量的差異是

   

  
  （2）在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時，其中在

   

  濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長．
  （3）一項專門研究發(fā)現(xiàn)，若乙元素為磷元素（P），該植物根系對P的吸收速率與P的濃度關系如圖2所示，該植物根系對P的吸收方式為

   

  ，請設計簡單實驗判斷該植物根系對P的吸收方式．備選材料和用具：同種植株若干，各種濃度的含P培養(yǎng)液，呼吸抑制劑，蛋白質活性抑制劑，離子吸收速率測試儀
  實驗步驟：
  ①

   

  ；
  ②

   

  ；
  ③

   

  ．
  預測結果及分析：

   

  ．
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析