2021年湖北省鄂州市小升初語(yǔ)文試卷（四）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
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1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
huǎng hū rì kòu shāo wēi níng jù huǒ yàn zōng hé bài nián shùn jiān 組卷：1引用：1難度：0.8
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并畫(huà)上“_____”。
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2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并畫(huà)上“____”。
摻和（huo hé） 黃燜（mèn mēn） 雞目眩（xuàn xiàn） 念叨（dāo dao） 彌（mí ní） 漫弗（fú féi） 若組卷：1引用：1難度：0.7
六、閱讀感悟
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7．課外閱讀
生之喜悅??美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di?）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。
??年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！?br />??馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。
??在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
??過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話(huà)，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
（1）破折號(hào)的主要用法有①表注釋?zhuān)诒碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的_____中。
A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。
（2）你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。
（3）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。
A.
B.
（4）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚
（5）讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。組卷：1引用：1難度：0.6
七、習(xí)作園地。
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8．??六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨、或高興、或得意、或自豪、或后悔、或困惑……請(qǐng)你選擇一件具體的事情，以“少年心事”為題，寫(xiě)一篇文章。
??要求：①內(nèi)容具體，有條理。②寫(xiě)出自己的真實(shí)感情。③不少于450字。組卷：3引用：1難度：0.5