人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 生命的思考》2020年單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，并將其字母填涂在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。每小題2分，共50分）
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1．應(yīng)急車道，是專門供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因?yàn)椋ā 。?/h2>組卷：254引用：72難度：0.7 -
2．“一個(gè)人的名字，早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融進(jìn)強(qiáng)國(guó)的事業(yè)之中，也就足以自慰了。”國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者于敏說。他的話啟示我們（ ?。?br/>①生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
②生命的意義在于對(duì)社會(huì)的索取
③個(gè)人的利益可有可無
④生命是短暫的，要在有限的時(shí)間里尋找生命的意義組卷：31引用：7難度：0.7 -
3．生命止于花季青春；精神鑄于世間永恒!自消防部隊(duì)組建以來，已經(jīng)有近千名官兵在滅火救搶險(xiǎn)救災(zāi)中犧牲并批準(zhǔn)為烈士，僅過去十年，全國(guó)就有300余名消防戰(zhàn)士犧牲在救援一線，2015年天津港“8?12”特大爆炸事故、2019年四川木里森林火災(zāi)……一代代年輕的消防官兵，用生命上演最美逆行，詮釋軍人本色。這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.8 -
4．武漢市武昌醫(yī)院院長(zhǎng)劉智明同志在抗擊疫情中不幸染病，18日去世，年51歲。當(dāng)天下午，中央赴湖北指導(dǎo)組前往醫(yī)院表示哀悼，向家屬表示慰問。劉智明的行為啟示我們（ ?。?br />①愛崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持人民利益至上
②做負(fù)責(zé)的公民，不言代價(jià)與回報(bào)
③關(guān)愛他人的同時(shí)也要珍愛自己的生命
④努力提升生命的價(jià)值，讓生命從平凡中閃耀出偉大組卷：6引用：1難度：0.8 -
5．4月30日，江蘇昆山公交駕駛員陳良見到一輛救護(hù)車被堵在車流中，他現(xiàn)場(chǎng)指揮交通、疏導(dǎo)車流，僅用35秒打開一條“生命通道”患者及時(shí)脫離危險(xiǎn)。陳良的行為體現(xiàn)了（ ?。?br />①生命是頑強(qiáng)的，人的生命最具有智慧
②生命的意義不在長(zhǎng)短
③肯定、尊重和珍愛生命
④對(duì)生命的關(guān)切、讓生命有價(jià)值組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．2019年3月12日，解放軍海軍航空兵一架戰(zhàn)機(jī)在海南省樂東縣境內(nèi)飛行訓(xùn)練時(shí)失事，兩名飛行員為避免學(xué)校遭受撞擊，保護(hù)無辜群眾而英勇犧牲。這一感人事跡得到大家紛紛點(diǎn)贊，人們點(diǎn)贊的理由是（ ?。?br />①他們敬畏、珍愛他人生命
②他們蔑視生命，視自己生命為身外之物
③體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
④體現(xiàn)了他們英勇無畏的高尚情操組卷：4引用：2難度：0.6 -
7．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！绷嚎±蠋熡迷?shī)句告訴山里的孩子們“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己?！痹?shī)句蘊(yùn)含的人生哲理有（ ?。?br />①平凡的生命也是有價(jià)值的
②生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小
③要積極樂觀面對(duì)人生際遇
④要從身邊小事做起追求生命的意義組卷：13引用：6難度：0.7 -
8．海軍某部飛行員任永濤，在飛機(jī)出現(xiàn)險(xiǎn)情后，為避開地面人群密集區(qū)，主動(dòng)放棄跳傘逃生而選擇駕機(jī)迫降，結(jié)果犧牲了自己而保護(hù)了更多群眾。3月18日，任永濤家鄉(xiāng)舉行了“接英雄烈士回家”紀(jì)念活動(dòng)。這讓我們體會(huì)到（ ）
①生命是崇高而神圣的，要敬畏生命
②珍惜自己的生命，也要關(guān)切他人的生命
③冷漠對(duì)待他人生命的現(xiàn)象已不存在
④平凡的生命也能閃耀出偉大組卷：4引用：3難度：0.7 -
9．在日常學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)競(jìng)選班干部沒有成功；有的同學(xué)在學(xué)期末沒有被評(píng)上“三好學(xué)生”；有的同學(xué)在考試中沒有發(fā)揮好，成績(jī)不理想，這些情況表明（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.6 -
10．“呦呦鹿鳴，食野之蒿”．屠呦呦在尋找青蒿素的過程中歷經(jīng)了一次又一次的失敗，而諾貝爾獎(jiǎng)的獲得便是對(duì)她在艱難跋涉中所付出的堅(jiān)持、智慧和汗水的肯定，也是對(duì)她事業(yè)最好的回報(bào)。屠呦呦的成功說明（ ?。?/h2>
組卷：52引用：11難度：0.9
三、分析說明題（共24分）
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30．小文的同桌小秀患上白血病，住在醫(yī)院里，小秀無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。小文和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小秀治療，另一方面給小秀送去賀卡，勸告她珍惜生命，積極行動(dòng)起來配合醫(yī)生治療，戰(zhàn)勝病魔?，F(xiàn)在小秀的病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)地同病魔作斗爭(zhēng)。
（1）小秀患病初期面對(duì)挫折的心態(tài)對(duì)不對(duì)？為什么？
（2）假如你是小秀的同學(xué)或朋友，你將怎樣勸說她珍惜生命，戰(zhàn)勝挫折呢？（從3個(gè)方面回答）組卷：12引用：5難度：0.5 -
31．閱讀材料，結(jié)合《道德與法治》相關(guān)知識(shí)，回答問題：
材料一：習(xí)近平總書記指出，無論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛一行、鉆一行。在工廠車間，就要弘揚(yáng)“工匠精神”，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品；在田間地頭，就要精心耕作，努力贏得豐收；在商場(chǎng)店鋪，就要笑迎天下客，童叟無欺，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只要踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，在平凡崗位上也能干出不平凡的業(yè)績(jī)。
材料二：一位老人摔倒在地，許多路人紛紛避之唯恐不及，七年級(jí)學(xué)生小王看到后，立刻跑過去扶起老人。
（1）結(jié)合材料一，談?wù)勀瑹o聞、平凡的生命也能創(chuàng)造偉大的理解。
（2）結(jié)合材料二，簡(jiǎn)要評(píng)析路人和小王的行為。組卷：4引用：1難度：0.6