2022年山東省濱州市濱城區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/12/8 6:30:2
一、基礎知識積累與運用。
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1．下列詞語的字音和字形有誤的一組是（ ）
組卷：8難度：0.7 -
2．下列句子中加橫線的詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．下列關于習俗的寓意不正確的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．下列四個句子，使用夸張修辭手法的一個句子是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8
二、閱讀積累與運用。
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13．閱讀。
難忘的體罰 ①也許，這個世界有很多威信極高且所有學生都敬畏如神的老師，但我認為，肯定不會有哪位像弗洛斯老師那樣的嚴師，讓大家都服膺（yīng） 于心。
②我不知道她是如何走進眾人心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。
③那是一次數學考試?？荚嚽?，弗洛斯老師照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。好吧，下面開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。
④我勉強做了一半，就被卡住了。于是，我顧不得弗洛斯老師的禁令，暗暗向好友伊麗莎打了招呼。果然，伊麗莎傳來了一張寫滿答案的紙條。老師正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在試卷上。
⑤晚上，我翻來覆去難以入眠，才迷糊過去，又被噩夢驚醒，連臥室墻上那些歌星舞星們的畫像似乎都變成了弗洛斯老師，真讓人心驚肉跳！早就聽人說過，教室里爬過一只螞蟻也逃不過弗洛斯老師的眼睛。這么說，難道她是故意裝聾作??？思前想后，我打定主意，和伊麗莎一起去“自首”。
⑥周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到老師的身邊。“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，我們……”
⑦A“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興，這需要勇氣，也表明你們的善良之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承擔后果——否則，你們不會真正記住！”說著，弗洛斯老師拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍。“考試作零分計，而且——”
⑧看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不完整了。
⑨她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。“現在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。
⑩我抖抖索索地在椅背上伏下身子。B老師會先懲罰誰呢？
?“啪”的一聲，宣告了處罰的開始?？磥?，老師決定先對付伊麗莎。盡管我自己沒挨打，眼淚卻下來了：伊麗莎是因為我才受苦的！接著，傳來了伊麗莎的嗚咽。
?“啪！”打的又是伊麗莎，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。
?“啪！”伊麗莎又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起勇氣說：“請您別打了，別打伊麗莎了！您還是來打我吧，是我的錯——”
?幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨打呀！”
?什么？疑惑中，我們看到老師正用那松木板狠狠地抽裝了墊子的座椅……
?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯老師任教的幾十年中，這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯老師的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。
（1）文章是按的順序寫的。故事的主要內容是：
（2）聯系上下文，說說文中加點詞語的意思。
照例：
難以自持：
（3）第⑤自然段中有這樣一句話：“教室里爬過一只螞蟻也逃不過弗洛斯老師的眼睛”這樣寫有什么好處？
（4）第?自然段中畫波浪線的詞是否可以去掉？為什么？
（5）文中劃橫線的句子中，A處是對人物的描寫，從中可以看出弗洛斯老師是一個的人；B處是對人物的描寫，從中可以看出“我”的心情。組卷：30引用：1難度：0.1
三、快樂寫作。
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14．六年來，老師給予了你無微不至的關懷，傳授知識、培養(yǎng)良好習慣，你在老師的關心和呵護下不斷成長。六年來，你和老師之間一定有過很多溫馨而美好的時刻。在畢業(yè)之際，這些溫馨而美好的時刻，肯定在你腦海中不斷浮現，下面請敞開心扉，向老師講述這些溫馨而美好的時刻。
要求：（1）圍繞一個中心，選擇一兩件事，講述你和老師間溫馨而美好的時刻，做到詳略得當；（2）把令你印象深刻的內容寫具體，真實自然地表達情感；（3）語句通順，書寫工整，自我修改；（4）文中不要出現真實學校和真實的姓名?？梢蕴摌嬕粋€名稱。組卷：7引用：1難度：0.5