2023-2024學(xué)年安徽省蕪湖市無(wú)為市多校九年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/13 4:0:9
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）
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1．默寫。
（1）月作為一種意蘊(yùn)豐富的自然景物，在詩(shī)詞中常常成為某種特定的意象。杜甫《月夜憶舍弟》“，”中，月寄托著詩(shī)人對(duì)親人和故鄉(xiāng)的思念之情；溫庭筠《商山早行》“，”中，月凝結(jié)著詩(shī)人的孤獨(dú)愁苦之情；蘇軾《水調(diào)歌頭》“，”中，月傳遞著詞人對(duì)親人的美好祝愿。
（2）宴會(huì)是因習(xí)俗或社交禮儀需要而舉行的宴飲聚會(huì)，是社交與飲食相結(jié)合的一種形式。李白被“賜金放還”時(shí)，友人設(shè)下“，”（《行路難》其一）的盛宴為之餞行；歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)，在瑯琊山“臨溪而漁”“釀泉為酒”，并將“，”（《醉翁亭記》），擺起了太守宴。組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。
金色的包谷米
鋪在屋背的斜面上
從那邊的磨房傳出
齊勻的shāi面的聲音
農(nóng)夫從打開的門里出來(lái)
背脊因勞苦而微微tuó起
一邊嗆咳，一邊扣著紐扣
緩慢地向畜棚走去（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
磨房
shāi面
背脊
tuó起
（2）以上詩(shī)歌選自《秋天的早晨》，它是艾青20世紀(jì)30年代的作品，這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌的主要意象是“”和“”。按照此時(shí)期艾青詩(shī)歌的特點(diǎn)，下列詩(shī)歌不屬于他20世紀(jì)30年代作品的是、（填寫字母）。
A.《魚化石》
B.《向太陽(yáng)》
C.《火把》
D.《鏡子》
（3）艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作鮮明表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)，具備繪畫的基本要素——色彩、點(diǎn)線和構(gòu)圖。請(qǐng)聯(lián)系閱讀詩(shī)歌《秋天的早晨》的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一特點(diǎn)在此詩(shī)選段中的體現(xiàn)。組卷：4引用：1難度：0.8
二、閱讀（55分）
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6．閱讀回答問(wèn)題。
【甲】 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】 天圣七年章獻(xiàn)太后將以冬至受朝天子率百官上壽。仲淹極言①之，且曰：“奉親②于內(nèi)，自有家人禮，顧③與百官同列，南面而朝之，不可為后世法④?！辈粓?bào)⑤。尋通判河中府，徙⑥陳州。時(shí)方建太一宮及洪福院，市材木陜西。仲淹言：“昭應(yīng)、壽寧，天戒⑦不遠(yuǎn)。今又侈土木⑧，破民產(chǎn)，非所以順人心、合天意也。宜罷修寺觀，減常歲市木之?dāng)?shù)，以蠲除積負(fù)⑨?！笔码m不行，仁宗以為忠。
（選自《宋史?范仲淹傳》，有刪改）【注】①極言：竭力陳言。②奉親：侍奉母親。③顧：但是，只是。④法：效法，仿效。⑤報(bào)：答復(fù)。⑥徙：調(diào)動(dòng)官職。⑦天戒：天示懲戒。⑧侈土木：大興土木。⑨蠲（juān）除積負(fù)：指免除積欠。
（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①居廟堂之高則憂其民
②微斯人
③尋通判河中府
④宜罷修寺觀
（2）請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。
天圣七年章獻(xiàn)太后將以冬至受朝天子率百官上壽
（3）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①予嘗求古仁人之心，或異二者之為。
②時(shí)方建太一宮及洪福院，市材木陜西。
（4）【甲】文中范仲淹說(shuō)自己“嘗求古仁人之心”，從【乙】文看，他具有了“古仁人之心”嗎？請(qǐng)依據(jù)【乙】文內(nèi)容說(shuō)明理由。組卷：17引用：1難度：0.3
三、寫作（55分）
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7．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
“逆襲”，形容在逆境中成功反擊，也泛指扭轉(zhuǎn)不利局面?！澳嬉u”一詞之所以廣為流傳，除了最終皆大歡喜的結(jié)局，還因?yàn)樵谀婢持斜乘粦?zhàn)的氣魄能給人以精神上的激勵(lì)，那種在惡劣條件下不拋棄不放棄的精神總能為“逆襲”二字賦予傳奇的色彩。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？請(qǐng)聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，或展望未來(lái)，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。
要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。組卷：4引用：1難度：0.5