2020年甘肅省平?jīng)鍪行∩跽Z文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累應用，我最棒（51分）
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1．看拼音，寫詞語。
yòu zhì chóu chàng míng mèi biān pào pái huái zhàn fàng jīng huáng gē da wú liáo dān ge 組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．補充填寫同音字。
（1）mù
（2）xiá羨 捐夜 肅 大 窄想應接不 組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．寫出人物、或者書名。
（1）溫酒斬華雄《》
（2）初出茅廬
（3）大海中的白銀《》
（4）紙上談兵組卷：6引用：1難度：0.6 -
4．給下列句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
（1）只有一個地球，它被破壞了，我們別無去處。
（2）這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
（3）鵝把我們看得比它小，我們實在比它強啊!
（4）出于哪一種考慮，我認為是絕妙的。組卷：22引用：1難度：0.8 -
5．開心查字典。
“秉”字用音序查字法先查大寫字母，用部首查字法應查部，“秉燭夜游”的“秉”字是的意思?！坝摹弊值牟渴资?!--BA-->，共有畫。第8畫的筆畫名稱是。組卷：9引用：1難度：0.9 -
6．把下面詞語補充完整并解釋所補充的字。
赴 蹈火自愧 如聲淚 下見 知著懸梁刺 而不舍組卷：4引用：1難度：0.7 -
7．按要求改寫句子。
（1）我們班被評為“課外閱讀先進集體”的光榮稱號。（修改病句）
（2）沒有人不說魯迅是民族的脊梁、偉大的學者。（改肯定句）
（3）做個好獵手要槍法好。
做個好獵手要機智、勇敢。（把兩句話合并成一句話）
（4）校長說：“雖然你們的小學生活即將畫上句號，但是我相信迎接你們的中學時光將更加五彩繽紛！”（改為轉述句）
（5）他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經(jīng)過。（縮句）
（6）書籍像一把鑰匙，為我們開啟知識的大門；
書籍像一位老師，；
書籍像，。（仿寫句子）組卷：26引用：1難度：0.7
選擇題。
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8．下列加點字讀音全部正確的一項是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7
二、閱讀理解，我能行（共34分）
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25．閱讀下面短文，按要求作答。
盲人玫瑰
徐福元
①齊先生是個盲人，在自家的大門口，卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲，燕子來時，花開東墻。玫瑰開放的日子，也是齊先生最快樂的日子。因為有流水似的人群，在花叢旁駐足，他細聽人們賞花品評。
②兩個姑娘為一朵花的顏色，正在進行一場小小的爭論：“你看，這朵花是胭脂紅?！薄安粚?，應該是絳豆紅?！薄半僦t!”“絳豆紅!”
③雙方爭執(zhí)不下，只好請齊先生裁決。
④齊先生一笑，款款說道：“你們倆說得都對，又都不對。就這朵花的花瓣里外來說，里面是胭脂紅，外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來說，下邊是胭脂紅，上邊是絳豆紅。從整體效果看，應該算霽紅?；ǘ涞念伾?，又隨天氣變化而變化。晴天的時候，可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時候，又像礬紅。早晨和晚上又不同，早上陽光一照，桔紅中帶桔黃，這桔黃中又摻進些炒米黃；晚上夕陽西下，這絳豆紅中又揉進了岡比亞紅。太陽落山了，岡比亞紅又變成茄皮紫了?！?br /> ⑤兩個姑娘聽直眼了，他是盲人嗎？
⑥漸漸圍上一小群人，七嘴八舌，又開始研討葉子的綠。最后，還是請齊先生點評。
⑦齊先生不緊不慢，用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說道：“要說綠，先要說黃；驚蟄過后，醬黃色的枝條開始泛綠，這時的綠是豆綠，顏色有些暗，有點清淡含蓄。慢慢綠意漸濃，變成粉青。到了春分，就有了蘋果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒有走下去，卻向著秋葵綠轉彎了。清明時節(jié)，星星點點的就冒出絨絨葉芽，顏色是米湯黃，一天一個樣，變成鵝黃。谷雨以后，葉子一天幾變，才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型，叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子，綠得不一樣，有深淺相別。一片葉子，陽面與陰面也形象各異。就說我摸著的這片葉子，陽面可以叫豆瓣綠；背后呢，只能算是郎窯綠。”
⑧一個盲人，對顏色的判斷，如此準確、細微、精致，有人“嘖嘖”折服，也有人不解地問：“您雙目失明，怎么會甄別各種顏色呢？”
⑨齊先生大笑，指著眼前一群人，“有多少人像你們一樣，一年一年，一撥一撥，經(jīng)過我的門口，觀花、賞花、談花、議花、論花、評花、品花？!我眼睛是看不見，可我耳朵靈啊。你們看到了，就如同我看到了，我在借你們的眼睛看啊!”
⑩人群中不免唏噓：種花人竟不是賞花人!
???齊先生卻淡然一笑：人生如花，次第開放；種花人又何必是賞花人呢？
（1）用簡潔的語言概括本文的主要內容。
（2）文中寫兩個姑娘的爭論和一小群人的研討有什么作用？
（3）“齊先生一笑”“齊先生大笑”“齊先生卻淡然一笑”，文中多次寫到齊先生的“笑”，體現(xiàn)了齊先生怎樣的精神？
（4）文中說：“玫瑰開放的日子，也是齊先生最快樂的日子”，請分條概述，齊先生從種花中獲得了哪些快樂？（至少寫兩點）
（5）文章結尾處齊先生所說的“種花人又何必是賞花人呢”，由此我們想到了“”這句富有哲理的名言。齊先生的話對我們有什么啟示？談談你的看法。組卷：49引用：2難度：0.3
三、習作園地，我愛寫（共30分）
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26．習作園地，我愛寫。
看到這個手勢
，你想到了什么？沒錯，就是贊。在我們身邊，有很多值得點贊的人和事，把你認為最值得點贊的那個人（或那件事）寫下來吧。要求內容具體，語句通順，感情真實，450字左右。題目自擬。組卷：9引用：3難度：0.5