2022-2023學年安徽省合肥市廬江縣九年級（下）開學化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合題意。）
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1．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術中不涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：209引用：8難度：0.7 -
2．2022年10月16日習近平主席在黨的“二十大”報告上指出：必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。下列做法不符合這一要求的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：4難度：0.8 -
3．對水的有關認識，你認為正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.5 -
4．生活、工作場所常見到一些警示圖標。下列圖標放置地點錯誤的是（ ）
組卷：223引用：14難度：0.7 -
5．下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
6．2022年11月20日，卡塔爾世界杯開幕，2018俄羅斯世界杯冠軍法國隊名宿德塞利高舉大力神杯進入球場。大力神杯主體由純金鑄造，如圖是金元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：33引用：2難度：0.5 -
7．來蘇水是一種常見的消毒劑，主要成分是對甲基苯酚（化學式為C7H8O）。下列有關對甲基苯酚的敘述錯誤的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括5小題，每空2分，共52分。）
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20．興趣小組的同學對“CO2溶于水的性質(zhì)”產(chǎn)生了興趣，進行了如下探究。
【初步探究】
如圖1所示，取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mLCO2和蒸餾水，用膠管連接（膠管體積忽略不計），交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。充分混合后，氣、液總體積約為12mL。
（1）實驗中氣、液總體積減少的原因是，在該實驗條件下，1體積水最多能溶解體積的CO2。
（2）實驗過程中反復交替推動注射器活塞的作用是。
【深入探究】
小組同學利用如圖裝置測量了反應前后圓底燒瓶內(nèi)壓強的變化。
步驟1：某同學檢驗了如圖2裝置的氣密性，得到如圖3圖像，說明裝置氣密性良好。
步驟2：兩瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強傳感器。打開活塞1和活塞2，同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞1，一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖4所示。
（3）步驟1中該同學進行氣密性檢查的操作是：打開活塞1和活塞2，（填“推”或“拉”）注射器活塞一段距離后停止。
（4）圖像中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（5）圖像中，AB段壓強上升的原因是。
（6）如圖5是注入澄清石灰水后最終瓶中氣體微觀示意圖（忽略水的揮發(fā)，兩活塞關閉狀態(tài)），則圖6中符合注入水后瓶中情況的是。組卷：75引用：2難度：0.7 -
21．碳酸鉀可以從草木灰中提取，主要用于食品中作膨松劑。小芳同學研究反應K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O中K2CO3與CO2之間量的關系。
（1）理論計算：2.76gK2CO3粉末與足量稀硫酸反應，計算生成CO2的質(zhì)量。（寫出計算過程）。
（2）實驗分析：小芳用如圖裝置進行實驗，向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入2.76gK2CO3粉末，完全反應至不再產(chǎn)生氣泡。稱取反應前后質(zhì)量如表，發(fā)現(xiàn)反應前后質(zhì)量變化值（填“大于”、“小于”或“等于”）生成CO2質(zhì)量的理論值，原因可能是。反應前 反應后 K2CO3/g 錐形瓶+稀硫酸/g 錐形瓶+反應后溶液/g 2.76 124.59 126.53 組卷：11引用：2難度：0.5