2022-2023學年廣東省深圳市寶安區(qū)沙井中學八年級（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/8/16 23:0:2
一、單選題（每題2分，共14分）
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1．下列現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：137引用：3難度：0.6 -
2．如圖所示，車內裝滿沙子，小華用繩拉車將沙子運到前方，車子受到拉力的作用，此力的施力物體是（ ?。?/h2>組卷：733引用：8難度：0.7 -
3．老師上課時將不銹鋼茶杯放在水平的講桌上，如圖所示，下列關于茶杯和桌面受力情況的敘述中正確的是（ ?。?/h2>組卷：569引用：4難度：0.5 -
4．如圖所示是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202304/272/743811ff.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：188引用：7難度：0.7 -
5．下列是關于重力，其中正確的是（ ）
組卷：212引用：3難度：0.8 -
6．如圖是2022年北京冬奧會上滑雪的情景，運動員腳踩滑雪板不容易陷入雪地，是因為穿滑雪板可以（ ?。?/h2>組卷：53引用：6難度：0.7
六、綜合題（2大題，每空1分，共12分）
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19．閱讀下面的短文，回答問題。
冰雪運動裝備與力學知識如圖所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運動員各有不同的裝備，在運動員的裝備中都蘊含著有趣的力學知識。
為什么短道速滑運動員要穿緊身衣，而單板滑雪運動員穿的較寬松呢？這與空氣阻力有關?？諝庾枇Υ笮「鄬\動速度大小有關，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小還跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運動對速度的追求不像短道速滑運動那么高，因此也就不像短道速滑運動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運動員并沒有穿那種緊身的衣服。
冰壺運動員比賽時腳穿的運動鞋，如圖所示。兩腳鞋底材料是不同的：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運動員蹬地時蹬冰腳要不打滑?；衅饋砗?，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦力要盡量小。因此，蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）相比單板滑雪運動員，短道速滑運動員更追求速度。速滑運動員比賽服更緊身，是為了減少 對運動的影響。
（2）冰壺運動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是 底，目的是 摩擦（選填“增大”或“減小”）。
（3）蹬冰時，冰面對鞋的靜摩擦力方向 （“向前”“向后”）；滑行時，冰面對鞋的摩擦力方向 （“向前”“向后”）。
（4）冰壺運動員蹬冰結束后，仍能向前滑行一段距離，是因為運動員具有 。組卷：127引用：3難度：0.7 -
20．閱讀短文，回答問題。
在近年抗擊新冠疫情的過程中，負壓式救護車發(fā)揮了重要作用，所謂負壓，就是利用技術手段，使車內氣壓低于外界大氣壓，這樣空氣在自由流動時只能由車外流向車內，并且可以利用真空余將車內的空氣通入特制的電熱器內進行高溫消毒后排出，在救治和轉運傳染病人時可以最大限度地減少交叉感染的幾率。車上安裝了消毒燈、中心供氧接口等，還配備了呼吸機、除顫儀等系列搶救設備，這在普通救護車上是難以實現(xiàn)的，根據(jù)以上信息，請回答下列問題：
（1）相較于普通救護車，負壓式救護車的好處之一是空氣自由流動的方向只能由車外流向車內，從而可以大大減少交叉感染的概率。下列現(xiàn)象中有可能處于“負壓”狀態(tài)的是 。（選填序號）
A.正在熬制中藥的高壓鍋內
B.高空中飛行的飛機機艙內
C.充滿氣體的氧氣罐內
D.人吸氣時肺的內部
（2）救護車多設計為流線型，如圖甲的外形，當救護車高速行駛時，救護車對路面的壓力會 （選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車受到的重力。
（3）某興趣小組用如圖乙所示裝置粗略測量大氣壓的值。把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4cm2。輕輕向掛在吸盤下的小桶內加沙子，吸盤剛好脫落時，用彈簧測力計測出吸盤、小桶和沙子的總重力為32N，則大氣壓的測量值為 Pa（g取10N/kg）。若吸盤內的空氣不能完全排出，則大氣壓的測量值比真實值偏 （選填“大”或“小”）。
（4）如圖丙所示，若該實驗小組在某地用長1m的玻璃管和水銀做托里拆利實驗，將灌滿水銀的玻璃管豎直倒插入水銀槽中，管內水銀面降到比管外水銀面高750mm時就不再下降了，若再將玻璃管傾斜，水銀柱的長度增加到760mm,則此時大氣壓強的值應是 （選填字母）。
A.760mm水銀柱
B.750mm水銀柱
C.755mm水銀柱
D.無法確定
（5）如圖丁所示，為該實驗小組用玻璃瓶和吸管自制的氣壓計，將此氣壓計從教學樓的底層移至樓頂，吸管中水柱的高度將 。（選填“上升”、“下降”或“不變”）組卷：133引用：2難度：0.6