2021年湖北省恩施州咸豐縣唐崖中學(xué)中考生物適應(yīng)性試卷

一、本大題共10個(gè)小題，。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．下列生物學(xué)知識(shí)的相關(guān)敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．“草木皆兵”，體現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性

  B．濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之肺”，能凈化水質(zhì)

  C．一片草原上所有的草和羊?qū)儆谕粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)

  D．2021年春某地區(qū)遭遇突然降溫，導(dǎo)致剛長出的土豆嫩芽凍死，這屬于環(huán)境影響生物
  組卷：26引用：2難度：0.5

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• 2．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于其更好的生存和繁衍，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．青少年應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，刺激骨膜內(nèi)成骨細(xì)胞的生長，使骨長長，有助于長高

  B．學(xué)習(xí)行為可以不受遺傳物質(zhì)的控制，以便動(dòng)物適應(yīng)更加復(fù)雜多變的環(huán)境

  C．小明正在參加1000米長跑測試，此時(shí)全身骨骼肌收縮或舒張，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)

  D．從行為的功能來看，“孔雀開屏”、“青蛙鳴叫”屬于取食行為
  組卷：50引用：7難度：0.3

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• 3．如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片依次看到的視野，下列描述不正確的是（　?。?br />

  A．制作此裝片時(shí)，在載玻片上滴加的是生理鹽水

  B．①→②，是將臨時(shí)裝片向左移動(dòng)

  C．②→③，是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡

  D．③→④可選用平面鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋清晰物像
  組卷：54引用：1難度：0.5

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• 4．精準(zhǔn)脫貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，為了增收，老百姓自主大面積生產(chǎn)黃金梨、葡萄、西瓜、黃瓜等有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．恩施地區(qū)老百姓喜歡用野生山葡萄，利用乳酸菌發(fā)酵釀葡萄酒

  B．為提高蔬果的產(chǎn)量，可增施糞肥，配合施用含氮的無機(jī)鹽

  C．從結(jié)構(gòu)層次上看，黃金梨、葡萄、西瓜、黃瓜都屬于系統(tǒng)

  D．涼拌黃瓜時(shí)餐盤里汁液逐漸增多，細(xì)胞失水
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 5．如圖是某生物結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)解釋，正確的是（　　）

  A．若甲是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的場所，則a、b分別表示氧氣和二氧化碳

  B．若甲是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則a、b分別表示靜脈血管和動(dòng)脈血管

  C．若甲是肺泡周圍毛細(xì)血管，則a、b分別表示二氧化碳和氧氣

  D．若甲是腎小球，則a表示靜脈血管、b表示動(dòng)脈血管
  組卷：4引用：1難度：0.4

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二、非選擇題（60分）本大題共10個(gè)小題，21～24為地理學(xué)科試題30分，25～30為生物學(xué)學(xué)科試題30分，兩部分共60分。

• 15．如圖甲、乙、丙、丁是幾種生物的生殖發(fā)育示意圖，圖戊為某同學(xué)的家族圖譜。根據(jù)分析回答下列問題。
  
  （1）恩施某地區(qū)盛產(chǎn)黃金梨，老百姓通常采用乙的方式進(jìn)行繁殖，它與甲相比，具有

   

   的特點(diǎn)。
  （2）下列動(dòng)物的發(fā)育過程與圖丙所示過程一樣的有

   

  （填序號(hào)）
  ①蜜蜂
  ②螳螂
  ③菜粉蝶
  ④果蠅
  ⑤蟋蟀
  （3）圖丁為受精的鳥卵結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是

   

  （填字母）。
  （4）戊圖中該同學(xué)的體細(xì)胞中含有常染色體和性染色體兩種，該家族中第二代4號(hào)個(gè)體口腔上皮細(xì)胞的染色體組成是

   

  。
  （5）人的有耳垂是由顯性基因（D）決定的，無耳垂是由隱性基因（d）決定的，控制耳垂有無的基因都在常染色體上，如果圖中有耳垂的5號(hào)與無耳垂的6號(hào)結(jié)婚，生了一個(gè)無耳垂的女兒（9號(hào)），則5號(hào)和6號(hào)的基因組成分別是

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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• 16．“公筷公勺”倡議一直是飲食文化的熱點(diǎn)話題之一，當(dāng)前疫情防控成為常態(tài)的形勢下，使用公筷能否降低病菌的傳播風(fēng)險(xiǎn)，專家們?yōu)榇藢ｉT開展了實(shí)驗(yàn)探究。
  步驟1：實(shí)驗(yàn)小組在餐館一共點(diǎn)了6道菜，每道菜分成3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  步驟2：餐前對(duì)不食用組進(jìn)行嚴(yán)格的第一次取樣。參與實(shí)驗(yàn)人員交替使用公筷和不使用公筷就餐，最后每道菜都留下25克，再進(jìn)行第二次取樣。
  步驟3：采集的樣本通過冷鏈送達(dá)實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過48小時(shí)培育，計(jì)算各樣本菌落形成單位。
  實(shí)驗(yàn)過程如圖：
  
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：
  

  菜名 結(jié)果（cfu/g）		涼拌黃瓜	鹽水蝦	干鍋茶樹菇	炒蘆筍	咸菜八爪魚	香辣牛蛙
  餐前（不食用組）		14000	160	1100	30	60	60
  餐后	使用公筷組	16000	150	4600	30	20	150
  	不使用公筷組	45000	220	79000	530	5000	560

  注：cfu/g是指每克待檢樣品培養(yǎng)的菌落形成單位。
  （1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是

   

  ？
  （2）步驟1中每道菜分成3組，目的是為了進(jìn)行

   

  實(shí)驗(yàn)。
  （3）實(shí)驗(yàn)使用的餐具、筷子及取樣工具需經(jīng)過嚴(yán)格的

   

  處理，從取樣開始，操作過程應(yīng)防止雜菌滋生，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
  （4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一道菜“使用公筷組”均比“不使用公筷組”的菌落數(shù)明顯更少，說明

   

  。
  （5）分析餐前（不食用組）涼拌黃瓜的菌落總數(shù)遠(yuǎn)高于其他菜品，以及“使用公筷組”和“不使用公筷組”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從兩個(gè)方面提出健康飲食的合理化建議：

   

  。
  組卷：50引用：2難度：0.3

  解析