2022年黑龍江省齊齊哈爾市訥河市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。
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1．看拼音，寫詞語。
qīnɡ fù jīnɡ huánɡ pì jìnɡ jié rán qīn xí pái huái yán jùn dān diào 組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．下列理解不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7
二、閱讀理解。
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9．課外閱讀。
非雪天不能讀書 讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風雪。
我年少時即插隊山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。
只有冬天，對我來說是奢侈的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著薯香。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。
雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。
我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而塵土蒙卷，讀書的時間反倒不多了……
袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風雪之夜里對家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。
（1）給文章的標題換種說法（句式）：。
（2）第1段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由朝詩人的詩句“”轉化而來。
（3）第1段中“一天風雪”中“一天”的意思是；第4段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種情感，它與本段中“”一詞相呼應。
（4）“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第3段中如何理解？
（5）縱觀全文，題目中的“雪天”既指的雪天，也指的雪天和的雪天。
（6）仿照文中畫橫線的句子，續(xù)寫兩個句子。
秋天讀書，，；
冬天讀書，，。組卷：8引用：1難度：0.4
三、習作。
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10．豐富多彩的小學生活就要結束了，在成長的道路上，你是否也曾有過把握良機、獲取成功的喜悅？你是否也曾有過失去去良機、傷心失落的遺憾？請以“把握”或“遺憾”為題，寫下感受深刻的經歷，用來作為學習和生活道路上的借鑒或鼓勵。要求：（1）內容要具體；（2）語言要通順、連貫；（3）表達真情實感；（4）不少于 400 字；
組卷：3引用：1難度：0.5