2023-2024學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)王浩屯中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/3 9:0:11
一、選擇題（共10個小題，每題2分，共20分，每題只有一個選項正確）
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1．2023年6月5日是第52個世界環(huán)境日，我國的主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，下列措施與該主題相符的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.7 -
2．拓展碳纖維有限公司是一家以生產(chǎn)碳纖維的高科技企業(yè)。碳纖維具有良好的導(dǎo)電性、強度大、抗疲勞、耐高溫、耐腐蝕性和膨脹系數(shù)小等特點，成為了航天航空領(lǐng)域的最佳選項。下列屬于碳纖維的化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：3難度：0.6 -
3．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組探究“人體吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”，利用兩個相同的集氣瓶，分別收集一瓶吸入的空氣和一瓶呼出的氣體。下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（ ）
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 在兩瓶氣體中分別伸入帶火星的木條 帶火星的木條都不復(fù)燃 吸入的空氣和呼出的氣體中都沒有氧氣 B 在兩瓶氣體中分別伸入燃著的木條 空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體瓶中木條逐漸熄滅 吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體低 C 在兩瓶氣體中各倒入等量澄清石灰水，振蕩 空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁，呼出的氣體中石灰水變渾濁 呼出的氣體中氧氣的含量比吸入空氣高 D 對著一塊干燥的玻璃片哈氣 哈氣前玻璃片上無水霧，哈氣后出現(xiàn)水霧 呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入空氣高 組卷：21引用：2難度：0.5 -
4．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：55引用：2難度：0.9 -
5．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于“物質(zhì)—用途—性質(zhì)”的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：4難度：0.7
二、非選擇題（共6個小題，共30分）
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15．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱為a：；b：；
（2）實驗室選用高錳酸鉀制取較純凈氧氣可選用的發(fā)生與收集裝置是（填字母序號），化學(xué)反應(yīng)的符號表達式是，最后收集氧氣若不純凈的原因可能是（寫出一點即可）；
（3）裝置G可以用來收集氧氣，若集氣瓶內(nèi)為空氣則氧氣應(yīng)該從（填“c”或“d”）端進，驗滿的方法是；
（4）實驗室里，在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液反應(yīng)來制取硫化氫氣體。通常情況下，硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣的大。實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生與收集裝置是。（填序號）組卷：18引用：2難度：0.5 -
16．某化學(xué)興趣小組對“氧化銅能否作過氧化氫分解的催化劑”進行了探究。
【實驗探究】
（1）寫出實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗分析或結(jié)論 實驗分析 實驗結(jié)論 ① 
有少量氣泡；木條不復(fù)燃 過氧化氫能分解，但是 氧化銅是過氧化氫分解的催化劑 ② 
氧化銅能加快過氧化氫分解 。
【交流反思】實驗過程中加入到兩支試管里的過氧化氫溶液應(yīng)滿足的要求有。
①體積相同
②濃度相同
③溫度相同
（2）小明同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他補充設(shè)計了以下兩個探究實驗。
實驗一：稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量，并與反應(yīng)前的稱量數(shù)據(jù)作比較，其目的是。
實驗二：另取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再向其中加入實驗②反應(yīng)后的固體剩余物，如圖所示，其目的是。組卷：1引用：1難度：0.5