2019年山東省濟南市外國語學校小升初語文試卷

一、積累與運用（22分）

• 1．我國有些節(jié)日具有鮮明的民族文化色彩，有著豐厚的文化意蘊。請在橫線上填寫詩句的上句或下句，然后按節(jié)日的時間先后排序。
  （1）中秋節(jié)：但愿人長久，

   

  。   （蘇東坡《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）
  （2）清明節(jié)：

   

  ，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）
  （3）重陽節(jié)：遙知兄弟登高處，

   

  。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
  （4）春節(jié)：

   

  ，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）
  （5）端午節(jié)：

   

  ，萬古傳聞為屈原。（文秀《端午》）
  順序：

   
  組卷：39引用：1難度：0.7

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• 2．成語是漢語言中的瑰寶，正確使用成語能使語言精練，語意鮮明。下面的一段新聞稿，語言不夠簡潔，你能用恰當?shù)某烧Z替換其中畫線的部分嗎？
        舟山群島地處我國東部南北要道，島嶼像星星、棋子一樣分布著①，數(shù)也數(shù)不清，港口眾多，風光旖旎，具有發(fā)展經(jīng)濟的獨特而有利②的優(yōu)勢。但是長期以來，因為陸路交通不便，舟山落后了。如今，舟山人連做夢都在尋求③的連島大橋已經(jīng)開始興建，“天塹變通途”不再是遙不可及的夢想，舟山經(jīng)濟的騰飛不要多久就可以實現(xiàn)④，百萬市民無不歡欣鼓舞。
  ①

   

    ②

   

    ③

   

    ④

   
  組卷：26引用：1難度：0.7

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三、現(xiàn)代文閱讀（16分）

• 5．兩個人的天堂
        記者何文不敢相信自己的眼睛，富得流油的廣東竟然有如此破舊的民居，眼前這幢低矮的土磚瓦屋，空蕩蕩的，門窗破舊，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的垃圾分門別類撿好，碼整齊，墻壁上貼滿擠擠密密的獎狀，每一張獎狀，無一例外，全寫著兩個名字：程思愛、程思晴。但仔細一看，就能發(fā)現(xiàn)，一張張獎狀上，最初只有一個名字，另一個名字，字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。
        小女孩發(fā)現(xiàn)何文在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，我姐姐叫程思愛?！?br />      何文問：“你姐姐呢？”
        思晴：“我姐姐去學校讀書去了?！?br />      何文找了個小板凳，坐下：“思晴，你的爸爸媽媽呢，你干嘛不去上學？”
        思晴的臉瞬間燒紅燒紅了，她將頭埋進兩膝：“爸爸已經(jīng)離開我們了，媽媽撿垃圾去了。我明天才去上學，今天該姐姐上學?！?br />      原來姐妹倆的爸爸因病去世，媽媽只好靠撿破爛維持全家生活，供不起孩子讀書。于是這對可憐的姐妹每天有一個人去學校讀書，另一個陪媽媽去撿破爛。到晚上，去學校讀書的那個就當“老師”“教”另一個……
  何文沉默了半晌，帶著不安問：“學校老師和同學知道你們是兩姐妹輪流讀書嗎？”
        思晴的臉越發(fā)紅了：“起始不知道，后來知道了……老師沒罵我們，有時還給我們補課，還送筆和新本子給我們。同學們也不嘲笑我們，還把舊書包舊文具盒送我們……”她又指著獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。我們還是班上的學習委員，同學們有不懂的就問我們……”
        何文心里說不上該欣慰還是沉重。他掏出200元錢，說：“思晴，這是給你和姐姐好好學習天天向上的獎勵，你們要再接再lì，叔叔還會來看你們……”思晴沒推tuō，她滿臉期待問：“叔叔，你是記者，記者也是作家嗎？我和姐姐也想當作家，我和姐姐要寫童話書，我們已經(jīng)寫了4000多字了……”
        生活在如此殘酷的環(huán)境里，卻在書寫美麗的童話，可何文并沒覺得訝異。他問：“童話書的名字叫什么？你們準備寫什么內(nèi)容呢？”
        思晴說：“書名叫《天堂里的笑聲》，我們要寫許多人在天堂里的幸福生活……”
        何文脫口就問：“你們眼中的天堂是什么樣子？”
        思晴的眼睛亮晶晶的，閃爍的光彩都快溢出了，她高興地說：“天堂呀，就是那里的人從不受疾病的折磨；那里的人不用撿破爛；天堂里的人天天歡笑，天天唱歌。天堂里的每一個孩子都有爸爸媽媽陪在身邊，每個孩子天天都能夠高高興興去上學……”
        實在忍不住了，何文走出一段路，背靠一棵樹，坐下，哭了。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字。
  再接再lì

   

  
  推tuō

   

  
  （2）“何文心里說不上該欣慰還是沉重”，請根據(jù)上下文說出“欣慰”與“沉重”的內(nèi)容。
  “欣慰”的是：

   

  
  “沉重”的是：

   

  
  （3）為什么何文對小女孩“生活在如此殘酷的環(huán)境里，卻在書寫美麗的童話。”沒覺得詫異？
  （4）文章最后何文為什么“哭了”？
  （5）你認為文章中的小女孩是怎樣的人？
  組卷：49引用：1難度：0.4

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四、看圖完成作文（50分）

• 6．看圖完成作文。
        請仔細觀察右邊的漫畫，把你從漫畫中看到的，聯(lián)想到的，領悟到的寫下來。
        題目自擬，500字左右。
  組卷：31引用：1難度：0.4

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