2022年廣西貴港市中考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（共20分）
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1．下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
組卷：140引用：2難度：0.9 -
2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />??每一次抵達，都意味著新的出發(fā)。奮進新征程，大力 北京冬奧精神，崇揚 卓越、 的精神境界，攻堅克難、砥礪前行，不棄微末、不舍寸功，積小勝為大勝，我們就一定能繼續(xù)創(chuàng)造令人 的新的奇跡，不斷贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。
組卷：148引用：6難度：0.6 -
3．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：286引用：1難度：0.9 -
4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項是（ ?。?br />①學會接納生命里的每一天，無論好與壞、悲與喜，坦然面對世間的千變萬化。
②沉淀自己，是一種生活態(tài)度，也是人生最好的升華。
③人生是一個不斷取舍、不斷超越的過程。
④有句話說得好：“水的清澈，不是因為它不含雜質，而是在于它懂得沉淀?！?br />⑤讓自己在歲月的洗禮中，變得溫柔而強大。組卷：180引用：7難度：0.7
五、現(xiàn)代文閱讀（18～22小題，共15分）
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12．有溫度的夢想
禹仁杰??①珍道爾老師離開學校經商的那一年，向所有不愿讓他離去的孩子們許下一個諾言，他要幫助每個孩子都實現(xiàn)一個夢想。
??②同學們都覺得這是一個好玩的想法，于是各自寫下自己的愿望，有的想要一個漂亮的文具盒，有的想要一個能飄出煙的玩具房子，有的想要一個足夠結實的網(wǎng)球拍，有的想要一把上好的小提琴……
??③11歲的埃文一口氣鄭重地寫下了自己的一串夢想：第一，25歲之前，游覽非洲的乞力馬扎羅山，到澳洲看大碉堡，登上中國的長城；第二，35歲之前，乘船穿越蘇伊士運河，看埃及的金字塔，再到意大利看比薩斜塔；第三，40歲之前，到日本看櫻花，拍攝富士山的雪景。
??④同學們都認為埃文的愿望不夠現(xiàn)實，而且也難為了珍道爾老師。有的同學勸埃文收回自己的愿望，重新寫下一個切實可行的目標，因為即便是老師有心幫助他實現(xiàn)這些愿望，然而對于一條腿有殘疾的埃文來說，去這些地方，會遇到多大困難是可想而知的。
??⑤一年以后，同學們陸續(xù)收到了珍道爾老師的禮物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至是其他貴重的東西。唯獨埃文什么也沒有收到，哪怕是老師的一封安慰信。大家都勸埃文不要傷心，因為那樣一個龐大的旅行計劃，對于誰來說都是不可實現(xiàn)的。
??⑥10年以后，少年時的伙伴們有的還在上學，有的早已走上社會，許多人已經搬到了遙遠的地方，各奔東西了。埃文也長成了一個大小伙子，他經營著一家雜貨鋪，生活并不寬裕，但尚可維持生計。一次，同學博杰來看他，帶來珍道爾老師的一些消息。據(jù)博杰講，珍道爾老師的生意很不景氣，已經面臨破產的邊緣。說完后，兩人不禁唏噓感嘆。那次，埃文沒有向博杰提到他從前的夢想，或許他早把自己的夢想忘了。
??⑦有一天，埃文正整理著雜貨鋪，一個人推門進來。開始的時候，埃文并沒在意，以為只是一個普通顧客，便問對方需要些什么。對方摘下眼鏡，輕拍埃文的肩膀，說：“你不認識我了嗎？”埃文定睛一看，又驚又喜，是珍道爾老師，看上去，老師蒼老了許多，不過精神還可以。老師說：“如果你沒有忘記從前的旅行計劃，那么現(xiàn)在開始我們的旅行計劃吧。”由于埃文此前已經知道老師經濟上的窘迫情況，便推說自己現(xiàn)在不想去旅游了，只想平平淡淡地在家里過安閑的日子。
??⑧然而，珍道爾還是堅持領著自己的學生，去了位于坦來尼亞的乞力馬扎羅山，隨后他們又到了澳大利亞觀看了大碉堡，最后登上了中國的長城。在感受了大自然的雄奇和壯美之后，埃文覺得，這次旅行給他的最大感受是，他可以像其他的正常人一樣，去游覽名山大川，去做自己喜歡做的事情。自己雖然有一條腿殘疾，但并不意味著喪失了人生的一切快樂。旅行回來，埃文在市中心租下了一個更大的鋪面，擴大經營：又在郊外買下了幾塊地皮，等待有合適的機會，用來發(fā)展地產。不滿于現(xiàn)狀的他，為自己制訂了一個詳細的發(fā)展計劃，他要靠自己的努力去完成人生所有的夢想。
??⑨埃文53歲的時候，已經是一個大財團的總裁了。一天，他專程去拜訪了他的老師珍道爾。他問老師，為什么在那樣艱難的情況下，還要努力幫助一個腿有殘疾的孩子完成一個或許并不可能完成的夢想呢。
??⑩坐在沙發(fā)深處的珍道爾老師，已經是白發(fā)蒼蒼。他說：”生意慘淡的那幾年，因為一時無法從困境中擺脫出來，我也就無暇去顧及你的夢想了，并且，當時也并不覺得這樣做有什么不妥當?shù)牡胤健Ｈ欢鴰啄曛?，當我在出差的路上聽到一個讓我慨嘆和震驚的故事，我改變了自己的想法，故事很簡單：有幾個在野外滑雪的孩子迷了路，在惡劣的天氣里他們很快凍僵了，當被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院之后，大多數(shù)孩子已經不治而亡，只有一個孩子奇跡般的活了下來。那個孩子回憶說，當時他快凍僵的時候，他心里一直有一個念頭支撐著他：他不能死，因為還有一個夢想等著他去實現(xiàn)，他要為病中的媽媽去實現(xiàn)這個夢想，并準備和媽媽一起去分享夢想帶來的快樂。就是因為這樣一個夢想，給了他溫暖，也給了生命一種激發(fā)和振奮，就像一床棉被，一味藥，一束光亮，他堅持了下來?！敝v完故事后，珍道爾老師接著說，“那個故事給了我很深的感觸。那一天，我第一次真實地觸摸到夢想對人生產生的不同尋常的意義。是的，不瞞你說，那一年我?guī)懵糜危潜池撝鴤鶆杖サ?，我不想因為生意的慘淡，而讓你因此放棄了人生的夢想?！?br />???聽完珍道爾老師的一席話，埃文已是淚眼模糊，他說：“謝謝您了，只是，您完全可以等到手頭寬裕的時候再幫助我。”“不，孩子！”珍道爾老師說，“我必須及早讓你知道，夢想不可能等人一輩子，而沸騰的人生是從給夢想升溫開始的?！?br />（選自《精品文摘》，有刪改）（1）品析下面句子中加點詞語的表達效果。
11歲的埃文一口氣鄭重地寫下了自己的一串夢想。
（2）聯(lián)系上下文分析第⑥段畫線句子在文中所起的作用。
（3）第⑩段中珍道爾老師講述的故事有何用意。
（4）結合文章內容分析埃文是一個怎樣的人。
（5）為什么說夢想是有“溫度”的？請結合全文談談你的看法。組卷：171引用：4難度：0.5
六、作文（50分）
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13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
??我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴：父母的陪伴，老師的陪伴，朋友的陪伴，好書的陪伴……
??請以“陪伴，點亮了我的心靈”為題，寫一篇記敘文。
??要求：①書寫工整，不少于600字；②不得出現(xiàn)與考生相關的真實的人名、校名；③不得抄襲和套作，力求真情實感。組卷：90引用：7難度：0.3