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2022-2023學年廣東省揭陽市普寧市七年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)

  • 1.邁入中學的大門,我們發(fā)現(xiàn)這里有富有挑戰(zhàn)的課程、豐富多彩的社團、新的校園,新的老師和同學,這一切對于我們來說是一個(  )

    組卷:8引用:4難度:0.8
  • 2.中學生活是人一生的黃金時期,也饋贈給我們很多的成長禮物。這里的“成長禮物”主要指( ?。?br />①新的同學和老師
    ②新的機會和可能
    ③新的校園和環(huán)境
    ④新的挑戰(zhàn)和目標

    組卷:67引用:8難度:0.6
  • 3.“一天不讀書,根本看不出;一周不讀書,出口就爆粗;一月不讀書,智商輸給豬”;“即使現(xiàn)在,你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學習觀有( ?。?br />①學習是人類的基本活動
    ②學習能使自己得到發(fā)展
    ③要確立終身學習的觀念
    ④過重的學習壓力才能贏

    組卷:100引用:36難度:0.7
  • 4.一般情況下,面對學習,我們的合理路徑是( ?。?br />①掌握科學的學習方法
    ②全面提高學習成績
    ③認識學習的重要意義

    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 5.道德與法治課上,老師給大家展示了艾賓浩斯遺忘曲線,如圖所示。這提醒我們要( ?。?br />

    組卷:29引用:6難度:0.5
  • 6.勞動課將在2022年秋季學期正式成為全國中小學的一門獨立課程,該課程包含整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動與志愿服務等內(nèi)容,勞動課程的設置有利于引導中小學生(  )
    ①重視課外實踐,忽略課堂學習
    ②樹立勞動觀念,養(yǎng)成勞動習慣
    ③尊重勞動成果,提高勞動素養(yǎng)
    ④鞏固理論知識,培養(yǎng)批判精神

    組卷:153引用:79難度:0.7
  • 7.學校里面舉行運動會比賽,小熙咨詢了體育老師自己短跑長跑等情況,最后選擇了比較擅長的男子短跑100米比賽項目。為了加強爆發(fā)力訓練,每天早上早起跑步,增強體能,最終取得好成績。從選擇項目這一行動看,小熙成功的原因是(  )

    組卷:177引用:4難度:0.7

二、非選擇題。(本大題共3小題,共40分)

  • 22.閱讀材料,回答問題。
    友誼的天空多姿多彩,友誼的滋味回味無窮。請同學們一起品味友誼中的“甜”“酸”“苦”“辣”吧
    小悅:今天是考試成績出來的日子,前段時間,我與同桌好友小芳共同努力,刻苦鉆研,互幫互助,果不其然,我們兩個都取得了好成績。
    小敏:我和好友小麗相約一起參加校學生會會長選舉,結果,小麗當選,而我卻落選了。我覺得很受打擊,不想跟小麗做朋友了。
    小明:“飛魚”是我聊了很長時間的網(wǎng)友,他很懂我,我們的每次聊天都非常愉快。前幾天,他說自己的朋友得了重病,急需用錢,讓我也幫幫忙,可是,當我轉賬過去以后,他就把我拉黑了。
    小川:今天早上我忘帶英語作業(yè)了,想借小福的作業(yè)抄抄,救救急。他卻不肯,害我被老師批評了,中午放學,我跟他大吵了一架。
    (1)通過品味友誼中的“甜”,你感受到哪些友誼的力量?
    (2)請從材料“酸”“苦”“辣”中任選兩種情境,對講述者處理與朋友關系的想法或做法進行評析。

    組卷:11引用:3難度:0.3
  • 23.閱讀材料,回答問題。
    2022年10月16日,中同共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京召開,某校開展了“學習二十大”為主題的探究性學習活動,請你參與。
    ☆學講話明方向
    習近平總書記多次圍繞夢想發(fā)表重要講話。下面是講話摘錄:
    摘錄一“我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。”“中國夢是我們的,更是你們青年一代的?!?br />摘錄二“中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實的,也不是一馬平川、朝夕之間就能到達的。”
    ★感成就  悟生命
    十年來,我們?nèi)〉昧艘粋€又一個舉世矚目的成就,迎來中國共產(chǎn)黨成立100百周年,中國特色社會主義進入新時代,完成了脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務,實現(xiàn)第一個百年目標。新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來的,一代又一代人接續(xù)奮斗、凱歌前行,他們把最美好的青春獻給祖國和人民,譜寫一曲又一曲壯麗的奮斗之歌。
    (1)通過對習近平總書記重要講話精神的學習,同學們明確了自己努力的方向。上述兩則摘錄體現(xiàn)了教材哪些觀點。
    (2)運用“生命的接續(xù)”有關內(nèi)容,談談如何看待一代又一代人的接續(xù)奮斗?
    (3)作為新時代的青年,我們應怎樣活出生命的精彩?

    組卷:4引用:2難度:0.2
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