2021-2022學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。（40分）

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  xīn rán	bǎi bù	hán dān xué bù
  yuán rùn	zhèn jìng	xiāng tí bìng lùn
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．比一比，組詞。
  

  差chā   chāi	瓣   辯
  縫féng   fèng	誘   銹
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解。（30分）

• 7．海底世界      你可知道，大海的深處是怎樣的？
        海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很

   

  。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。
        海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡喻，有的像小烏一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。
        海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力

   

  后退，還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
        海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。
        海底

   

  著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。
        海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
  （1）選擇合適的詞語(yǔ)填在文中橫線上。
  寧?kù)o、快速、安靜、儲(chǔ)藏、迅速、蘊(yùn)藏
  （2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  ①《海底世界》一文是科普類說(shuō)明文，為了把要說(shuō)明的事物說(shuō)得清楚、明白，這就要求說(shuō)明文的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確、嚴(yán)密，所以說(shuō)明文的語(yǔ)言枯燥無(wú)趣，令人乏味。
  ②讀了第2自然段，我們可以用“靜”和“暗”來(lái)概括海底的樣子。
  ③“竊竊私語(yǔ)”形容私下低聲說(shuō)話。文中用竊竊私語(yǔ)一詞形象地描寫(xiě)了海底動(dòng)物發(fā)出的聲音，語(yǔ)言具有畫(huà)面感，給人無(wú)限遐想。
  （3）用“______”畫(huà)出全文的中心句。
  （4）在橫線上寫(xiě)出下面句子所采用的修辭手法。
  ①有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

   

  
  ②如果你用上特制的水中聽(tīng)音器，就能聽(tīng)到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！?!--BA-->

   

  
  ③還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

   

  
  （5）文章第1自然段用一個(gè)問(wèn)句點(diǎn)明文章要介紹的內(nèi)容：第2～6自然段分別從海底的

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等對(duì)海底世界進(jìn)行具體介紹，第7自然段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明海底世界

   

  、

   

  兩大特點(diǎn)，照應(yīng)文章第1自然段，前后呼應(yīng)。這樣的文章結(jié)構(gòu)我們稱之為

   

  結(jié)構(gòu)。
  （6）文章第5自然段從海底植物的顏色和大小兩個(gè)方面把“海底植物的差異也很大”這一意思說(shuō)得清楚明白。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以運(yùn)用這種方法從

   

  等幾個(gè)方面把“家鄉(xiāng)的小吃各具特色”說(shuō)得清楚明白。
  組卷：15引用：1難度：0.9

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三、習(xí)作。（30分】

• 8．??一看到“想象”這個(gè)詞語(yǔ)，大家立馬能想到另一個(gè)詞語(yǔ)——神奇。當(dāng)想象遇上神奇時(shí)會(huì)發(fā)生些什么故事呢？是大地上奔跑的房屋，天空中飛翔的樹(shù)：是優(yōu)雅高冷的小貓，活潑開(kāi)朗的小狗；還是好龍的葉公遇見(jiàn)了守株的宋人，憂天的杞人偶遇了刻舟的楚人…
        請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)故事。題目自擬。
  ??小貼士：把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整；注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)面干凈。
  組卷：4引用：1難度：0.1

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