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2021年重慶市豐都縣小升初語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、日積月累,言語實(shí)踐求創(chuàng)新

  • 1.修改病句后,用行楷體字規(guī)范抄寫在空格中。
    天空中下起了南瓜大的雨點(diǎn),歡呼著,滾落地面。
     

    組卷:15引用:1難度:0.7

二、選擇題

  • 2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

三、填空題

  • 3.讀拼音,將詞語規(guī)范地寫在橫線上。
    還好提前yù bèi
     
    了一本書!yī wēi
     
    在陽光的懷里,輕輕bō nòng
     
    書頁漫讀,把情感jì tuō
     
    在書上,趕走旅途的jì mò
     
    ……

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 4.先自學(xué)生字“漂”,再給漢字加偏旁成新字,再組詞。
    (1)“漂”,部首查字法先查
     
    ,再查
     
    畫,多音字,用兩個讀音分別組詞
     
    、
     
    。下列詞語,替換“中國詩詞漂亮,語言漂亮,內(nèi)容漂亮,讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
     

    A.精致 含蓄 豐富 余音繚繞
    B.內(nèi)涵 多彩 優(yōu)美 津津有味
    C.精彩 含蓄 豐富 回味無窮
    D.精彩 多彩 優(yōu)雅 無窮無盡
    (2)形近字:漂——(剽竊)——
     
    ——
     

    組卷:9引用:2難度:0.7

七、第二部分深思熟慮,閱讀世界展功夫

  • 12.群文擴(kuò)讀,開闊閱讀視野增值生活經(jīng)驗(yàn)。
          (一)讀書的    
          那時讀《水滸傳》。會不知不覺把焦山一帶的風(fēng)景當(dāng)作梁山泊,做背景朗讀,我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下,在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景,猶如身臨其境,真是津津有味。以后年齡增長,也曾重讀《水滸傳》。雖然理解比小時候深入,但是形象卻不如那時鮮明、后來才懂得,這就是形象思維的作用,生動的形象可以形成深刻的記憶。
          (二)讀書的     
          ①一天去同學(xué)家,看到很厚的一本書。②紙張有些泛黃,沒有封皮,沒有結(jié)尾,書角有些卷邊。③我信手拿起看看,被書故事情節(jié)所吸引,我的心燈被點(diǎn)亮,再三要求借回家看看,答應(yīng)明天上學(xué)還。④回到家,我利用寫作業(yè)時機(jī),把書放在課本書的下面,余光瞄著媽媽,提心吊膽地偷看,瞄見媽媽來了就寫作業(yè)。⑤因?yàn)檫€要照看弟弟,在媽媽的一聲聲催促中,很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡著了,我悄悄的打著手電筒在被窩里看,全神貫注。⑦媽媽發(fā)現(xiàn)有亮光喊我,我渾然不知,突然掀開被子,卻嚇得我大叫一聲,渾身哆嗦。⑧媽媽很生氣,揚(yáng)起書就要撕,我奪不顧身全力保護(hù),最后媽媽把書扔到地下,我心疼的舒展著被蹂躪的書頁,淚如雨下。
          (三)讀書的選擇
          古今中外,名著甚多,一個人一輩子也不可能把所有好書都讀完。世間也沒有必讀之書。所以,要善于選擇感興趣的、適合我們的書。人生如水流,只要有新鮮的泉水涌出,我們的人生就有活力。讀書就是補(bǔ)充新鮮的泉水。水流遇到石頭便會繞行;遇見低洼溪谷,便會曲折回環(huán)一會兒:遇見深谷池塘,歡快如飛瀑,涌入深池,恬然停駐。或緩或急,順勢而為,終歸大海。
    (1)在文中尋找最合適的四字詞語填空。
     
    地讀
     
    地讀
     
    地讀
     
    地讀
    (2)以上三文段,分別寫了“讀書的
     
    ”“讀書的
     
    ”“讀書的選擇”。如果再加一小段,我會添加“(四)讀書的
     
    ”。如果把這四段文字組成一篇文章,題目可以叫《
     
    》。
    (3)三個不同的讀書故事,說明不同的讀書觀點(diǎn)。
    供第一空選:A.?dāng)⑹?nbsp;  B.描寫   C.抒情   D.議論   E.說明
    供第二空選:①愛讀書   ②會讀書   ③善讀書   ④死讀書
    文段(一),用
     
    的主要表達(dá)方式,說明“要
     
    ”的觀點(diǎn);
    文段(二),用
     
    的主要表達(dá)方式,說明“要
     
    ”的觀點(diǎn);
    文段(三),用
     
    的主要表達(dá)方式,說明“要
     
    ”的觀點(diǎn)。
    (4)細(xì)讀文(二),中心詞是“書”,設(shè)計“
     
    書”“
     
    書”“
     
    書”(每空填一字)路徑來表達(dá)觀點(diǎn)的。請用“//”劃分層析。
    ①②③④⑤⑥⑦⑧
    (5)“唯有讀書,可改變你的氣質(zhì)?!蹦阆嘈抛x書有這樣的作用嗎?請結(jié)合生活實(shí)際,舉例說明自己的觀點(diǎn)。
     

    (6)讀了這三段,你覺得自己在讀書這事兒上會有哪些改變?
     

    組卷:23引用:1難度:0.6

八、第四部分妙筆生花,素養(yǎng)展示傳真情

  • 13.習(xí)作。
    (1)勾劃重點(diǎn)(至少標(biāo)明寫誰、寫什么、方法:你的心底埋藏著哪些心愿呢?請根據(jù)你最想表達(dá)的內(nèi)容,選擇最合適的表達(dá)方式,詳略得當(dāng)?shù)匕涯愕拿篮迷竿磉_(dá)出來。)
    (2)擬個題目:                 
    (3)設(shè)計亮點(diǎn):好詞句   標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)   好修辭   好段式   好內(nèi)容

    組卷:7引用:1難度:0.5
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