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鐵路旅客乘車須知一、請按票面標明的日期、車次憑票乘車，并在規(guī)定的時間內(nèi)到站。直達票中途下車，未乘區(qū)間失效。通票中途換乘需中轉(zhuǎn)簽證。
二、免費攜帶品：成人20千克，兒童10千克，長、寬、高之和不超過160厘米（動車組列車130厘米），超過規(guī)定需辦理托運。禁止攜帶危險品及違章物品進站、乘車。
三、車站要在開車前停止檢票，進站安檢、驗證排隊人數(shù)較多，請?zhí)崆爸林付▓鏊蜍嚒?br />四、實名制車票需憑乘車人有效身份證原件，票、證、人一致方可進站、乘車。
五、未盡事項請參閱《鐵路旅客運輸規(guī)程》。如有疑問，請撥打12306客服電話垂詢。
判斷以下說法正誤。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）小明的父母帶他乘高鐵去旅游，行李箱共48千克，肯定不需要辦托運。 √√
（2）老王從北京去上海，中途在濟南下了車，不再乘坐，車票即失效。 √√
（3）乘坐高鐵時，不許攜帶煙花、油漆、打火機等危險品及違章物品。 √√
（4）旅客李剛忘記帶身份證，他憑車票及身份證復(fù)印件是可以乘車的。 ××
（5）列車馬上就要開了，旅客小張為了能及時上車，可以拒絕安檢。 ××
【考點】語段閱讀．
【答案】√；√；√；×；×
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.8
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1．我要做好孩子 一年級的語文老師是市優(yōu)秀教師，三天兩頭要在班上開“公開課”。有一回正上著課，金鈴覺著鞋緊，腳不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會，老師問一個關(guān)于近義詞的問題，金鈴積極舉手。老師認為金鈴回答這個問題很有把握，就點了她的名。金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的，趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到，原來鞋被被她自己踢到前面同學的座位下去了。要知道教室里當時坐著二三十個聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊。
（1）金鈴上著課為什么把鞋脫了？這反映出金鈴什么性格？
（2）金鈴的語文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊。用了什么修辭手法
A．夸張 B比喻
（3）“公開課”上發(fā)生了什么事？請簡要概括發(fā)布：2025/3/10 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．啊，老橋，你如一位
的老人。
（1）按課文內(nèi)容把句子補充完整。
（2）這個句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達了作者對老橋的。發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香□拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式□捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。
（1）這段文字選自課文《》作者是。
（2）從文中找出詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：蘊含--奧秘--
反義詞：精致--短暫--
（3）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是。
（4）在文中的□內(nèi)加上適當?shù)臉它c符號。
（5）由文中的“”“”“”三個字，我們可以知道作者是從、和三個不同的角度來寫自己對大自然觀察中的感受的。發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.8
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