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閱讀小說《英雄菜》,回答問題。
英雄菜      長征途中,一支衣衫襤褸(lán lǚ)的紅軍隊伍在茫茫草地上艱難行進。無邊無際的草地上,水草掩映的沼澤(zhǎo zé)星羅棋布,暗藏著無數(shù)恐怖的陷阱(jǐng),人一不小心踏入就會陷進去。草地上散落著一些不知名的樹,但樹葉早被人捋(luō)光了,樹皮也被剝光了。
      眼看著身邊的戰(zhàn)友接二連三被可怕的沼澤吞噬(shì),餓得奄(yǎn)奄一息,司令員怒喝:“供給部長!”
      一個枯瘦如一副骨頭架子的人一瘸(qué)一拐地走過來,無力地行了一個軍禮:“首長,所有的干糧都分下去了,您的戰(zhàn)馬也被殺了,戰(zhàn)士們把身上的皮帶都煮著吃了。能吃的野菜幾乎都被前面的隊伍挖光了。誰讓我們是后衛(wèi)部隊……”
      司令員不耐煩地打斷供給部長的話:“我不想聽你解釋,我只要你給大家找吃的!”供給部長沒再辯解什么,和幾個炊事班的戰(zhàn)士分頭找野菜去。“開飯了!開飯了!”供給部長有氣無力地喊著。戰(zhàn)士們圍攏過來,準備拿碗盛野菜湯。
“慢!”供給部長大喝一聲。戰(zhàn)友們怔住了,司令員也皺起了眉頭?!靶∈^,你先吃第一口鍋里的?!惫┙o部長拉出一個還沒步槍高的又黑又瘦的小戰(zhàn)士,命令道。
      小石頭歡喜地盛了一碗野菜湯,轉(zhuǎn)瞬間風卷殘云,什么也沒剩下。戰(zhàn)友們一個個瞪大眼睛,張大嘴巴,羨慕地盯著他看。有戰(zhàn)士不滿地叫起來:“憑什么讓他先吃?”
      供給部長目不轉(zhuǎn)睛地注視著小石頭。突然,小石頭猛地捂(wǔ)住肚子,面目扭曲,直喊肚子疼,豆大的汗珠滾落如雨,嘴里吐出白沫,“撲通”一聲栽倒了。
“這個鍋里的野菜有毒,不能吃。”供給部長布滿血絲的眼里滾出幾滴熱淚,很快恢復了鎮(zhèn)靜:“我嘗第二口鍋里的。炊事班長,你負責嘗最后一口鍋里的。”
      炊事班長老陳哭著沖上前,喊道:“石頭是您的親生兒子啊!先讓我來試!”
      供給部長一把推開老陳,用低沉的聲音吼:“執(zhí)行命令!”司令員和戰(zhàn)士們含著熱淚,一言不發(fā)。
      供給部長也倒了下去。炊事班長老陳像接到無聲的命令,沖向第三口鍋……天無絕人之路,這口鍋里是無毒的野菜。
      司令員親手安葬了這對英雄父子,率領隊伍最終走出了草地。
      許多年后,司令員成為共和國上將,仍保持著吃野菜的飲食習慣。他管野菜叫“英雄菜”。人們也才知道供給部長原來是上將的外甥(shēng)。
(1)根據(jù)意思寫詞語,聯(lián)系上下文解釋文中加點詞語的意思。
星羅棋布
星羅棋布
:像星星似的羅列著,像棋子似的分布著,形容多而密集。
風卷殘云:
指風把殘存的云吹跑了。本文指一碗野草瞬間被吃光。形容人饑餓到了極點。
指風把殘存的云吹跑了。本文指一碗野草瞬間被吃光。形容人饑餓到了極點。

(2)小說圍繞“野菜”寫了找野菜、嘗野菜的情節(jié),其中詳寫的情節(jié)是
嘗野菜
嘗野菜
,這個情節(jié)通過對供給部長的
語言
語言
和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了他
大公無私
大公無私
舍己為人
舍己為人
的品質(zhì),所以司令員管野菜叫
英雄菜
英雄菜

(3)這篇小說開頭的畫線句屬于什么描寫?在文中有什么作用?
這是環(huán)境描寫。為下文紅軍戰(zhàn)士沒有吃的,供給部長挖野菜,不顧危險嘗吃毒野菜作了鋪墊。
這是環(huán)境描寫。為下文紅軍戰(zhàn)士沒有吃的,供給部長挖野菜,不顧危險嘗吃毒野菜作了鋪墊。

(4)小說最后一段寫司令員保持著吃野菜的習慣,并點明他和供給部長的關系,這樣寫有什么好處?
這樣的結尾出人意外,達到震撼人心的效果,更加突出了司令員和他的外甥的嚴于律己、大公無私,舍己為人的高尚品格。
這樣的結尾出人意外,達到震撼人心的效果,更加突出了司令員和他的外甥的嚴于律己、大公無私,舍己為人的高尚品格。

【答案】星羅棋布;指風把殘存的云吹跑了。本文指一碗野草瞬間被吃光。形容人饑餓到了極點。;嘗野菜;語言;大公無私;舍己為人;英雄菜;這是環(huán)境描寫。為下文紅軍戰(zhàn)士沒有吃的,供給部長挖野菜,不顧危險嘗吃毒野菜作了鋪墊。;這樣的結尾出人意外,達到震撼人心的效果,更加突出了司令員和他的外甥的嚴于律己、大公無私,舍己為人的高尚品格。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    你在傘里嗎??①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
    ??②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天真是太高興了——語文、數(shù)學測試都得了一百分,按照測試前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
    ??③女兒左手摸著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
    ??④肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇,去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德其,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及其他費用。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……
    ??⑤雨沒停,風也沒停,依然樂此不疲,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
    ??⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉(zhuǎn)過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
    ??⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……
    (1)根據(jù)意思在文中找出對應的成語,填在括號里。
    ①形容言行舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。
     

    ②形容對某件事特別愛好而沉浸其中。
     

    (2)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)聯(lián)系上下文,填空。
    ??“媽媽”兩次問“你在傘里嗎?”,可以看出這是一位
     
    的“媽媽”;女兒兩次“響亮而干脆的回答——在!”,可以看出這是一個
     
    的女兒。
    (4)第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?
     

    (5)你是怎樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?
     

    發(fā)布:2025/3/4 21:0:1組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀理解
    童年(節(jié)選)??①新住宅比從前那所漂亮、可愛,正面涂著令人感覺溫暖安靜的深紅顏色。三個天藍色的窗扉和一扇帶柵欄的頂樓百葉窗鮮亮得耀眼;榆樹和椴樹濃陰掩映,從左邊遮掩著屋頂,把房子襯托得更好看。院子里和花園里,有許多僻靜的角落,既舒適又隱秘,仿佛專為捉迷藏而安排的。
    ??②正房旁邊又修了一間暖和的小屋,小屋的下面是地窖和馬廄。小屋里住著兩個運貨的車夫:身材矮小、須發(fā)斑白的彼得大叔和他的啞巴侄子斯杰帕。除這叔侄二人之外,特別對我有吸引力的是一個吃包飯的房客,外號叫“好事情”。
    ??③這人長得瘦瘦的,有點兒駝背,面色雪白,留著兩撇黑黑的胡子,那雙和善的眼睛上架著一副眼鏡。他不愛說話,也不引人注目,叫他去吃飯或者喝茶的時候,他總是回答:“好事情?!?br />??④于是我外祖母就這樣叫開了,當面和背后都這樣稱呼他。
    ??⑤“廖恩卡,去叫‘好事情’來喝茶吧!”“您怎么吃這樣少啊,‘好事情’?”
    ??⑥他的整個房間到處是厚本子和書籍;到處是盛著各種顏色的液體的瓶子;到處是塊塊銅鐵,成條的鉛。從早到晚,他穿著棕紅色的皮上衣、帶方格的灰色褲子,全身涂滿了不知什么顏料,發(fā)散出一種刺鼻的味道,頭發(fā)蓬亂,笨手笨腳的,老是在那里熔化鉛,焊什么銅的小東西,在小的天平上稱來稱去。有時,他像站在木框子里似的,反背著手站在窗戶跟前,對直棚頂望著;但他仿佛沒有看見我,這使我很生氣。忽然,他三步兩步地跳到桌子跟前,腰彎成兩段,在桌子上搜尋什么東西。
    ??⑦秋天的傍晚,陰雨連綿,外祖母在廚房里接二連三地講童話故事。她講得生動形象、節(jié)奏分明。外祖母一開始講故事,我就看見“好事情”不知為什么心神不安:他兩手的動作很奇怪,像抽筋似的;眼鏡一會兒摘下,一會兒戴上,兩手隨著歌唱似的語言來回擺動,他時而點點頭,時而摸摸眼睛,使勁用指頭按它們,不住地用手掌迅速地擦著額頭和腮幫,好像出了滿頭滿臉的大汗。要是聽眾有人動彈、咳嗽,或者腳下發(fā)出聲響,便立刻發(fā)出警告:“嗤——嗤!”
    ??⑧外祖母講完了的時候,他忽的一聲站起來,舞動著兩手,不知怎的很不自然地亂打轉(zhuǎn)兒,
     
    :“要知道,這太好了,應當寫下來,一定要寫下來!這真實極了,我們……”
    ??⑨這時可以很清楚地看出,他是哭了,滿眼都是淚;眼淚從眼圈一齊涌出,整個眼睛浸在淚水里。
    (1)選文描寫了有關“好事情”的三件事,請你根據(jù)選文將下面的內(nèi)容補充完整
    外號的由來——
     
    ——
     

    (2)選文第①小節(jié)作者運用
     
    描寫,寫出了“我”對新家的
     
    。
    (3)選文第⑥小節(jié)劃線句子運用
     
    的修辭手法,突出“好事情”房間的凌亂,體現(xiàn)了“好事情”
     
    的人物形象
    (4)請在選文第⑧小節(jié)括號中填上能夠代替“說”的詞語。
    (5)選文運用不同的方法來描寫人物,其中沒有運用的方法是
     

    A.外貌描寫
    B.心理描寫
          C.動作描寫
    (6)從第⑥小節(jié)劃浪線句子中,我能感受到“好事情”入迷的樣子,請你照樣子寫一寫自己或他人讀書時入迷的情景。
     

    (7)除了“好事情”外,書中還有許多形象鮮明的人物,請你選擇一位,結合具體情節(jié)談談他(她)留給你的印象。
     

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:11引用:2難度:0.9
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    少年閏土(節(jié)選)      閏土又對我說:
    ??“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮とィt的綠的都有,鬼見怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?!?br />??“管賊么?
    ??“不是。走路的人口了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”
          我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
    ??“他不咬人嗎?”
    ??“有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
          我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
    (1)寫出下列字詞的意思。
    素:
     
         如許:
     

    (2)選段中的兩個破折號起到了
     
    的作用。
    (3)這段話是
     
    描寫,從閏土的話中可以看出閏土
     
    的特點。
    (4)“新鮮事”具體是指哪些事?
     

    (5)少年閏土的形象寄托了作者什么樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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