課外閱讀。

心靈的眼睛

心靈的眼睛

       初冬的時(shí)候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
      那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
      令我們感到

奇怪

奇怪

的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠，紅得

鮮艷

鮮艷

而炫目。
      有人說，可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來。我們都

贊同

贊同

第二種說法。
      后來，我們在一個(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了

驗(yàn)證

驗(yàn)證

我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對那位老農(nóng)說：“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說：“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢？一棵樹要結(jié)上許多的?！蔽覀冇滞掏掏峦聠柪限r(nóng)：“是不是因?yàn)轫斏姨咛ｋU(xiǎn)，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說：“我們故意留的。”
      故意留下的？我們更不解。
      老農(nóng)笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實(shí)，也是俺們這地方的風(fēng)俗，

如果

如果

誰要把樹上的柿子摘光了，那大家

就

就

  會(huì)瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”
      我們一聽，全愣了，老農(nóng)看一眼我們說：“樹上留的柿子，我們叫它‘老柿’。”
      不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。
      眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有時(shí)候，許多東西需要我們透過心靈去察看。
（1）請給文章擬個(gè)貼切的題目：

心靈的眼睛

心靈的眼睛

（2）根據(jù)原文內(nèi)容，在括號(hào)里依次填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是

A

A

A.奇怪  鮮艷   贊同   驗(yàn)證
B.奇怪   艷麗   贊同   證明
C.奇怪  鮮艷   稱贊   驗(yàn)證
D.古怪   鮮艷   贊同   證明
（3）請給文中畫橫線處選擇合適的一組關(guān)聯(lián)詞

D

D

A.不是……而是……
B.不管……還是……
C.因?yàn)椤浴?br />D.如果……就……
（4）“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象是

B

B

A.在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
B.每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子。
C.每棵柿樹就結(jié)那么五六個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。
D.這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子。
（5）“我們的臉全紅了”。請用簡潔的語言說明“我們臉紅”的原因。

聽了老農(nóng)的話，我們?yōu)樽约褐暗莫M隘想法而羞愧。

聽了老農(nóng)的話，我們?yōu)樽约褐暗莫M隘想法而羞愧。

（6）“眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過心靈去察看。”請聯(lián)系生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的？

眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會(huì)，才能看到事情的本質(zhì)。

眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會(huì)，才能看到事情的本質(zhì)。