神奇的隱身人??一個(gè)晴朗的中午，在日本東京大學(xué)的校園里，一名研究生身穿一件戴帽子的灰色衣服來到街道上。老師和同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的身上居然是透明的，人們可以透過他的身軀，看到他背后來往走動(dòng)的人群。大家都不敢相信自己的眼睛，還以為是撞見“鬼”了。后來人們才明白，原來，是那件灰色衣服--“隱身衣”在作怪。
??這件“隱身衣”的設(shè)計(jì)者是東京大學(xué)的田智前教授，他利用光學(xué)原理和一些攝像技術(shù)，讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。他在“隱身衣”上安裝了一臺(tái)微型攝像機(jī)和一臺(tái)放映機(jī)。首先，攝像機(jī)拍攝到穿衣者身后的場(chǎng)景并傳給放映機(jī)；然后，放映機(jī)又將拍攝到的畫面投射到“隱身衣”的前側(cè)。
??“隱身衣”的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是它的用途卻非常廣泛。例如，醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，經(jīng)常被自己的手擋住視線，如果戴上“隱身手套”，手術(shù)可以更方便；飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)常常被駕駛艙地板限制視野，讓地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更寬……“隱身衣”在軍事上叫作“光學(xué)迷彩”，當(dāng)士兵穿上這種偽裝，變成了看不見的“透明人”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高!
??多么神奇的“隱身衣”啊!
（1）第三自然段中的省略號(hào)的作用是BB
A．表示引文的省略
B．表示列舉的省略
C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)
（2）“隱身衣”是利用A DA D，讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。（多選）
A．光學(xué)原理
B．小孔成像
C．隱身技術(shù)
D．?dāng)z像技術(shù)
（3）請(qǐng)概括第二自然段的段意。
（4）“隱身衣“的用途非常廣泛，對(duì)它的具體描述不正確的一項(xiàng)是DD
A．醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，戴上“隱身手套”，手術(shù)可以更方便。
B．讓駕駛艙地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更寬廣。
C．士兵們穿上“隱身衣”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高。
D．穿上那件灰色衣服，就可以變成透明的“隱身人”。
【考點(diǎn)】說明文．
【答案】B；A D；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/16 22:0:1組卷：182引用：4難度：0.5
相似題
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1．假如漢字會(huì)說話 ①假如漢字會(huì)說話，它會(huì)告訴你：漢字，蘊(yùn)藏著中國(guó)人對(duì)天地萬物的體驗(yàn)與認(rèn)知，蘊(yùn)藏著中國(guó)人一脈相承的智慧。
②漢字，是人類偉大的發(fā)明?！痘茨献印防镉幸痪浞浅?dòng)人的話：“倉頡作書，而天雨栗，鬼夜哭！”漢字的出現(xiàn)，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，開啟了一個(gè)新的文明。一個(gè)方塊字就是一方天地，這是只有漢字才能傳達(dá)的意境。當(dāng)我們吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”的時(shí)候，分明可以感受到古人的智慧，這種穿越時(shí)空的心靈交流是很多發(fā)明難以比擬的。
③漢字在漫長(zhǎng)的演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書最為典型。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，將小篆作為全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)字體。自此，漢字從最初的象形意義系統(tǒng)逐漸發(fā)展為成熟的文字體系。
④傳承五千余年的漢字，承載了中華民族悠長(zhǎng)而有活力的記憶。為什么我們把自來水的開關(guān)稱為“水龍頭”？相傳龍會(huì)口吐大水而形成雨，“龍吐水”成為古人對(duì)龍的一種形象表達(dá)，而“水龍頭”的噴水功能也正好與“龍吐水”不謀而合。為什么我們把新年的第一天稱作“元旦”？“元”，指開始，是第一的意思?！暗笔侵甘伦?，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。“元”和“旦”結(jié)合起來，就引申為新年開始的第一天。今天，我們?cè)谟有履甑谝惠喅枙r(shí)，依然可以想見，五千多年前先人在黎明時(shí)分看到日出時(shí)畫出“旦”的情景。
⑤中國(guó)人對(duì)漢字的敬畏從漢字產(chǎn)生的那一天就開始了。古代，讀書人“敬惜字紙”，現(xiàn)在，每逢過年，幾乎所有的中國(guó)家庭都會(huì)貼春聯(lián)。此時(shí)的漢字，正通過一種特殊的儀式，傳達(dá)著人們對(duì)美好生活的祝福和祈盼。
⑥漢字作為世界上唯一還在使用的古典文字，獨(dú)具特色，內(nèi)涵豐富。漢字的古今同脈是民族文化傳承和文化自信的根基。讓我們一起追溯漢字的根與源，領(lǐng)悟中華歷史文化的博大精深，升華出強(qiáng)大的精神力量。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①不謀而合：
②博大精深：
（2）文章第④段主要采用了的說明方法，告訴我們。
（3）請(qǐng)用“ ”畫出“倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭！”的意義。
（4）請(qǐng)你仿照第④段中對(duì)漢字本源感義的解讀，從下面漢字中選擇一個(gè)漢字進(jìn)行解讀。
本 國(guó) 保 取
（5）爸爸想在你的房間里掛上一幅字，你希望掛哪個(gè)字？請(qǐng)說明理由。發(fā)布：2025/3/7 4:0:1組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．真正優(yōu)秀的人，都有逆向思維模式
艾菲
正向思維是沿著人們習(xí)慣性的思考路徑去思考，而逆向思考力則是指背逆人們的習(xí)慣路線去進(jìn)行思考的思維方式。
正向思維不但是我們?cè)缫蚜?xí)慣的思維方式，同時(shí)也是最快速最便捷的思維方式，但有時(shí)換一種思維模式，會(huì)有不一樣的效果。
逆向思考模式一：缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化法 美國(guó)有一種番茄醬，跟同類產(chǎn)品相比，濃度太高，特別稠，很多家庭主婦在使用時(shí)，總覺得不方便，市場(chǎng)前景不被看好。起初，經(jīng)銷公司也想重新研制配方，降低濃度，重新生產(chǎn)，但又覺得十分困難，風(fēng)險(xiǎn)很大。后來他們轉(zhuǎn)化了思路，意識(shí)到產(chǎn)品的缺點(diǎn)，其實(shí)也是它的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)闈舛雀?，說明番茄醬的成分多，水份少，營(yíng)養(yǎng)更加豐富，味道更加純正。于是，他們聚焦在番茄醬的這個(gè)特點(diǎn)上，加大了宣傳力度，使這種營(yíng)養(yǎng)更豐富、味道更純正的特點(diǎn)變得家喻戶曉。很快，其市場(chǎng)占有率就躍居同類產(chǎn)品榜首。這種逆向思考模式啟示我們：遇到弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，無法忽視也無法改變的時(shí)候，轉(zhuǎn)換一下思維模式，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。
逆向思考模式二：尋找反義詞 洗衣機(jī)的脫水缸，它的轉(zhuǎn)軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪，可是脫水缸在高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，卻非常平穩(wěn)，脫水效果很好。然而當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí)，為了解決脫水缸的顫動(dòng)和由此產(chǎn)生的嗓音問題，工程技術(shù)人員想了很多辦法，先加粗轉(zhuǎn)軸，無效，后加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無效。最后，他們運(yùn)用了“逆向思考力”，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功解決了顫料和噪音兩大問題。
按照正向思維來想，就應(yīng)該繼續(xù)增加轉(zhuǎn)軸的硬度和粗度，但發(fā)現(xiàn)無解之后，他們就轉(zhuǎn)向了“更硬更粗“的反義詞，即“更軟”。于是，問題迎刃而解。這種逆向思考模式啟示我們：有時(shí)，各種發(fā)明創(chuàng)造就隱藏在問題的背面。將這些逆向思考模式總結(jié)出來以后，我們要做的事情就是練習(xí)。練習(xí)、再練習(xí)，直到它們真正成為我們身體與習(xí)慣的一部分。
（1）下列對(duì)正向思維特點(diǎn)的描述，不正確的是哪一項(xiàng)？
A.便捷
B.快速
C.新穎
D.慣用
（2）下列對(duì)正向思維和逆向思維的理解，說法不正確的是哪一項(xiàng)？
A.正向思維是人們習(xí)慣使用的思維模式。
B.當(dāng)人們遇到問題時(shí)，都會(huì)直接啟用逆向思維。
C.正向思維是沿著人們習(xí)慣性的思考路徑去思考。
D.逆向思考力是背逆人們的習(xí)慣路線去進(jìn)行思考的思維方式。
（3）對(duì)文中提到的“美國(guó)番茄醬”市場(chǎng)前景不被看好的原因，下面說法正確的是哪一項(xiàng)？
A.味道更加純正。
B.營(yíng)養(yǎng)更加豐富。
C.濃度太高，使用不方便。
D.番茄醬的成分多，水份少。
（4）文章畫橫線部分“問題迎刃而解”中的“問題”指的是什么？
A.加粗轉(zhuǎn)軸，無效。
B.加硬轉(zhuǎn)軸，仍然無效。
C.脫水缸的顫動(dòng)和由此產(chǎn)生的噪音問題。
D.繼續(xù)增加轉(zhuǎn)軸的硬度和粗度，仍發(fā)現(xiàn)無解。
（5）“逆向思考模式一：缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化法”，這種思考模式可用一個(gè)成語來形容，下面正確的是哪一項(xiàng)？
A.避重就輕
B.金無足赤
C.避實(shí)就虛
D.揚(yáng)長(zhǎng)避短
（6）“將這些逆向思考模式總結(jié)出來以后，我們要做的事情就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，直到它們真正成為我們身體與習(xí)慣的一部分?！甭?lián)系文本內(nèi)容，你覺得平時(shí)可以從哪些方面來訓(xùn)練我們的逆向思維？發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．閱讀理解。
花的授粉 花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌蕊得不到花粉，就白開一場(chǎng)，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子；要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了得到強(qiáng)健的后代；使種族興盛，都找媒人給自己做媒——傳遞花粉?；ㄋ?qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請(qǐng)昆蟲做媒的花頂多頂多。在昆蟲媒人當(dāng)中，最受花歡迎，最有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得蟲情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席。
這還不算數(shù)?；峙吕ハx不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用英色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝究虹燈招引顧客有些相似。
昆蟲來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命，使那花受精結(jié)子。
（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。的花蜜的香氣的筵席
（2）花朵怎樣才能結(jié)出強(qiáng)健的果實(shí)種子？
（3）花朵可以找、等幫助傳粉，短文中重點(diǎn)介紹的媒介是。
（4）畫線句子中的“大概”一詞能去掉嗎？為什么？
（5）花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？
（6）選文把昆蟲比成了“媒人”，這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/3/7 3:0:2組卷：13引用：1難度：0.1