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一粒種子改變世界      ①1953年,23歲的袁隆平從農(nóng)學(xué)院畢業(yè),來到湖南一所偏遠的農(nóng)校,開始了他熱愛的農(nóng)業(yè)教學(xué)和研究。1959年至1961年,是三年困難時期,全國鬧饑荒。袁隆平也挨了不少餓,靠吃野菜、樹皮活命??粗藗儼ゐI,袁隆平非常難過,他下決心研究水稻,讓人們吃飽飯。通過查找資料、搞試驗、向農(nóng)民請教,袁隆平發(fā)現(xiàn)農(nóng)民最需要高產(chǎn)的水稻種子??墒?,到哪里去尋找那樣的種子呢?只能向大自然這個神奇寶庫求助了。袁隆平不顧風(fēng)吹日曬,常常只帶點饅頭和水,蹲在稻田里尋找長勢特別好的水稻。
      ②1961年7月的一天,在觀察了上萬株水稻后,袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子!他高興極了,給它取名“鶴立雞群”。但是“鶴立雞群”的種子長出的稻株表現(xiàn)并不好,高高矮矮,參差不齊,這是為什么呢?袁隆平反復(fù)琢磨,查找各種資料。有一天,他靈感突現(xiàn),意識到那株“鶴立雞群”是天然雜交水稻?!疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象,我可以研究人工雜交水稻!”想到這里,袁隆平充滿了干勁。
      ③既然大自然中存在天然雜交水稻,那就一定存在天然雄性敗育株(指雄蕊不能發(fā)育的植株)。只要找到它,就能解決水稻雜交的難題??墒?,天然雄性敗育株長什么樣?當(dāng)時全世界都沒有相關(guān)記載,只能靠專業(yè)判斷和想象。面對如此巨大的挑戰(zhàn),袁隆平?jīng)]有退縮。
      ④1964年6月下旬,正是早稻吐穗揚花的季節(jié),袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開始了尋找之旅。因為在強光下觀察效果最好,所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午,走進蒸籠一樣的稻田,他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾,右手一只鑷子,左手一個放大鏡,一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來,身上的白襯衫早已被汗水浸透,變得有些發(fā)黃。只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉,接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里,除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花,世間其他的一切仿佛都已不復(fù)存在。
⑤一天,兩天,三天……十三天過去了,袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進展。他拖著疲憊的身子,好不容易走到田頭的苦楝樹下,靠在樹干上,就昏了過去,醒來之后,他喝了幾口水,又走進農(nóng)田。妻子埋怨他:“你不要命了?!彼χf:“命還是要的,這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊,過幾天揚花季節(jié)就要結(jié)束了?!?/bdo>
      ⑥十六天后,袁隆平在勘察第6400株稻穗時,終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株。為了擁有更多的樣本,便于總結(jié)規(guī)律,袁隆平繼續(xù)尋找……
      ⑦1965年夏天,袁隆平在對8500多株水稻進行認(rèn)真觀察后,又找到了5株天然雄性敗育株。他把這些稻株視如珍寶。春天來了,他在試驗田里親自耕耘,親自播種,陪伴秧苗茁壯成長。通過堅持不懈的研究,試驗取得了突破性進展,袁隆平感到欣喜,他相信利用水稻雄性不育系進行人工雜交制種,可以獲得很高的產(chǎn)量和效益。
      ⑧1970年10月,在海南的一處荒野里,袁隆平的助手找到了1株天然雄性敗育野生稻。正在北京查資料的袁隆平立即趕到海南,展開更加深入細致的研究。后來,這株在雜交育種方面價值更高的野生水稻被命名為“野敗”,它成了袁隆平雜交水稻研究的突破口。1973年,雜交水稻研究終于成功了,解決了全世界許多人吃不飽飯的問題。今天,雜交水稻的產(chǎn)量仍在不斷提高。人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”,把袁隆平稱為“雜交水稻之父”。
(1)聯(lián)系上下文和自己的經(jīng)驗,理解下列詞語在文中的意思。
①鬧饑荒:
指遭遇荒年。
指遭遇荒年。
    ②“東方魔稻”:
袁隆平的雜交水稻。
袁隆平的雜交水稻。

(2)短文按照時間順序,寫了袁隆平的三次發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)歷:①發(fā)現(xiàn)和研究“鶴立雞群”;②
發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株
發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株
;③
發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”
發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”
。其中詳寫了(請?zhí)顚懶蛱枺?
。
(3)關(guān)注人物的言行、神態(tài),可以體會人物的精神品質(zhì)。如閱讀④⑤自然段,我們從“總是在烈日炎炎的中午,走進蒸籠一樣的稻田”,可以讀出袁隆平為了在最佳時段尋找稻花,不懼驕陽、不怕炎熱的吃苦精神;從“用衣袖胡亂擦一把臉”“接者又低頭沉入放大鏡下的微觀世界”,可以讀出
袁隆平不顧天氣炎熱、滿身汗水,投入、專注、忘我的研究狀態(tài)
袁隆平不顧天氣炎熱、滿身汗水,投入、專注、忘我的研究狀態(tài)
;從“拖著疲憊的身子”“昏了過去”“喝了幾口水,又走進農(nóng)田”這一連串的動作,可以讀出
袁隆平克服身體極度不適,不顧個人安危,為了發(fā)現(xiàn)稻株,分秒必爭,堅持不懈的守在稻田里的科學(xué)精神
袁隆平克服身體極度不適,不顧個人安危,為了發(fā)現(xiàn)稻株,分秒必爭,堅持不懈的守在稻田里的科學(xué)精神
;從他和妻子的對話中,還可以讀出
袁隆平幽默、樂觀的生活態(tài)度,表現(xiàn)了他與時間賽跑,早日找到稻株的決心和信念
袁隆平幽默、樂觀的生活態(tài)度,表現(xiàn)了他與時間賽跑,早日找到稻株的決心和信念
。
(4)第⑦自然段中,袁隆平將找到的6棵天然雄性敗育株“視如珍寶”,是因為
C
C
(選擇理解最準(zhǔn)確的一項)。
A.這6棵稻株是湖南安江農(nóng)場附近稻田里長勢最好的稻子。
B.袁隆平從上萬棵稻株中找到6棵天然雄性敗育株,太不容易了。
C.這些費盡心血找到的稻株將為雜交水稻實驗帶來重要突破。
D.袁隆平終于可以在自己的試驗田里親子耕耘,親自播種了。
(5)袁隆平在雜交水稻研究方面獲得了巨大成就,給全世界帶來了福音。請快速默讀全文,并聯(lián)系《真理誕生于一百個問號之后》中的內(nèi)容,想一想:①袁隆平爺爺有哪些成功的秘訣?請結(jié)合他的事例來談?wù)劊ú簧儆谌齻€方面);②這些秘訣給你的學(xué)習(xí)和成長帶來了哪些啟發(fā)?
袁隆平爺爺正像課文《真理誕生于一百個問號之后》中的科學(xué)家一樣,身上擁有著卓越科學(xué)家的品質(zhì)與精神。他以下幾個方面的成功秘訣給我?guī)韱⑹荆菏紫仍∑綘敔敁碛忻翡J的眼光,善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題,三年自然災(zāi)害時,他看到人們都在忍饑挨餓,就下定決心研究水稻,提高水稻產(chǎn)量,解決人們吃飯問題。其次,袁隆平爺爺在發(fā)現(xiàn)問題后不斷提出問題并深入思考,比如他一直思考到哪里去尋找高產(chǎn)量的種子?天然雜交水稻“鶴立雞群”的種子生長不好后,他又開始思考如何進行人工雜交水稻的培育?如何找到天然的天然雄性敗育株?他始終沒有停止思考的腳步。第三,袁隆平爺爺圍繞研究的問題始終堅持不懈的進行持續(xù)性的探索,從“鶴立雞群”到“天然雄性敗育株”再到“野敗”,直至培育出雜交水稻,他經(jīng)歷了十余年的研究歷程,這是一個不斷解決疑問、追根求源、持續(xù)探索的過程。在這個過程中袁隆平爺爺始終保持著不放棄、不退縮、不懼困難、鍥而不舍的科學(xué)精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
袁隆平爺爺正像課文《真理誕生于一百個問號之后》中的科學(xué)家一樣,身上擁有著卓越科學(xué)家的品質(zhì)與精神。他以下幾個方面的成功秘訣給我?guī)韱⑹荆菏紫仍∑綘敔敁碛忻翡J的眼光,善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題,三年自然災(zāi)害時,他看到人們都在忍饑挨餓,就下定決心研究水稻,提高水稻產(chǎn)量,解決人們吃飯問題。其次,袁隆平爺爺在發(fā)現(xiàn)問題后不斷提出問題并深入思考,比如他一直思考到哪里去尋找高產(chǎn)量的種子?天然雜交水稻“鶴立雞群”的種子生長不好后,他又開始思考如何進行人工雜交水稻的培育?如何找到天然的天然雄性敗育株?他始終沒有停止思考的腳步。第三,袁隆平爺爺圍繞研究的問題始終堅持不懈的進行持續(xù)性的探索,從“鶴立雞群”到“天然雄性敗育株”再到“野敗”,直至培育出雜交水稻,他經(jīng)歷了十余年的研究歷程,這是一個不斷解決疑問、追根求源、持續(xù)探索的過程。在這個過程中袁隆平爺爺始終保持著不放棄、不退縮、不懼困難、鍥而不舍的科學(xué)精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

【考點】記敘文
【答案】指遭遇荒年。;袁隆平的雜交水稻。;發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株;發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”;②;袁隆平不顧天氣炎熱、滿身汗水,投入、專注、忘我的研究狀態(tài);袁隆平克服身體極度不適,不顧個人安危,為了發(fā)現(xiàn)稻株,分秒必爭,堅持不懈的守在稻田里的科學(xué)精神;袁隆平幽默、樂觀的生活態(tài)度,表現(xiàn)了他與時間賽跑,早日找到稻株的決心和信念;C;袁隆平爺爺正像課文《真理誕生于一百個問號之后》中的科學(xué)家一樣,身上擁有著卓越科學(xué)家的品質(zhì)與精神。他以下幾個方面的成功秘訣給我?guī)韱⑹荆菏紫仍∑綘敔敁碛忻翡J的眼光,善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題,三年自然災(zāi)害時,他看到人們都在忍饑挨餓,就下定決心研究水稻,提高水稻產(chǎn)量,解決人們吃飯問題。其次,袁隆平爺爺在發(fā)現(xiàn)問題后不斷提出問題并深入思考,比如他一直思考到哪里去尋找高產(chǎn)量的種子?天然雜交水稻“鶴立雞群”的種子生長不好后,他又開始思考如何進行人工雜交水稻的培育?如何找到天然的天然雄性敗育株?他始終沒有停止思考的腳步。第三,袁隆平爺爺圍繞研究的問題始終堅持不懈的進行持續(xù)性的探索,從“鶴立雞群”到“天然雄性敗育株”再到“野敗”,直至培育出雜交水稻,他經(jīng)歷了十余年的研究歷程,這是一個不斷解決疑問、追根求源、持續(xù)探索的過程。在這個過程中袁隆平爺爺始終保持著不放棄、不退縮、不懼困難、鍥而不舍的科學(xué)精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 4:0:1組卷:31引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    老店不老      ①一家老店,一把剪刀,一個老人。
          ②他的腰上系著青藍圍裙,頭發(fā)梳得油光發(fā)亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣排布頭頂。這是他給我的第一印象。
          ③不經(jīng)意間會被那墻上的油漆字所吸引,紅紅的“理發(fā)”二字,沒有招牌,就那樣被寫在墻上。干練,給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。
          ④老人在幫人理發(fā)時,總會時不時自得地冒出一句:“怎么樣,這發(fā)型挺不錯吧?”常來常往的顧客顧及他年紀(jì)大,總會敷(fū)衍(yǎn)幾句“還行”。只有那叛逆期的少男少女,會認(rèn)認(rèn)真真地和他較勁兒:“老師傅手藝確實不錯,就是發(fā)型種類少了點。太老了,不新潮?!崩先四樕蛔儯t一半,紫一半的。
          ⑤我擔(dān)憂地望著老人,畢竟年紀(jì)大了。
          ⑥幾天后,當(dāng)我再次經(jīng)過這店時,店門緊閉。那木牌上寫著,暫不營業(yè)。果然,老人不干了。我搖了搖頭,轉(zhuǎn)身離去。
          ⑦外面,風(fēng)微徵吹著,葉子在樹梢悠悠地扇動。
          ⑧日子在不經(jīng)意間流逝,我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中一頭凌亂的我:“去找向師傅吧,最近他開門了?!蔽乙惑@,原來他不是徹底關(guān)門哪!
          ⑨于是,晨起。路上行人稀稀落落,樹上的鳥兒唱著清脆的歌。
          ⑩我走進小店時,老人正在掃地。我準(zhǔn)備找個椅子坐下等老人,卻發(fā)屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉(zhuǎn)椅。那不遠的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子,也許是供客人等候時吃的。這時老人掃完了地,圍上圍裙,從不遠處的架子上找出本書,遞給我,面容和藹地看著我:“你找找看,喜歡哪個?”那上面滿滿的都是造型,種類繁多,看得我眼花繚亂?!跋驇煾?,我還以為你不干了呢,原來拜師學(xué)藝去了呀!”我和他開起玩笑?!肮?!你們現(xiàn)在的孩子,了不得!以前啊,我呢,太沉浸于過去的榮譽,直到孩子們點醒我,我才意識到,該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了,于是,我放了幾個月假,去北京拜師父了?!闭f罷,摸著頭,朝我微微一笑。
    ???原來,那段時間,他真是學(xué)藝去了。我頓時因為自己的誤解,漲紅了臉。
    ???我頂著一頭嶄新的發(fā)型,心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店,無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類,也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影,臉上綻放出燦爛的笑容。
    ???依舊是那老店,老店不老。
    (文章來自網(wǎng)絡(luò),有改動)(1)第④段“敷衍”在文中具體指
     
    。據(jù)此揣測常來常往的顧客此時的想法是
     
    。
    (2)第④段中說“老人臉色一變,紅一半,紫一半的”,這是為什么呢?
     

    (3)第⑩段作者花了較多筆墨介紹了店里的新變化,這樣寫有必要嗎?理由是什么?
     

    (4)認(rèn)真閱讀第③段,回答以下問題。
    ①這段與開頭有什么聯(lián)系?你認(rèn)為這樣寫有什么好處?
     

    ②你是怎么理解“老店不老”的?(提示:寫出表層含義和深層含義)
    (5)概括本文的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:23引用:1難度:0.8
  • 2.改變一生的善念      那是一個老師告訴我的故事,至今仍珍藏在心里,讓我明白在人世間,其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。
          那是在多年前的一天,這位老師正在家里睡午覺。突然,電話鈴響了,她接過來一聽,里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了,你快來!”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。她回頭看看正在看電視的唯一的女兒,心中立即就明白過來。肯定有個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家里人知道,所以,胡扯了一個電話號碼,才碰巧打到這里。
          她當(dāng)然可與以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因為這件事和她沒任何關(guān)系。但自己是老師,說不定她就是自己的學(xué)生呢。她隱約可以設(shè)想出,那個一念之差的小女孩,一定非常驚慌害怕,正面臨著尷尬的境地。于是,她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。 正如她預(yù)料的那樣,書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正在大聲地斥責(zé)著。她一下子沖上去,將那個小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子?!痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中,她交清了28元的罰款,領(lǐng)著這個小女孩走出了書店,并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌湖涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中。簡單地梳洗了一下,什么都沒有問,就讓小女孩離開了。她還特意叮囑:如果你要看書,就到阿姨這里來。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)過。
          時間如流水匆匆而過,不知不覺間,多少年的光陰一晃而過,她早已忘了這件事。有一天中午,門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,露著滿臉的笑容,手里還拎著一大堆禮物,“你找誰?”她疑惑地問著,但女孩卻激動地說出一大堆話。好不容易,她才從那陌生的女孩的敘述中,恍然發(fā)現(xiàn),原來她就是當(dāng)年的那個小女孩。多年之后,已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在特意來看望自己。
          女孩眼睛泛著淚光,輕聲說:“雖然我至今都不明白,您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽,使我擺脫了困境,但我這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽?!?br />      老師的眼睛也開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩的臉上立刻變得憂郁起來,輕輕搖著頭說:“我也不清楚,也許就會去做傻事,甚至去死。”老師的心猛地一顫。
          望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。
    (1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
     

    (2)對“一念之差”理解正確的是
     

    A.形容一個念頭的差錯。
    B.形容偶然的因素造成了差錯。
    (3)“望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了?!边@句話中,兩個“笑”有著不同的含義,其中,姑娘“笑”的含義是
     
    ,老師“笑”的含義是
     
    。
    (4)你覺得文中的老師是怎樣一個人?從哪兒看出來的?請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勛约旱挠^點。
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:28引用:1難度:0.4
  • 3.少年書架
    季羨林
          ①喜歡書,像喜歡一件寶物。小時候每每發(fā)了新書,都要找來舊報紙,包了書皮,工工整整寫上:語文,數(shù)學(xué)……然后是班級姓名。手里托著書,美滋滋看著,心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。
          ②學(xué)期末,新書變舊書,一如既往的整齊,只是有了歲月的痕跡,泛著淡淡的黃。細心收起來,放到紙箱里,來年春天,再搬出來曬太陽。
          ③偶然去老師家,一進門就呆住了:老師客廳的一面墻,寬寬大大一面架子,大大小小的書,一本本直立著,是一隊隊意氣風(fēng)發(fā)的少年,春意蕩漾?。×_列其中的,還有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,書,可以這樣放,多好!
          ④那是王老師用木板和木條,自己釘在墻上的,美其名曰:書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板,還有書,像是就別的朋友,細膩,溫暖。
          ⑤我迷戀上老師書架的樣子了,在書桌前,把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背,儼然一個小書架了。這小小發(fā)明,竟然讓我激動了許久。
          ⑥放學(xué)回家,喜笑顏開地告訴爸媽,我有書架了!爸媽一愣,哪里的?
          ⑦待我把在老師家里的所見,以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候,媽媽嘴角漾起一份笑意,眼里還有一抹難以名狀的光澤。
          ⑧那是,家里的條件不好,能上學(xué)讀書,已經(jīng)是很幸福的事情了,哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢?當(dāng)然,我也會悄悄想:什么時候,我也會真的擁有一個那樣的小小書架?
          ⑨那是一個秋日,天,藍藍的,幾片厚厚的白云,暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家,推著自行車進了院子,連聲道:夠了,夠了!
          ⑩什么夠了?我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來???,這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板,在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來,不知所措了,我仿佛看見了,看見了那個美麗的家伙款款而來……
    ???爸爸利用下班的時間,去包裝廠,在丟棄的廢料中,千挑萬揀,撿來這能用的木料。
    ???歇班兩天的爸爸,用砂紙,一點點地打磨著那些木頭,準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學(xué)的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一邊,看著爸爸在木屑中忙乎。
    ???天,靜靜的;陽光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間,掰著手指過。
    ???小小的書架成了!
    ???爸爸問我,喜歡什么顏色。我想啊,想,就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小書架成了土黃色,是秋天葉子成熟的顏色。
    ???風(fēng)來,漆干。抱起書架,放到桌子的一角,把書一本本放進去。那歡喜,宛如蓮花的一瓣,在心里,一點點綻開。放滿書的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安靜、飽滿。見到它,如見到久違的老友。
    ???日子深一腳淺一腳地過,它在身邊,不離不棄,不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊,它伴著我,慢慢換了容顏。
    ???家里也已擁有大大的書架,開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光,笨拙而蒼老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的長者,沉默不語,凝視著我,撐起我的腰身。
    ???如果有一天,要我選擇少年重來,陪伴我的,依然是少年書架。
    (1)本文圍繞“書架”寫了四件事,請根據(jù)要求,用簡練的語言概括。
    ①“我”來到老師家,看到巨大的書架,感到十分震撼,內(nèi)心很羨慕。
     

     

     

    (2)文中的語言極富表現(xiàn)力,“小心臟一下子活躍起來,不知所措了,我仿佛看見了,看見了那個美麗的家伙款款而來……”讀一讀這句話,從修辭角度說說這句話在文中的作用。
     

    (3)文章中作者對于父母的描寫并不多,讀下面這三句話,想一想這是什么描寫?從這幾句話中你讀到了什么?
    ①媽媽嘴角漾起一份笑意,眼里還有一抹難以名狀的光澤。
    ②爸爸利用下班的時間,去包裝廠,在丟棄的廢料中,千挑萬揀,撿來這能用的木料。
    ③歇班兩天的爸爸,用砂紙,一點點地打磨著那些木頭,準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……
     

    (4)“即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的長者,沉默不語,凝視著我,起我的腰身。”在這句話中,加點字“撐”能否換成“挺”?為什么?
     

    (5)在第16段作者稱書架為“久違的老友”,在第18段又稱之為“我的長者”,這兩者是否矛盾?這書架對作者而言究竟是什么?結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/2/28 17:30:2組卷:71引用:2難度:0.8
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