閱讀下面短文，完成練習(xí)。
我家的小院??關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。
??小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它、愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新奇的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊，立了起來。
??小院，是母親精心編織的花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。
??父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便搬了小凳，坐到我的跟前，東南西北地比畫，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。
??小院南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
??我家的小院，不論何時，都帶給我深深的眷戀！
（1）讀文章，想象畫面。照樣子給小院中出現(xiàn)的每幅畫取個名字。
一塵不染圖一塵不染圖、圍墻綠植圖、排憂解難圖排憂解難圖、椿香滿院圖
（2）文中畫線的句子運用了 比喻比喻、擬人擬人的修辭手法，讓我們體會到 綠植滿墻、葉子疏密得當(dāng)，排列得錯落有致，充滿生活情趣綠植滿墻、葉子疏密得當(dāng)，排列得錯落有致，充滿生活情趣。
（3）“它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。”這句話中的前后兩個分句能互換位置嗎？為什么？
這句話中的前后兩個分句不能調(diào)換位置。因為句子的前半句，概括了上文的內(nèi)容，句子的后半句引出下文：農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，有了媽媽樂觀的積極的開導(dǎo)，“我”變得成熟起來。這句話中的前后兩個分句不能調(diào)換位置。因為句子的前半句，概括了上文的內(nèi)容，句子的后半句引出下文：農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，有了媽媽樂觀的積極的開導(dǎo)，“我”變得成熟起來。
（4）作者寫小院，實際上想要表達(dá)怎樣的思想感情？
作者借小院來表達(dá)對母親的愛與思念之情。作者借小院來表達(dá)對母親的愛與思念之情。
【答案】一塵不染圖；排憂解難圖；比喻；擬人；綠植滿墻、葉子疏密得當(dāng)，排列得錯落有致，充滿生活情趣；這句話中的前后兩個分句不能調(diào)換位置。因為句子的前半句，概括了上文的內(nèi)容，句子的后半句引出下文：農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，有了媽媽樂觀的積極的開導(dǎo)，“我”變得成熟起來。；作者借小院來表達(dá)對母親的愛與思念之情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀
美麗的秋天??秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。
??秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。
??走過了田野，踏進(jìn)曬谷場，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。
??走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。
??夜晚來臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。
??秋天，是個詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時光。
（1）作者分別描寫了秋天的哪些場景？
A.田野—曬谷場—郊外—樹木—草叢
B.田野—曬谷場—郊外—草叢—樹木
C.曬谷場—田野—郊外—樹木—草叢
D.郊外—田野—曬谷場—樹木—草叢
（2）秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像
A.我們的手掌
B.一幅美麗的圖畫
C.一枚枚郵票
D.一支彩色的畫筆
（3）夜晚來臨了，有哪些小動物來參加音樂會呢？
A.小鳥 青蛙 螢火蟲
B.蟬 青蛙 螢火蟲
C.小魚 青蛙 螢火蟲
D.蟲兒 青蛙 螢火蟲
（4）文章第3自然段中的“一分耕耘，一分收獲”的意思是什么？
（5）夜晚來臨了，除了青蛙和螢火蟲，還有誰會來參加音樂會呢？他們會做些什么呢？發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．閱讀
上學(xué)一路歌??①春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，到后來，滿教室都香。
??②夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。
??③秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。
??④冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)。“到了！到了！”伙伴們嘰嘰喳喳地互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙兒又都怪學(xué)校太近太近……
（1）用成語來形容不同的季節(jié)。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
（2）短文是按照“——————”的時間順序描寫了我們上學(xué)路上的情景。我們春天采野花，夏天，秋天，冬天，多么快樂啊！
（3）第①自然段中的省略號省略了很多花，請仿照文中的句子再寫兩種。
（4）第③自然段中的“黑炭條”這個詞語很有新鮮感，它在文中指的是，從這個詞語中我知道了。
（5）讀讀短文中畫橫線的句子，為什么大伙兒都怪學(xué)校“太近太近”了？發(fā)布：2025/3/6 2:30:1組卷：8引用：1難度：0.2 -
3．課外現(xiàn)代文閱讀。
荔枝
肖復(fù)興 ①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。
②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。
③我拿了一個沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。
④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。
⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠(yuǎn)的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。
⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
⑦而今，荔枝依舊年年紅。
（選自《同步閱讀》）（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
慰藉：
闊別重逢：
（2）聯(lián)系上下文，賞析第③自然段中加點詞“托”的妙處。
（3）第③自然段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法。
（4）文中的“母親”令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勥@位“母親”給你留下最深刻的印象是什么？
（5）聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的情感，說說這句話的作用和蘊含的意思。發(fā)布：2025/3/6 2:30:1組卷：38引用：3難度：0.1
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