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根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)“羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒
又下來
又下來
,走在哪里都像給
無邊的綠毯
無邊的綠毯
繡上了
白色的大花
白色的大花
。”作者是
老舍
老舍
,他被稱為“
人民藝術(shù)家
人民藝術(shù)家
”。
(2)愛國的名言有很多,請你寫出你最喜歡的、印象最深刻的一句:
捐軀赴國難,視死忽如歸
捐軀赴國難,視死忽如歸

(3)《少年閏土》一文選自魯迅的短篇小說《
故鄉(xiāng)
故鄉(xiāng)
》。課文一共講了
雪地捕鳥
雪地捕鳥
、
沙灘拾貝
沙灘拾貝
看瓜刺猹
看瓜刺猹
、看跳魚兒四件事,刻畫了一個(gè)
機(jī)智勇敢、聰明能干
機(jī)智勇敢、聰明能干
的農(nóng)村少年的形象。
(4)北方農(nóng)家的諺語說:“
六月六
六月六
,看谷秀。”又說:“
處暑不出頭
處暑不出頭
,
割谷喂老牛
割谷喂老牛
?!?br />(5)《七律?長征》一詩是圍繞“
紅軍不怕遠(yuǎn)征難
紅軍不怕遠(yuǎn)征難
萬水千山只等閑
萬水千山只等閑
”這兩句話展開敘事抒情的。詩中“五嶺逶迤騰細(xì)浪,
烏蒙磅礴走泥丸
烏蒙磅礴走泥丸
”采用的修辭手法是對(duì)偶、
比喻
比喻
、
夸張
夸張

(6)寫出日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語:
亮相
亮相
、
唱白臉
唱白臉
、
唱念做打
唱念做打
壓軸
壓軸
。
(7)我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹,
江清月近人
江清月近人
”的空曠與幽靜,體會(huì)了“黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠亂入船
白雨跳珠亂入船
”的奇特與歡快,也感受到詩人春日里那份“等閑識(shí)得東風(fēng)面,
萬紫千紅總是春
萬紫千紅總是春
”的美好情懷。
(8)“黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。”這句話不僅寫出了雨之
,來勢之
,也為下文山洪暴發(fā)作了鋪墊。讀到此處,我還想到幾個(gè)描寫雨大的四字詞語,它們分別是
大雨傾盆
大雨傾盆
、
狂風(fēng)驟雨
狂風(fēng)驟雨
。
(9)本學(xué)期我學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法。讀小說時(shí),留意人物語言、
動(dòng)作
動(dòng)作
、
心理活動(dòng)
心理活動(dòng)
可以幫助我們深入理解人物形象。在描寫場面時(shí),我知道運(yùn)用
點(diǎn)面結(jié)合
點(diǎn)面結(jié)合
的方法。
(10)發(fā)揮想象,照樣子把句子補(bǔ)充完整。
??生活中處處有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶露珠的小草是風(fēng)景,校園里一聲親切的問候是風(fēng)景,
公園里孩子們燦爛的笑容
公園里孩子們燦爛的笑容
是風(fēng)景,
陽光下一群奔跑的孩子
陽光下一群奔跑的孩子
是風(fēng)景,
寒風(fēng)中一朵傲然開放的梅花
寒風(fēng)中一朵傲然開放的梅花
是風(fēng)景。

【答案】又下來;無邊的綠毯;白色的大花;老舍;人民藝術(shù)家;捐軀赴國難,視死忽如歸;故鄉(xiāng);雪地捕鳥;沙灘拾貝;看瓜刺猹;機(jī)智勇敢、聰明能干;六月六;處暑不出頭;割谷喂老牛;紅軍不怕遠(yuǎn)征難;萬水千山只等閑;烏蒙磅礴走泥丸;比喻;夸張;亮相;唱白臉;唱念做打;壓軸;江清月近人;白雨跳珠亂入船;萬紫千紅總是春;大;猛;大雨傾盆;狂風(fēng)驟雨;動(dòng)作;心理活動(dòng);點(diǎn)面結(jié)合;公園里孩子們燦爛的笑容;陽光下一群奔跑的孩子;寒風(fēng)中一朵傲然開放的梅花
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/1 20:0:1組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.我會(huì)背,我會(huì)填。
    (1)小雞畫
     
    葉,小狗畫梅花。小鴨畫楓葉,小馬畫
     

    (2)向著國旗,我們
     
    ;望著國旗,我們敬禮。
    (3)春
     
    花還在,
     
    不驚。
    (4)百
     
    竿頭,更進(jìn)
     
    步。

    發(fā)布:2025/3/1 20:30:1組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.美文回放。(請你按課文填空)
    (1)我以
     
     去人近,而
     
    。(選自《兩小兒辯日》)
    (2)八千多日子已經(jīng)從我手中
     
    ;像針尖上
     
     滴在大海里,我的日子滴在
     
    ,
     
    ,也
     
    。(選自《匆匆》)

    發(fā)布:2025/3/1 17:30:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.打開你的語言積累寶庫,根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。
    (1)花是畫家的愛物,也是詩人的愛物。古詩中有不少以花為描寫對(duì)象的佳句:如蘇軾的“
     
    ,春江水暖鴨先知”;司空曙的“縱然一夜風(fēng)吹去,
     
    ”;范成大的“梅子金黃杏子肥,
     
    ”。
    (2)和平,是人類共同的向往。詩人王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),
     
    ”;王翰的“醉臥沙場君莫笑,
     
    ”,都表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨和不滿。
    (3)根據(jù)給出的上句或下句補(bǔ)充名言。
     
    ,俯首甘為孺子牛。 (魯迅《自嘲》)
    他山之石,
     
    。  (《詩經(jīng)?小雅》)
    往者不可諫,
     
    。  (《論語?微子》)
    見微以知萌,
     
    。  (《韓非子?說林》)

    發(fā)布:2025/3/1 17:30:1組卷:24引用:1難度:0.6
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