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十六年前的回憶(節(jié)選)
在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。
“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的-一他對于革命事業(yè)的信心。
“這是我的妻子?!彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹:“這是我的兩個孩子。”
“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。
“是的,我是最大的?!蔽遗赂赣H說出哥哥來,就這樣搶著說了,我不知道當時哪里來的機智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。
父親立刻就會意了,接著說:“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人,我的孩子年紀都還小,她們什么也不懂,一切都跟她們沒有關系?!备赣H說完了這段話,又望了望我們。
(1)給選文加一個小標題:在法庭上在法庭上
(2)用“ ”畫出描寫父親外貌的句子,這樣寫有什么作用?如果刪去,是否影響表達效果?
父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
這樣寫突出了李大釗在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強和對家人充滿愛的形象。如果刪掉,語言比較平淡,就體現(xiàn)不出這種效果了。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
這樣寫突出了李大釗在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強和對家人充滿愛的形象。如果刪掉,語言比較平淡,就體現(xiàn)不出這種效果了。
(3)讀文中畫“ ”的部分,完成練習。
①句中表示“看”的意思的字是 瞅瞅,表示該意思的字還有 瞧瞧、望望。
②“一種偉大的力量”在文中指的是 他對革命事業(yè)的信心他對革命事業(yè)的信心。
③父親臉上的表情為什么是“非常安定,非常沉著”的?
因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著,同時,為了讓母親、“我”和妹妹安心,不讓“我們”為他擔心。因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著,同時,為了讓母親、“我”和妹妹安心,不讓“我們”為他擔心。
這樣寫突出了李大釗在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強和對家人充滿愛的形象。如果刪掉,語言比較平淡,就體現(xiàn)不出這種效果了。
這樣寫突出了李大釗在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強和對家人充滿愛的形象。如果刪掉,語言比較平淡,就體現(xiàn)不出這種效果了。
【考點】語段閱讀.
【答案】在法庭上;父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
這樣寫突出了李大釗在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強和對家人充滿愛的形象。如果刪掉,語言比較平淡,就體現(xiàn)不出這種效果了。;瞅;瞧;望;他對革命事業(yè)的信心;因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著,同時,為了讓母親、“我”和妹妹安心,不讓“我們”為他擔心。
這樣寫突出了李大釗在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強和對家人充滿愛的形象。如果刪掉,語言比較平淡,就體現(xiàn)不出這種效果了。;瞅;瞧;望;他對革命事業(yè)的信心;因為他的心被一種偉大的力量占據(jù)著,同時,為了讓母親、“我”和妹妹安心,不讓“我們”為他擔心。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/26 22:0:1組卷:15引用:3難度:0.4
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1.課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。
真理誕生于一百個問號之后(節(jié)選) ①有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。其實,這句話本身就是一個真理。
②縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史,那些在科學領域有所建樹的人,都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到真理。
③波義耳是17世紀英國著名的化學家,一天,他急匆匆地向自己的實驗室走去,路過花園時,陣陣醉人的香氣撲鼻而來,他這才發(fā)現(xiàn)花園里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭播入一個盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實驗。不巧的是,一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上,愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下,重新插入花瓶中。誰知過了一會兒,濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到,紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物會不會有同樣的物質(zhì)?別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題,促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色,其中以石蔬地衣中提取的紫色浸波最明顯:它遇酸變成紅色,遇堿變成藍色,利用這一特點,波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后,這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。
(1)波義耳是怎樣得出結(jié)論的?請用簡潔的語言完成圖示。抓住問號不放,反復實驗 發(fā)布:2025/2/27 2:0:1組卷:9引用:1難度:0.8 -
2.表里的生物(節(jié)選) 此后我就常常請求父親把他的表打開給我看,有時父親答應我,有時也拒絕我,這要看他高興不高興。有一回,父親又把表打開了,我問:
“為什么還蒙著一層玻璃呢?”
“這就是叫你只許看,不許動?!备赣H回答。
“為什么呢?”我又問。
“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴,一動就要蜇你?!?br /> 我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問:
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”
父親沒有回答。我只想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。
后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫蘆里,鳥兒在籠子里,父親卻有一個小蝎子在表里?!?br /> 這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。
(1)從選文中畫“___”的句子可以看出“我”是一個怎樣的孩子?
(2)選文中,“我嚇了一跳”是因為
(3)“這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了?!边@句話中的“這樣的話”指的是什么話?為什么“我”后來不說了?發(fā)布:2025/2/27 2:0:1組卷:12引用:2難度:0.8 -
3.為了解學生實際閱讀情況,某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學習。如表是對學生閱讀情況的一個統(tǒng)計表,請細心閱讀,完成練習。
讀物類型 卡通漫畫 文學作品 科學讀物 報道國家大事的報紙 占總?cè)藬?shù)比例 45% 31% 19% 5%
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請你給出合理化建議。
對學生的建議:
對學校的建議:發(fā)布:2025/2/27 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.5