聰陰的阿凡提 從前有一個(gè)皇帝。他只懂得享受,十分惡毒。他聽說阿凡提很聰明,就命人把他抓來。
他陰險(xiǎn)地說:“阿凡提,我聽說你很聰明,什么問題都難不倒你。我今天就來考考你,如果你回答不出,你的腦袋可就要搬家啦!”
阿凡提聽到皇帝的話,笑了起來:“我有信心回答您的問題。您盡管問?!?br /> 皇帝轉(zhuǎn)著眼味,想了半天,他要問一個(gè)世上最難的問題。他說:“你說說天上有多少星星?”
阿凡提略微一思考,回答道:“您的胡子有多少根,天上的星星就有多少顆。天上的星星,和您的胡子一樣多?!?br />??“那我的胡子有多少呢?”皇帝趕緊追問道,他不想給阿凡提任何機(jī)會(huì)。
阿凡提想了一想,一手抓起他那頭小毛驢的尾巴,指者皇帝的下巴說:“您的胡子和這驢尾巴上的毛兒一樣多。”
皇帝一聽,頓時(shí)氣得火冒三文:“大膽,真是該殺!”阿凡提并不懼怕:“皇帝呀,您要是不相信,可以來數(shù)一數(shù)?!被实鄞舐暫暗溃骸翱欤?,把他拉出去殺頭!”
阿凡提面對(duì)這下嚇人的陣勢,卻一點(diǎn)兒也不害怕,竟然哈哈大笑起來?;实鄣煤芷婀郑骸澳愣家懒?,怎么還笑得出來?”
阿凡提鎮(zhèn)定自若的說:“我不但知道自己哪一天死,還知道你哪一天死。”
皇帝嚇了一跳,他可是最怕死的人,整天夢想著自己能夠長生不老,永享富貴。他急忙問阿凡提:“快說,快說,我到底可以活多長時(shí)間?”
阿凡提說:“你比我晚死一天,如果我今天死了,你明天就要死了。我如果明天死了,你后天就會(huì)死?!???皇帝嚇得直冒冷汗,連忙下旨:“快把阿凡提放了,快把阿凡提放了,以后所有的人都不準(zhǔn)為難他?!?br /> 從此,皇帝不僅不能殺掉何凡提,還每天祈禱:“上天呀,你可要保佑阿凡提長生不老??!他可千萬不能死!”除此之外,他還賞了阿凡提許多金銀財(cái)寶。
(1)聯(lián)系上下文說說下面詞語的含義。
陰險(xiǎn):表面和善,暗地不存好心。表面和善,暗地不存好心。
鎮(zhèn)定自若:指在情況緊急時(shí)不慌不亂,當(dāng)作沒什么事情似的。指在情況緊急時(shí)不慌不亂,當(dāng)作沒什么事情似的。
(2)結(jié)合具體的句子,分析皇帝這一人物給你的印象。 貪圖享樂、惡毒、不講理、為所欲為、陰險(xiǎn)、狡詐、兇殘、貪生怕死、偽善、假惺惺。貪圖享樂、惡毒、不講理、為所欲為、陰險(xiǎn)、狡詐、兇殘、貪生怕死、偽善、假惺惺。
(3)用自己的話說說阿凡提的聰明體現(xiàn)在什么地方?阿凡提面對(duì)陰險(xiǎn)霸道的皇帝,用“知道皇帝哪一天死”的說法戲弄并管住了皇帝,使皇帝不能殺他。阿凡提面對(duì)陰險(xiǎn)霸道的皇帝,用“知道皇帝哪一天死”的說法戲弄并管住了皇帝,使皇帝不能殺他。
【答案】表面和善,暗地不存好心。;指在情況緊急時(shí)不慌不亂,當(dāng)作沒什么事情似的。;貪圖享樂、惡毒、不講理、為所欲為、陰險(xiǎn)、狡詐、兇殘、貪生怕死、偽善、假惺惺。;阿凡提面對(duì)陰險(xiǎn)霸道的皇帝,用“知道皇帝哪一天死”的說法戲弄并管住了皇帝,使皇帝不能殺他。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 19:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
-
1.恰到好處的掌聲 1991年,一位來自遼寧沈陽的父親帶著9歲的兒子,來到北京尋找他們的音樂夢??墒?,父子倆一無關(guān)系、二無背景,僅憑著對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛,根本不足以引起音樂界的重視。為了能夠待在京城,父親費(fèi)盡周折,勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一家小學(xué)?!?br /> 兒子的特長是彈鋼琴,父親花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天,鋼琴師只教了兒子一段簡單樂譜,就搖起了腦袋:這孩子,腦子比一般人笨,反應(yīng)也慢,肯定上不了中央音樂學(xué)院的,趁早改行吧!結(jié)果,性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場就和老師吵了起來,父親怎么也勸不住,師生倆鬧得不歡而散。
看著不爭氣的兒子,父親心里一陣難過:“這些年,爸爸辭職、賣房子,背井離鄉(xiāng),到處求人,我所做的這一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴,將來上中央音樂學(xué)院嗎?你現(xiàn)在卻成了這個(gè)樣子……”兒子的倔勁又上來了,說 爸 我再也不學(xué)琴了 我想回沈陽 經(jīng)過又一場爭執(zhí)之后,父親由失望變成絕望,決定帶兒子離開北京了。
在父子倆動(dòng)身的當(dāng)天,接到了一個(gè)意外的通知:兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì),老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上:不彈了,不彈了,連鋼琴老師都說我笨,反應(yīng)慢,我再也不摸琴了!幾位老師都很奇怪:彈得好好的,怎么說不彈就不彈了?不摸琴?你父親送你來北京,不就是為了學(xué)琴的嗎?然而,____老師們?cè)趺醋龉ぷ?,兒子____表示再也不再摸琴了。
他們的爭執(zhí)引來了一群好奇的觀眾,那就是兒子班上的同學(xué)。接下來,令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了,小朋友們你一言我一語地幫著勸開了:彈吧,我們都喜歡聽你彈琴!在我們心中,你的鋼琴是彈得最棒的!那天晚上,兒子流著淚,以從未有過的激情,彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽眾們?nèi)绨V如醉,掌聲四起,經(jīng)久不息。兒子站起身來,一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬,在那些連綿不絕的掌聲中,兒子做出了一個(gè)改變一生的決定;我要學(xué)鋼琴!我一定要學(xué)好!
憑著過人的自信加努力,兩年后,幾子以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附??;10年之后,他成了中央音樂學(xué)院最年輕的客座教授,并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他,就是被譽(yù)為百年不遇的鋼琴天才郎朗。
成名之后,很多人問起郎朗成功的秘訣,郎朗無一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場特殊的晚會(huì),提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來,一位記者在專訪中動(dòng)情地寫道:這些掌聲,是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕,但卻在關(guān)鍵時(shí)刻,以恰到好處的聲音,拯救了一位音樂天才。
(1)聯(lián)系上下文解釋成語的意思。
背井離鄉(xiāng):
經(jīng)久不息:
(2)在下面句子的橫線內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
然而,
(3)給短文第4自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
兒子的倔勁又上來了,說
(4)短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是
①這個(gè)掌聲恰好合適。
②這個(gè)掌聲是郎朗成功的秘訣。
③這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功。
④這掌聲肯定了鋼琴藝術(shù),拯救了郎朗。
(5)這篇短文使你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽?發(fā)布:2025/3/6 22:0:2組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.短文閱讀。
泥土的微笑 ①我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燃燒的晚霞,我想等朋友來做客的時(shí)候,讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影,一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。有一天,有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了,臨別時(shí),我說:“采一束玫瑰點(diǎn)綴你的書房吧,保證十里飄香?!?br /> ②朋友輕輕跨進(jìn)花園,東聞聞,西嗅嗅,神采飛揚(yáng),就是不肯采摘。我說沒關(guān)系,多的是,我又不是花店的老板,不會(huì)靠玫瑰賺錢的。說完我就舉起剪刀準(zhǔn)備獻(xiàn)美。朋友急忙攔住,高聲叫著不可不可。
③“這么美麗的玫瑰剪下來,讓人心疼?!彼ゾo我的袖子叮嚀,“千萬不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑。誰忍心殺戮美的醉人的微笑?”
④我的靈魂悚然一驚,丑陋的泥土,卑微的泥土,樸素的泥土,因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷的一笑,因?yàn)檫@一笑,讓人愛惜非常。
⑤一位朋友在拍賣會(huì)上有幸購得一個(gè)花瓶,花瓶細(xì)頸大肚,碎花藍(lán)白調(diào)子,流光溢彩,從造型到色彩,整個(gè)如唐朝盛世的化身,雍容,華貴,高傲,悠閑,目空一切。朋友請(qǐng)我們大家觀賞。奇怪的是每個(gè)參觀者都小心翼翼,生怕碰壞這盛世的寶貝。其實(shí)不過是一撮泥土,經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
⑥江南的紫砂壺玲瓏剔透,泥人張的彩塑令拍案叫絕,他們不都是泥土的微笑嗎?彌真彌貴。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾樸素,同樣讓人肅然起敬。
⑦我懂得了,泥土因玫瑰而美麗,玫瑰因泥土而真實(shí),即使再平凡的人,也沒有理由埋沒,只要努力活出色彩,就一定叫人刮目相看。
(1)課文寫了兩件小事,請(qǐng)你用簡潔的語言概括。
(2)“我”種玫瑰的最初目的是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)句子畫上橫線。
(3)“泥土的微笑”在文中具體指玫瑰、
(4)認(rèn)真讀課文,體會(huì)作者心情的發(fā)展,概括恰當(dāng)?shù)脑~語寫在下面的橫線上。
當(dāng)“我”看到花園里芬芳的玫瑰時(shí),心情是
(5)“我的靈魂悚然一驚,丑陋的泥土,卑微的泥土,樸素的泥土,因?yàn)槊倒迓冻隽梭@艷的一笑?!睘槭裁础拔业撵`魂悚然一驚”?
(6)請(qǐng)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),寫出你對(duì)“玫瑰是泥土的微笑”的理解。發(fā)布:2025/3/6 21:0:1組卷:34引用:1難度:0.6 -
3.閱讀知識(shí)與積累。
??一個(gè)偏僻的小山村,彎彎曲曲的小路上走來一個(gè)中年男人和一個(gè)中年女人。他們一路打聽,終于找到了那個(gè)小女孩的家。女孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜,看到陌生人進(jìn)了他們家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。
??姥姥站起身,說:“你們這是……”女人迎上去,握住姥姥的手說:“可找到你們了,這孩子就是杜鵑吧?”姥姥一聽,把身后的杜鵑拉到身前來說:“早聽說你們要來,一直盼著呢,杜鵑,快,你城里的阿姨來看你了?!?br />??女人伸出雙臂,示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過去,輕輕偎依在女人的肩頭,就像依偎在媽媽的懷里,眼神里綻放著純真的幸福。
??“哥哥呢?他怎么沒有來看我?”杜鵑把頭從女人的肩膀上拿開,一雙水靈靈的眼睛望著女人。
??“你哥,他……今天正好有事情,改天他忙完了,我一定讓他來看你?!迸说难劾镩W過一絲悲傷,但瞬間轉(zhuǎn)成了笑容。吃過晚飯,杜鵑寫完作業(yè),就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里說話。
??小村的夜晚很安靜,連風(fēng)都不好意思來打擾,天上的星星眨著清澈的眼睛,一閃一閃,亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后,聽女人和姥姥輕聲細(xì)語卻切切深情的談話。
??女人長舒了一口氣,說:“這是我兒子的愿望?!崩牙盐兆∨说氖终f:“孩子,我知道白發(fā)人送黑發(fā)人是怎樣的一種傷痛。杜鵑的爸媽出車禍那陣兒,我真是不想活了,可是看看杜鵑,那么小的孩子沒了父母就夠可憐的了,如果再?zèng)]了我們,可就真成了風(fēng)中草了。”
??“嗯,不能讓孩子看不到希望?!迸溯p泣著說。
??“我兒子說他與杜鵑的血樣配型很符合,明天我們就帶杜鵑進(jìn)城做心臟移植手術(shù),我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭泣起來。
??那個(gè)草上滿是清露的清晨,杜鵑一手拉著男人,一手拉著女人,沿著彎彎曲曲的環(huán)山路,走出了小山村。兒子頑強(qiáng)支撐著自己的生命,在得知杜鵑已來到醫(yī)院時(shí),帶著一絲微笑,永遠(yuǎn)地離開了他眷戀的父母,離開了他做義工三年幫助的小女孩杜鵑。
??這個(gè)消息,女人沒有告訴杜鵑,她不想讓杜鵑幼小的心靈再一次接受重力的打擊。
??杜鵑出院了,女人帶著她回到了小山村,看著杜鵑微笑陽光的臉,女人心里的一塊石頭落了地,眼中含著淚花,笑了。
??幾天后,看到杜鵑恢復(fù)得很好,女人說要回城了。杜鵑撲進(jìn)女人的懷里,依偎著抱緊,就像抱緊親愛的媽媽一樣。
??杜鵑交給女人一封信,說讓她坐上車時(shí)在車上看,女人微笑著點(diǎn)頭。打開信封:我知道哥哥的愿望,也知道哥哥和壞人搏斗,受了重傷,也許他就要去我爸媽去的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那晚偷聽了你和姥姥的談話,我多么不想進(jìn)城做手術(shù)啊,可是我心里也有一個(gè)愿望,我哭了好久,為了我的愿望,我決定跟你們進(jìn)城做手術(shù)。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高,但是是真誠的,我想說,我的愿望是――我想做你們的女兒,照顧你們一輩子。
??女人握著信,淚水再一次模糊了她的雙眼,不同的是,這眼淚少了悲痛,多了幾分潤心的溫暖。
(1)讀短文,填空。
1)本文以“愿望”為中心話題,請(qǐng)說說“哥哥”和“杜鵑”的愿望分別是什么?
①哥哥的愿望:
②杜鵑的愿望:
2)最后一段“這眼淚少了悲痛,多了幾分潤心的溫暖?!痹谶@一句中,女人
③“悲痛”是因?yàn)椋?!--BA-->
④“溫暖”是因?yàn)椋?!--BA-->
(2)選文劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?
(3)主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫,但通過側(cè)面多個(gè)角度塑造了他的形象,試簡要分析。
(4)女人和姥姥在院中輕聲細(xì)語地談話,在文中起什么作用?
(5)文中人物較多,感情豐富,全文洋溢著“愛”的溫馨,試分析文中表現(xiàn)出的幾種“愛”。發(fā)布:2025/3/6 22:0:2組卷:8引用:1難度:0.1