短文
??【文段一】只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底（ ①）下一 塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜。這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌子上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。
??吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
（節(jié)選自馮驥才《俗世奇人》）??【文段二】這王冕天性聰明，年紀不滿二十歲，就把那天文地理、經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不貫通。但他性情不同：既不求官爵，又不交納朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫的屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服。遇著花明柳媚的時節(jié)，把一乘牛車載了母親，他便戴了高帽，穿了闊衣，（ ②）著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處頑耍。惹得鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下?/bdo>
（注：頑耍：玩耍。） （節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》）??【文段三】孫八爺看著有四十上下的年紀，矮矮的身量，圓圓的臉。兩道稀眉，一 雙永遠發(fā)困的睡眼；幸虧有只高而正的鼻子，不然真看不出臉上有“一應(yīng)俱全”的構(gòu)造。一嘴的黃牙板，好似（ ③）著“磨光褪色”的金牙；不過上唇的幾根短須遮蓋著，還不致金光普照。一件天藍洋緞的長袍，罩著一件銅鈕寬邊的米色坎肩，童叟無欺，一看就知道是鄉(xiāng)下的土紳士。
（節(jié)選自老舍《老張的哲學(xué)》）（1）【文段一】主要描寫了泥人張的 CC。
A．動作+外貌
B．外貌
C．動作
（2）聯(lián)系語境，選文的空白處應(yīng)填上最恰當?shù)囊唤M詞語是 CC。
A.①取 ②挑 ③裝
B.①拿 ②握 ③插
C.①摳 ②執(zhí) ③安
（3）選出對三個文段所表達的情感理解最準確的一項。 AA
A.文段一表達了作者對具有敏銳的洞察力與高超的造型技藝的泥人張的褒揚，含蓄地批評了海張五的狂妄。
B.文段二既有對王冕高潔人格的贊許，也隱含著作者對王冕這種不合時宜的生活態(tài)度的否定。
C.文段三字里行間流露出作者對勢利、庸俗的孫八爺?shù)臒o情嘲諷。
（4）文段二畫線句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理？請在下列的描述中選擇最準確的一項。 CC
A.畫線句子表現(xiàn)出王冕仰慕先賢、渴望被人賞識的功利心理。
B.畫線句子表現(xiàn)出王冕仰慕先賢、渴望成就一番事業(yè)的心理。
C.畫線句子表現(xiàn)出王冕一心追慕先賢、無懼時人評價的心理。
（5）你怎樣評價選文中的人物？請任選其中一位，至少運用下列詞語中的兩個（也可用自己總結(jié)的詞語），結(jié)合文中的事例，對其進行評價。
孤傲 鎮(zhèn)定 智慧 庸俗 淵博 傲慢 勢利 懶散 土氣
海張五對著泥人張不停地找樂子，泥人張像沒聽到似的，用他靈巧的手把海張五瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣的樣子捏弄了出來，可見他的鎮(zhèn)定和智慧。海張五對著泥人張不停地找樂子，泥人張像沒聽到似的，用他靈巧的手把海張五瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣的樣子捏弄了出來，可見他的鎮(zhèn)定和智慧。
【答案】C；C；A；C；海張五對著泥人張不停地找樂子，泥人張像沒聽到似的，用他靈巧的手把海張五瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣的樣子捏弄了出來，可見他的鎮(zhèn)定和智慧。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：22引用：2難度：0.6
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1．非連續(xù)性文本閱讀。
??[材料一]近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。
??不少人認為碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。另外，比起價格不菲的大部頭紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。
??碎片化閱讀的確給人們帶來了海量信息，但同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，長此以往，就不自覺弱化了思考的能力。當人們習慣于簡單的口述和拼接后，就縱容了思想層面的惰性，成為碎片化信息的奴隸。
??[材料二]2022年4月23日，中國新聞出版研究院公布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。從成年國民對各類出版物閱讀量的考察看，2021年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.76本，高于2020年的4.70本。人均電子書閱讀量為3.30本，高于2020年的3.29本。2021年我國成年國民圖書閱讀率為59.7%，較2020年增長了0.2個百分點；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為79.6%，較2020年增長0.2個百分點。
??[材料三]面對紛繁復(fù)雜的信息，我們應(yīng)該學(xué)會平衡深度閱讀與淺閱讀的關(guān)系。閱讀的本質(zhì)，是閱讀者與文本的互動。閱讀的成效和價值，取決于互動的程度，取決于這個互動能否啟發(fā)讀者的思維與靈感、情感與情操。只有懂得思考，才能把別人的知識裝進自己的腦袋，和自己的知識合二為一。如我們可以利用碎片化時間，對這篇文章進行反復(fù)閱讀并思考，直到自己能夠弄懂，并轉(zhuǎn)化成自己的知識為止。
（1）什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。
（2）閱讀[材料一]，從三個方面簡要分析碎片化閱讀存在的問題。
（3）閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是。
A.從連續(xù)兩年的數(shù)據(jù)來看，我國國民閱讀量總體上升，數(shù)字化閱讀方式接觸率高于圖書閱讀率。
B.如果想快速了解國民閱讀情況，可以閱讀[材料一]。
C.[材料二]使用的說明方法是列數(shù)字、作比較。
D.閱讀的成效和價值，取決于讀者和文本互動的程度。
（4）閱讀[材料三]，說說你獲得的啟示。（寫出一點即可）發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：9引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下列非連續(xù)性文本，回答問題。
材料一：
公交站牌
材料二：
【藥品名稱】連花清瘟膠囊
【成分】連翹、金銀花、炙麻黃、炒苦杏仁、石膏、板藍根、綿馬貫眾、魚腥草、廣藿香、大黃、紅景天、薄荷腦、甘草。
【性狀】本品為硬膠囊，內(nèi)容物為棕黃色至黃褐色的顆粒和粉末；氣微香，味微苦。
【主要功效】清瘟解毒，宣肺泄熱。
【適應(yīng)病癥】本品用于治療流行性感冒屬熱毒襲肺證，癥見發(fā)熱或高熱，惡寒，肌肉酸痛，鼻塞流涕，咳嗽，頭痛，咽干咽痛，舌偏紅，苔黃或黃膩等。
【規(guī)格】每粒裝0.35g。
【用法用量】口服。一次4粒，一日3次。
【不良反應(yīng)】尚不明確。
【禁忌】尚不明確。
【注意事項】
（1）忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。
（2）不宜在服藥期間同時服用滋補性中藥。
（3）風寒感冒者不適用。
（4）高血壓、心臟病患者慎用。有肝病、糖尿病、腎病等慢性病嚴重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
（5）兒童、孕婦、哺乳期婦女、年老體弱及脾虛便溏者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
（6）發(fā)熱體溫超過38.5℃的患者，應(yīng)去醫(yī)院就診。
（7）嚴格按用法用量服用，本品不宜長期服用。
（8）服藥3天癥狀無緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。
（9）對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。
（10）本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。
（11）兒童必須在成人監(jiān)護下使用。
（12）請將本品放在兒童不能接觸的地方。
（13）如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
【藥物相互作用】如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。
【貯藏方法】密封，置陰涼處（不超過20℃）。
【有效期】30個月
（1）去年疫情形勢嚴峻，連花清瘟膠囊成為熱銷藥品，小明的媽媽想要第一時間去藥店買藥，正值冬日，居住在幸福家小區(qū)的小明媽媽要在早上點出發(fā)去買藥？做站路可以到達。
（2）獲取材料信息，判斷下面句子，對的打“√”，錯的打“×”。
①吃了連花清瘟膠囊，不可以再抽煙、喝酒。
②小明正在喝滋補類中藥調(diào)理身體中，可以和連花清瘟膠囊一起吃。
③爸爸吃了連花清瘟膠囊，隨手將藥放在了桌子上。
④媽媽發(fā)燒到39度，仍然堅持在家吃連花清瘟膠囊。
（3）小明有一個兩歲的妹妹突然感冒，發(fā)燒到39℃，媽媽急忙給妹妹吃了4粒連花清瘟膠囊，媽媽的做法對嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/1 23:30:2組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．（一）牧場之國（節(jié)選）??荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。
??一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
??這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。
??……
??到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
??這就是真正的荷蘭。
（二）維也納生活圓舞曲（節(jié)選）??①清早醒來，不睜開眼，盡量用耳朵來辨認天天叫醒我的這些小家伙，我能準確地知道這些家伙所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹里邊，還是遠遠地在房脊和煙囪上。有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂？后來我在十四區(qū)博物館聽鳥兒們的錄音時，才知道這家伙的名字。它長得并不美，全身烏黑的羽毛，一個長長的黃嘴。好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目傾聽它的鳴唱時，把它想象得美若彩鳳。
??②我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時，聲音會變得特別清晰和富于形象。有一種鳥的叫聲像是有人磕牙，時斷時續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥的叫聲很像是貓叫。
??③一位奧地利朋友稱清晨時鳥兒們的合唱為“免費音樂會”。參加音樂會的還有遠遠近近教堂的鐘聲。從遠方傳來的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久，來自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲卻清脆而透徹。教堂鐘聲的加入，常常使這“免費音樂會”達到高潮。每每這個時候，從窗外會溜進來一股什么花香，鉆進我的鼻孔。
??④五月里的維也納還是“花的天下”。
??⑤家家戶戶掛在窗外的長方形花盆全都鮮花盛開，絢爛的顏色好像是這些家庭噴發(fā)出來的。許多商店將彩色的花纏繞在門框上，穿過這門，如同走進花的巢穴。按照慣例，城市公園年年都用鮮花裝置起一座大表，表針走得很準時，花兒組成的表盤年年都是全新的圖案。今年，園藝家們別出心裁，在公園東北角臨街的一塊高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角鋼琴。于是，維也納的主題——音樂與花，就這樣被表達了出來。
（1）根據(jù)文本（一），在橫線里填上恰當?shù)脑~語。原野晚霞夜晚光
（2）根據(jù)文本（一）內(nèi)容填空：牛犢的模樣像，儀態(tài)端莊。老牛好似，無比威嚴。請你想象，黑白花牛像。
（3）文本（一）中出現(xiàn)了三次“這就是真正的荷蘭”，對這樣寫的好處描述最準確的一項是。
A.強調(diào)了文章的真實性，給讀者留下深刻印象。
B.強調(diào)了荷蘭是獨一無二、不可替代的。
C.強調(diào)了這是荷蘭，而不是其他地方。
D.強調(diào)了荷蘭的獨特美景，表達了對荷蘭的贊美之情。
（4）文本（一）中畫“_____”的句子是。
A.動態(tài)描寫
B.靜態(tài)描寫
C.動靜結(jié)合描寫
（5）根據(jù)文本（二）內(nèi)容填空：園藝家們“別出心裁”表現(xiàn)在。（用原文中的句子回答）
（6）文本（二）第③段所述的“免費音樂會”，其組成部分不包括。
A.真正的維也納音樂。
B.鳥兒們的合唱。
C.卡爾大教堂的鐘聲。
D.克羅利茨小教堂的鐘聲。
（7）文本（二）第④段在文中的作用是。
A.統(tǒng)領(lǐng)全文
B.首尾呼應(yīng)
C.引出下文
D.遞進作用
（8）請你說說文本（二）中畫“_____”的句子中“噴發(fā)”這個詞語的精妙之處并寫下來。
（9）維也納的生活圓舞曲包含了哪些分樂章？請你結(jié)合文本（二）進行概括。發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：18引用：1難度：0.3
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