閱讀綜合訓(xùn)練。
癡雞（節(jié)選）
曹文軒??①那年春天，我家的一只黑母雞正趴在雞蛋上想孵小雞。但母親并不打算讓它孵，給了我一根竹竿，讓我把它嚇醒。
??②我跑過去將黑母雞攆起來(lái)。它在前面跑，我揮著竹竿在后面追。從屋前追到屋后，從竹林追到菜園。我追趕的速度不斷加快，黑母雞的速度卻越來(lái)越慢，翅膀也耷拉下來(lái)，還不時(shí)跌倒。見竹竿揮舞過來(lái)，它只好又掙扎著爬起，繼續(xù)跑。
??③我終于筋疲力盡地癱坐在草垛底下。黑母雞鉆到了草叢里，一聲不吭地將自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯“地叫著，依舊尋覓著雞蛋。但它一下子就瘦損下來(lái)，似乎只剩下了一只空殼。本來(lái)鮮紅欲滴的雞冠失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光澤。
??④其他雞趁機(jī)捉弄它，它們不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫無(wú)反抗的念頭，也無(wú)反抗的能力，在追趕與攻擊中，只能倉(cāng)皇逃竄，最后蜷縮在角落里。
??⑤過不幾天，大姨媽家送孵出的小雞來(lái)了。
??⑥黑母雞一聽到小雞叫，立即直起頸子，隨即大步跑過來(lái)，翅大身輕，簡(jiǎn)直像飛。它要做雞媽媽。但那些小雞一見了它，就像小孩見到瘋子，嚇得四處逃散。它四處去追那些小雞，追著了，就用大翅將它們罩到了懷里。那被罩住的小雞，就在黑暗里驚叫，然后用力地鉆出來(lái)，往人腿下跑。它東追西攆，弄得四下里一片“嘰嘰嘰“的驚叫。
??⑦母親專門將鄰居家的毛頭請(qǐng)來(lái)對(duì)付黑母雞。毛頭做了一面小旗，將這小旗縛在黑母雞的尾巴上。毛頭將它松開后，它誤以為有什么東西向它飛來(lái)了，驚得大叫，發(fā)瘋似的跑起來(lái)。
??⑧黑母雞鉆進(jìn)了竹林，那面小旗被竹枝勾住，終于從它的尾巴上被拽了下來(lái)。它跌倒在地上，很久未能爬起來(lái)，張著嘴巴光喘氣?？墒?，黑母雞依舊癡心不改。
??⑨然而，過了兩天，黑母雞卻不見了，無(wú)論你怎么四處去喚它，也未能將它喚出。一個(gè)星期過去了，也未見到它的蹤影。一個(gè)多月后的一天，我和母親正在菜園里種菜，忽然隱隱約約地聽到不遠(yuǎn)處的竹林里有小雞的叫聲。再尋聲望去，眼前的情景把我倆驚呆了。
??⑩黑母雞領(lǐng)著一群小雞正走出竹林，來(lái)到一棵柳樹下。當(dāng)時(shí)，正是中午，陽(yáng)光明亮照眼，微風(fēng)中，柳絲輕輕飄揚(yáng)。那些小雞都已顯出羽色了，在黑母雞周圍歡快地覓食與玩耍。再細(xì)看黑母雞，只見它神態(tài)安詳，再無(wú)一絲癡態(tài)，雞冠也紅了，毛也亮亮閃閃的，又緊密又有光澤。
（1）讀第①～⑧段，黑母雞因“發(fā)癡“而吃了許多苦頭，請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞概括，完成思維導(dǎo)圖。

（2）短文花了大量的筆墨描寫黑母雞因“發(fā)癡”而吃的苦頭，這樣寫的目的是

D

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A.告訴我們要想成為一位偉大的母親，必須先吃苦頭
B.表達(dá)了作者對(duì)傷害動(dòng)物的行為的譴責(zé)，呼吁大家保護(hù)動(dòng)物
C.表達(dá)了“我們“一家對(duì)黑母雞的無(wú)比厭惡
D.表現(xiàn)出黑母雞對(duì)做母親的執(zhí)著，贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?br />（3）讀第⑥段兩個(gè)畫橫線上的句子，注意加點(diǎn)字，從中你讀出了什么？

句中加點(diǎn)字是對(duì)黑母雞動(dòng)作的描寫，體現(xiàn)了黑母雞想做雞媽媽、想保護(hù)孩子的急切心情。

句中加點(diǎn)字是對(duì)黑母雞動(dòng)作的描寫，體現(xiàn)了黑母雞想做雞媽媽、想保護(hù)孩子的急切心情。

（4）短文中前后兩次寫到黑母雞的樣子，請(qǐng)用“     ”畫出來(lái)。這樣前后對(duì)比，突出了黑母雞

成為雞媽媽后神態(tài)安詳?shù)臉幼?，與之前的狀態(tài)完全不同

成為雞媽媽后神態(tài)安詳?shù)臉幼?，與之前的狀態(tài)完全不同

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（5）說(shuō)一說(shuō)你對(duì)短文題目“癡雞“的理解。

“癡”指癡迷?！鞍V雞”這個(gè)題目體現(xiàn)了文中黑母雞一心只想孵小雞，為孵小雞而不顧一切，也表達(dá)了作者對(duì)黑母雞的欣賞和贊美。

“癡”指癡迷?！鞍V雞”這個(gè)題目體現(xiàn)了文中黑母雞一心只想孵小雞，為孵小雞而不顧一切，也表達(dá)了作者對(duì)黑母雞的欣賞和贊美。