課內(nèi)閱讀。
??中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李李，周、吳、鄭、王王，諸葛，東方東方，上上官，歐陽……
（1）我會把句子補(bǔ)充完整。
（2）我會做問答游戲：
你姓什么？我姓李我姓李。什么李？木子李木子李
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】李；王；東方；上；我姓李；木子李
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：19引用：2難度：0.7
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀。
我們能看到植物生長的奇跡--極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。
我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。
夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。
秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。
我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹--樹枝顫動，樹葉飄落。
冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。
只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美--各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?br />（1）用“ ”畫出文中一個運(yùn)用比喻修辭手法的句子。
（2）按文章內(nèi)容填空。
（3）我們奇妙的世界充滿了什么寶藏？怎樣才能得到？的奇跡的顏色的光輝的刀劍的櫻桃的羽毛
（4）在文中，“我們”，從極普通的事物中找到了哪些美？把相關(guān)語句畫上“ ”。
（5）選段告訴我們，只要，就能發(fā)現(xiàn)美。所以，我們要具有善于發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：33引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
爺爺說：
那原始森林是我們祖先的搖籃。
??真有意思，這是多么大的搖籃??！
那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。
我想--我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？
可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？
（1）在文中給下列解釋找出相應(yīng)的詞語。
一眼看不到邊。
擋住，使看不見。
（2）讀第二小節(jié)，我們要用的語氣是。
①幸福 快樂 ②遺憾 痛苦
（3）選文描繪了一幅怎樣的場景？想象一下，寫一寫。發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：41引用：3難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔（suāi shuāi）多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃（yàng yāng）。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（zhé shé）花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
（1）用“\”畫去文中不正確的讀音。
（2）老舍從幾個方面寫小貓“淘氣”？
（3）短文的主要內(nèi)容是什么？
（4）小貓這么淘氣，作者為什么還說它可愛呢？發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：32引用：3難度：0.5
相關(guān)試卷