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閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
      人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
(1)理解字義。
固:
本來(lái)
本來(lái)
?;颍?!--BA-->
有的
有的
。于:
。
(2)把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?,所以他的死是比泰山還要重的。
因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?,所以他的死是比泰山還要重的。

(3)用“        ”標(biāo)出選段中引用的一句話,說(shuō)這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
(4)這段話的中心句是:
人總是要死的,但死的意義有不同
人總是要死的,但死的意義有不同
。
(5)新時(shí)代中,像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮,如
人民好公仆任長(zhǎng)霞
人民好公仆任長(zhǎng)霞
等。

【答案】本來(lái);有的;比;因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?,所以他的死是比泰山還要重的。;人總是要死的,但死的意義有不同;人民好公仆任長(zhǎng)霞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:34引用:2難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀。
          他們一下車,就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀
     
    搜索著
     
    裂縫,
     
    捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音;有的隊(duì)員操作液壓錘,剪斷縱橫交錯(cuò)的
     
    鋼筋,搜索著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度,隊(duì)員們穿著
     
    防護(hù)報(bào),汗水把衣服浸透了,隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
    (1)選擇合適的詞填在文中的括號(hào)里。
    仔細(xì)地   厚厚的    細(xì)心的    每一條    一根根
    (2)給下面的句子換一種說(shuō)法。
    汗水把衣服浸透了,隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
     
     
    浸透了,隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
     
    浸透了
     
    ,隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
    (3)文中的“……”省去了很多隊(duì)員們的救援行動(dòng),你能發(fā)揮想象把它寫出來(lái)嗎?
    有的隊(duì)員
     
    ;有的隊(duì)員
     
    ;
    有的隊(duì)員
     
    ;還有的隊(duì)員
     
    。

    發(fā)布:2025/3/10 21:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.快樂(lè)閱讀輕松答。
    兒童和平條約
        我們世界的兒童--宣告未來(lái)的和平,
          我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。
          我們要除掉疾病和破壞,我們?cè)僖膊灰ㄔ骱蕖拹海┖宛囸I,再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。
          我們的大地
     
    予我們足夠的食品--我們將共享。
          我們的天空給予我們美麗的彩虹--我們將保衛(wèi)它們。
          我們的河水給予我們不朽的生命--我們保持它的(整潔 潔凈)。
          我們要共同歡笑,共同游玩,共同工作,互相學(xué)習(xí)、探索和(改善 改造)大家的生活。
          我們是為和平,為現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平。
          世界上的成年人和我們一起,你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象,我們?cè)谝黄穑推骄褪强赡艿摹?br />(1)給加點(diǎn)字注音。
    (2)用“\”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (3)用“橫線”畫出文中的一組排比句。
    (4)在孩子們的眼睛里,未來(lái)世界應(yīng)該是
     
    的,沒(méi)有
     
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ,應(yīng)該共享大自然的恩惠。
    (5)1986年在美國(guó)紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會(huì)上,兒童代表簽署了《
     
    》,表達(dá)了全世界兒童渴望
     
    的美好愿望。

    發(fā)布:2025/3/10 21:30:1組卷:41引用:3難度:0.1
  • 3.金色的草地(節(jié)選)      我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我裝著一本正經(jīng)的樣子,喊:“謝廖沙!”他回過(guò)頭來(lái),我就使勁一吹,把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣,這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
    (1)從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。
    嬉皮笑臉--
     

    默默無(wú)聞--
     

    (2)這段話主要寫了什么?找到關(guān)鍵的句子畫上“---”。
    (3)讀語(yǔ)段,聯(lián)系加點(diǎn)的詞語(yǔ)想一想,兄弟倆心中到底在打什么主意呢?
    “我”想:
     

    弟弟想:
     

    發(fā)布:2025/3/10 21:30:1組卷:24引用:4難度:0.8
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