課內(nèi)閱讀。
??我嚇了一跳

，

，

蝎子是多么丑惡而恐怖的東西

，

，

為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢

？

？

但是我也感到愉快

，

，

證實(shí)我的猜測沒有錯

：

：

表里邊有一個活的生物

。

。

我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
      父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞５且话愕男佣紱]有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
??后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！?br />??這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。
（1）在選文方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（2）用“          ”在選文中畫出描寫“我”心理活動的語句。
（3）“表里的生物”是什么？父親為什么說是小蝎子？

指的是一個秒針。這樣說一是可以阻止“我”隨意亂動表，而是對于“我”這么小的孩子無法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。

指的是一個秒針。這樣說一是可以阻止“我”隨意亂動表，而是對于“我”這么小的孩子無法講清表里精密零件的構(gòu)造原理。

（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√“，錯的打“×”。
1）“嚇了一跳”寫出了“我”的意外和困惑，因?yàn)椤拔摇睂?shí)在想象不出，神秘美麗的表的世界里，會有個小蝎子。

√

√

（判斷對錯）
2）我并沒有把父親說的表里面有個小蝎子當(dāng)真。

×

×

（判斷對錯）
3）“我”是一個對自然現(xiàn)象充滿了好奇，喜歡不斷探索的孩子。

√

√

（判斷對錯）
（5）“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！睘槭裁础拔摇辈徽f了？

B

B

A.因?yàn)檫@樣的話說了很多遍，讓“我”覺得很厭煩。
B.因?yàn)殡S著年齡的增長，對于事物的認(rèn)識也更加全面，明白了以前自己的猜測是不正確的，所以“我”不再說了。
C.因?yàn)楦赣H和母親教育了“我”，所以“我”不再說了。
D.因?yàn)檫@件事情給“我”留下了深刻的印象，所以“我”不再說了。