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①除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
……
②元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的（ ?。┦遣ＡУ模械?（ ?。┦桥＝堑?，有的 （ ?。┦羌啛簦械耐ㄍú世L全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。
③小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
（1）讀短文，完成表格。（填關(guān)鍵詞）
| 時(shí)間 | 人們的活動(dòng) |
| 除 夕 |
做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、守夜。 做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、守夜。
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| 元宵節(jié) |
處處張燈結(jié)彩、吃元宵、賞花燈。 處處張燈結(jié)彩、吃元宵、賞花燈。
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熱鬧歡快
熱鬧歡快
的氣氛；從畫“ ”的句子中我又感受到了人們對(duì) 吃團(tuán)圓飯
吃團(tuán)圓飯
、祭祖
祭祖
、守歲
守歲
的重視。（3）短文“（ ?。碧?，作者使用了三個(gè)不同的詞語表達(dá)同一個(gè)意思，分別是
一律
一律
、清一色
清一色
、都是
都是
，讓我感受到了祖國(guó)語言文字的豐富。（4）選文
①
①
（填番號(hào)）寫了孩子們過春節(jié)的情景，讓我也想到了我自己過春節(jié)時(shí)的情景。過年時(shí)，我們 在街上點(diǎn)鞭炮，一串串鞭炮在我們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡
在街上點(diǎn)鞭炮，一串串鞭炮在我們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡
。【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、守夜。；處處張燈結(jié)彩、吃元宵、賞花燈。；熱鬧歡快；吃團(tuán)圓飯；祭祖；守歲；一律；清一色；都是；①；在街上點(diǎn)鞭炮，一串串鞭炮在我們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：11引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀
《那個(gè)星期天》片段①起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。
②這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
③我蹲在身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
（1）品讀文段②：
1）體會(huì)標(biāo)橫線句子中，“挨”字的表達(dá)效果：
2）融情于事是該文段的表達(dá)特點(diǎn)，作者用了哪四個(gè)事例來表現(xiàn)“這段時(shí)光不好挨”的？
（2）品讀標(biāo)波浪線的三處語句：
1）作者把心情融入景物中表達(dá)情感，這種寫法叫。
2）完成下面的流程圖，體會(huì)作者的情感變化：→→。
（3）《匆匆》和《那個(gè)星期天》這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些不同點(diǎn)？發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：11引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
《十六年前的回憶》 那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。
待（dài dāi）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親一向是慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親競(jìng)這樣含糊地回答我。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zháo zhāo）急。
局勢(shì)越夾越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。
父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。
（2）在文中找出下面詞的反義詞。
清楚嚴(yán)肅
（3）用“ ”在文中畫出這段文字的中心句。
（4）“局勢(shì)越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？
（5）本段文字主要表現(xiàn)了父親什么樣的精神品質(zhì)？發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對(duì)，我們改正。
（1）在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）第二段緊扣這個(gè)中心意思來寫，依次寫了以下內(nèi)容。（填序號(hào)）--
A.歡迎任何人批評(píng)
B.接受任何人的正確批評(píng)
C.我們歡迎批評(píng)
（3）作者采用多種方法論證觀點(diǎn)，認(rèn)真閱讀第一段，用橫線畫出對(duì)比論證的句子，用波浪線畫出舉例論證的句子。
（4）請(qǐng)借助以下資料談?wù)剬?duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話的理解。
我的理解：毛主席的原稿中，有很大篇幅是對(duì)張思德具體事跡的講述：
在一次戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負(fù)傷，仍強(qiáng)忍劇痛沖入敵陣，繳獲了故人兩挺機(jī)槍。長(zhǎng)征途中組織發(fā)出“嘗百草”的號(hào)召，他總是搶在別人之前，差一點(diǎn)犧牲生命，糧食不足的情況下，他每次吃飯吃到一半，或不聲不響地去打水，以便讓大家多吃一些，他還帶頭幫助駐地群眾生產(chǎn)勞動(dòng)……發(fā)布：2025/2/27 4:0:1組卷：15引用：1難度：0.8
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