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螞蟻和螳螂
??在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。
??螳螂呢?天天“嘰里嘰里”地唱著歌,游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西,滿(mǎn)山遍野都是(茂盛 盛開(kāi))
盛開(kāi)
盛開(kāi)
的花朵,真是一個(gè)快樂(lè)的夏天?。?br />??螳螂看到螞蟻工作,感到非常(奇怪 奇特)
奇怪
奇怪
。“喂!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
??可是,螞蟻(竟然 仍然)
仍然
仍然
繼續(xù)工作著,說(shuō):“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō),就不再理螞蟻?!鞍ィ媸锹闊?!”他自言自語(yǔ)道:“干嘛要想那么久以后的事呢!”
??快樂(lè)的夏天結(jié)束了,秋天也過(guò)去了,冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪,螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。
??螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:
我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊
我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊

(1)比較文中括號(hào)內(nèi)的詞,在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~下面畫(huà)上“√”。
(2)“好”的意思有:①優(yōu)點(diǎn)多的;②喜愛(ài);③容易(發(fā)生某種事情);④很、甚。“游手好閑”的“好”的意思應(yīng)選
,“好冷”的“好”的意思應(yīng)選

(3)根據(jù)文章內(nèi)容連線(xiàn)。
在夏天里,螞蟻們 游手好閑地過(guò)日子
在夏天里,螳螂 消瘦得不成樣子
冬天來(lái)了,螳螂 辛勤地工作著
(4)讀了這篇短文,你明白的道理是
B
B
。
A.螞蟻真辛苦,活著就要埋頭苦干。
B.不能貪圖眼前享樂(lè),要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),這樣才會(huì)擁有幸福的生活。
C生活就要得過(guò)且過(guò),快快樂(lè)樂(lè)的,不要想得太遠(yuǎn)太多。
(5)讀讀文中螳螂的“自言自語(yǔ)”,想想最后一個(gè)自然段中它會(huì)想些什么,請(qǐng)補(bǔ)充在文中橫線(xiàn)上。
我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好??!
我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好??!

【答案】盛開(kāi);奇怪;仍然;我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好?。虎?;④;B;我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好?。?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/5 21:30:1組卷:8引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.獅子和老鼠
    文/伊索??有一天,一頭大獅子在太陽(yáng)下睡覺(jué)。一只小老鼠經(jīng)過(guò)時(shí)碰到了它的爪子,把它驚醒了。大獅子張嘴準(zhǔn)備吃它,小老鼠哭道:“哦,別吃我,請(qǐng)讓我走吧,先生!有一天也許我會(huì)報(bào)答您的。”
    ??獅子在心里冷笑,小小的老鼠怎么可能幫自己呢?但它是一頭好心腸的獅子,就把小老鼠放走了。
    ??不久,獅子被一張網(wǎng)網(wǎng)住了。它使出全身力氣使勁掙扎,但網(wǎng)太結(jié)實(shí)了,它急得大聲吼叫起來(lái)。小老鼠聽(tīng)到了它的吼聲,就跑了過(guò)去。
    ??“別動(dòng),親愛(ài)的獅子先生,我來(lái)幫您。我會(huì)把繩子咬斷的。”小老鼠用它尖銳的牙齒咬斷了網(wǎng)上的繩子,獅子從網(wǎng)里掙脫了出來(lái)。
    ??上次您還恥笑我呢!”老鼠說(shuō),“您覺(jué)得我太小了,沒(méi)法為您做什么事。但您看,一只可憐的小老鼠救了您的性命?!?br />(摘自《伊索寓言》)(1)第2自然段對(duì)獅子的
     
    進(jìn)行了描寫(xiě),畫(huà)線(xiàn)句子的意思是
     
    ,從中我們可以看出獅子對(duì)小老鼠的態(tài)度是
     
    。
    (2)剛開(kāi)始,獅子為什么要吃小老鼠?后來(lái),獅子為什么又放了小老鼠呢?
     

    (3)讀了這個(gè)寓言故事,我從中明白了
     
    。
    A.獅子不應(yīng)該吃老鼠。
    B.不要輕視任何人,強(qiáng)者有時(shí)候也需要弱者的幫助。

    發(fā)布:2025/3/6 18:30:2組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    蚯蚓和小蛇??蚯蚓和小蛇展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)論。蚯蚓說(shuō):“我能松土。”小蛇說(shuō):“我能幫農(nóng)民抓田鼠?!彬球菊f(shuō):“我能分泌出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)讓大樹(shù)吸收?!毙∩哒f(shuō):“我的膽汁還能治病,”
    ??蚯蚓和小蛇爭(zhēng)論不休。貓頭鷹聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論,說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
    ??蚯蚓和小蛇聽(tīng)了,漲紅了臉,它們成了好朋友。
    (1)蚯蚓的長(zhǎng)處是
     
    ,小蛇的長(zhǎng)處是
     

    A.能幫農(nóng)民抓田鼠
    B.能分泌出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)讓大樹(shù)吸收
    C.能松土
    D.膽汁能治病
    (2)請(qǐng)用“____”畫(huà)出貓頭鷹說(shuō)的話(huà)。
    (3)這篇文章告訴我們
     

    A.要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    B.不能和別人爭(zhēng)論。
    (4)你的長(zhǎng)處是什么?寫(xiě)一寫(xiě)吧
     

    發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.開(kāi)心閱讀
    太陽(yáng)的樣子??從前有一個(gè)盲人,有一天問(wèn)他的鄰居:“請(qǐng)您告訴我,太陽(yáng)到底是什么樣子 的?”
    ??鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤(pán),就對(duì)盲人說(shuō):“太陽(yáng)是圓圓的,形狀就像這個(gè)銅盤(pán)子?!?br />??過(guò)了幾天,盲人正在路上走,突然聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)當(dāng)”的響聲,就興奮地大聲說(shuō):“太陽(yáng)的聲音!這是太陽(yáng)??!我聽(tīng)到了太陽(yáng)的聲音啦!”路上的行人被他弄得莫名其妙,便告訴他說(shuō):“這是敲鐘的聲音,太陽(yáng)沒(méi)有聲音?!泵と死÷啡说囊路穯?wèn)太陽(yáng)的樣子。這個(gè)路人說(shuō):“太陽(yáng)有明亮的光芒,像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光,你摸一摸,這就是蠟燭?!毙腥四贸鲆桓灎T,讓盲人摸了摸,盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我明白了,原來(lái)太陽(yáng)是這樣的!”
    ??過(guò)了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的形狀像蠟燭。于是,盲人驚奇地嚷起來(lái):“我摸到太陽(yáng)了,我的家里有一個(gè)太陽(yáng)!”鄰居們聽(tīng)見(jiàn)了便跑來(lái)看,原來(lái)是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起來(lái)。
    (1)短文有
     
    個(gè)自然段。
    (2)盲人聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)”的響聲,為什么很興奮?
     

    A.他以為這是敲鑼的聲音。
    B.他以為這是敲銅盤(pán)子的聲音。
    C.他以為這是太陽(yáng)的聲音。
    (3)盲人為什么把敲鐘生當(dāng)成太陽(yáng)的聲音,把笛子當(dāng)成太陽(yáng)?
     

    (4)這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理?
     

    (5)如果有你來(lái)給這位盲人介紹太陽(yáng),你會(huì)怎么說(shuō)?(至少說(shuō)出兩個(gè)特點(diǎn))
     

    發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
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