他，不愧為毛澤東的兒子 朝鮮北部的中國(guó)人民志愿軍陵園里，長(zhǎng)眠著一百多名志愿軍的英靈，其中有一座普普通通的圓形墳?zāi)?，墓前立著一塊三尺高的花崗巖石碑，上面鐫刻著七個(gè)大字；“毛岸英同志之墓?！泵队⒃搴鲜∠嫣犊h韶山?jīng)_，是中國(guó)人民領(lǐng)襠毛澤東同志的長(zhǎng)子。1950年他堅(jiān)決請(qǐng)求參加中國(guó)人民志愿軍。于1950年11月25日在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇犧牲。
1950年，朝鮮半島的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，毛岸英投筆從戎，隨彭德懷司令員來(lái)到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。
11月24日下午，三架美國(guó)轟炸機(jī)在志愿軍總部上空盤旋偵察。彭總發(fā)現(xiàn)這一情況決定除作戰(zhàn)室留下兩人值班外，其余人員一律進(jìn)入防空洞隱蔽。人們迅速地隱蔽起來(lái)。
本來(lái)，岸英今天可以不到作戰(zhàn)室的木板房去值班，可他想起今天是第二戰(zhàn)役第一天，事情千頭萬(wàn)緒：彭總的命令要發(fā)布到各兵團(tuán)、各軍，前線的勝利捷報(bào)要及時(shí)傳回祖國(guó)。想到這，防空警報(bào)一解除，他便從防空洞沖出來(lái)到作戰(zhàn)室去了?！稗Z……”天空中仿佛驚雷滾滾，那三架B-29轟炸執(zhí)較猾地調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，又重新飛臨總部上空。
有人大喊：“不好，快進(jìn)防空洞！”話音未落，炸彈就砸下來(lái)了，僅房頂就落了幾十顆，頓時(shí)，烈焰升騰，蔓延成一片火海！
毛岸英英勇地以身殉職!
毛澤東得到毛岸英犧牲的消息 ，，沉默了好一會(huì)兒 ，，緩緩地說(shuō) ：“：“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子 ！”！” 停頓了好一會(huì)兒，毛澤東扳著指頭算了一下說(shuō)：“岸英犧牲的時(shí)候剛滿二十八歲。為了中朝兩國(guó)人民的共同革命事業(yè)，獻(xiàn)出了年輕的寶貴生命。作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨員，他盡到了自己的責(zé)任。”
這是一代偉人毛澤東對(duì)兒子的評(píng)價(jià)。毛岸英不愧是毛澤東的兒子！
（1）給文段中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
投筆從戎：扔掉筆去參軍。指文人從軍扔掉筆去參軍。指文人從軍。
以身殉職：為忠于本職工作而獻(xiàn)出生命為忠于本職工作而獻(xiàn)出生命。
（3）縮句。
毛澤東的長(zhǎng)子毛岸英獻(xiàn)出了年輕的寶貴的生命。 毛岸英獻(xiàn)出了生命毛岸英獻(xiàn)出了生命。
（4）“毛岸英不愧是毛澤東的兒子?！边@句話的意思是 毛岸英從不以領(lǐng)袖的兒子自居，時(shí)刻以“毛澤東的兒子”自省，處處嚴(yán)格要求自己，具有勇于犧牲的精神。毛岸英從不以領(lǐng)袖的兒子自居，時(shí)刻以“毛澤東的兒子”自省，處處嚴(yán)格要求自己，具有勇于犧牲的精神。
（5）你從“誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子”這句話中體會(huì)到了什么？作為一個(gè)領(lǐng)袖的兒子就應(yīng)該身先士卒，帶頭為革命做出表率。作為一個(gè)領(lǐng)袖的兒子就應(yīng)該身先士卒，帶頭為革命做出表率。
（6）在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)像毛早英同志一樣保家衛(wèi)國(guó)的英雄，相信你定知道不少舉個(gè)例子吧，請(qǐng)寫出幾個(gè)。
黃繼光、邱少云。黃繼光、邱少云。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】，；，；：“；！”；扔掉筆去參軍。指文人從軍；為忠于本職工作而獻(xiàn)出生命；毛岸英獻(xiàn)出了生命；毛岸英從不以領(lǐng)袖的兒子自居，時(shí)刻以“毛澤東的兒子”自省，處處嚴(yán)格要求自己，具有勇于犧牲的精神。；作為一個(gè)領(lǐng)袖的兒子就應(yīng)該身先士卒，帶頭為革命做出表率。；黃繼光、邱少云。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
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1．閱讀下面短文，然后回答問(wèn)題。
打翻的魚缸 三年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。漫長(zhǎng)的等待還沒(méi)有結(jié)束，但小男孩已經(jīng)憋（biē）得滿頭大汗。
忽然，最尷尬（gān gà）的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：。小男孩的眼中滿是淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺（jiàn）滿了水。這突如其來(lái)的“事故”驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來(lái)到自己的辦公室，給他擦干身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。
小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他投以友善和同情的目光。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
考試結(jié)束了，同學(xué)們離開了教室。小男孩最后二個(gè)走到老師身邊，怯（qiè）生生地說(shuō)道“謝謝您，老師?！薄安灰o，我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說(shuō)。
（1）積累兩個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)。
（2）從下面選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的序號(hào)，填在文中橫線上。
（3）小男孩尿褲子時(shí)心里想的會(huì)是什么呢？填在文中橫線上。①陸續(xù) ②連續(xù) ③繼續(xù)
（4）為什么說(shuō)老師是“一不小心”打翻了魚缸？
（5）你覺(jué)得老師是個(gè)怎樣的人？
（6）如果你是位老師，最后你會(huì)怎樣來(lái)安慰小男孩？發(fā)布：2025/3/1 23:30:2組卷：13引用：1難度：0.7 -
2．課外閱讀。
蠟燭的秘密??①我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準(zhǔn)備蠟燭。
??②我一連找了三家雜貨鋪，店主都同樣告訴我：“沒(méi)有?！蔽壹{悶兒，一個(gè)鎮(zhèn)，怎么連賣蠟燭的都沒(méi)有？對(duì)我的疑問(wèn)，店主懶得解釋，只淡淡地說(shuō)：“利潤(rùn)太小，不劃算?！?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩余的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來(lái)的，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：“我家也沒(méi)有，你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有?！?br />??④于是，我順著石板街一直走，走到尾。在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里，果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位，擺著香紙蠟燭。付錢的時(shí)候，我問(wèn)老阿婆：“生意好嗎？”
??⑤老阿婆樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，這不老停電嗎？不過(guò)老停電，也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動(dòng)，估計(jì)是下半身癱瘓。我沖她笑了笑，滿意而歸。
??⑥接連幾個(gè)晚上還是停電，我在屋里待膩了，到街上散步。
??⑦長(zhǎng)街寂寂，唯燭光融融，從各家窗戶里探身出來(lái)，石板路也鍍上了一層柔柔的光，有一種夢(mèng)境般的美。
??⑧我來(lái)到先前的那家雜貨鋪，買了點(diǎn)東西，又閑聊起蠟燭的事。我說(shuō)：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應(yīng)該很好，你為什么不進(jìn)一些呢？”
??⑨店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來(lái)，老阿婆日子過(guò)得很艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個(gè)約定：。
（1）聯(lián)系上文內(nèi)容，在第⑨自然段橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
（2）第⑤自然段通過(guò)描寫老阿婆的描寫和描寫，從中可以體會(huì)到這位老人是一位的人。
（3）第⑦自然段是什么描寫？作用是什么？
（4）短文最后才點(diǎn)明蠟燭的秘密，這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/3/1 21:30:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．柔軟的父親 清晨，經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘邊，見到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，拿著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。
原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西服來(lái)工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶有北方人的輪廓，笑得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪。
這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái)，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不辯解。仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
其實(shí)我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的西南政法大學(xué)，有一大塊水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我?guī)е⒆尤ミ^(guò)，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒(méi)說(shuō)。
出了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗糙的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來(lái)竟是如此“柔軟”，我當(dāng)然也猜得出來(lái)，這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子，準(zhǔn)確地說(shuō)，是為了孩子的愿望而來(lái)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有鋪張，甚至有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
他的神情讓我想起了另一個(gè)人。
我讀初中一年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué)，我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺(jué)地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常。我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺(jué)被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時(shí)，一只手——那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
從此，我知道了，拳師跟我所見過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí) ，那是父親的柔軟之處。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
①搭訕：
②恣肆：
（2）分別概括文中兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。
第一位父親：
第二位父親：
（3）第二位父親“是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常”這是描寫，作用是。
（4）補(bǔ)全最后一段橫線上的話：。
（5）你喜歡這樣柔軟的父親嗎？聯(lián)系生活，談?wù)勀愕睦碛伞?發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：21引用：1難度：0.6
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